Alberta Mamary

Alberta Mamary
Urodzić się	( 14.05.1932 ) 14 maja 1932
Zmarł	23 lutego 2011 (23.02.2011) (w wieku 78)
Alma Mater	Mansfield State Teacher's College University of Minnesota Columbia University
Pracodawca (pracodawcy)	Johnson City Central School District , Johnson City, Nowy Jork
Współmałżonek	Maryja

Albert Mamary (14 maja 1932 - 23 lutego 2011) był amerykańskim kuratorem szkół, konsultantem edukacyjnym i autorem.

Edukacja

Albert Mamary uzyskał tytuł Bachelor of Arts w Mansfield State Teacher's College , zanim uzyskał tytuł magistra matematyki na University of Minnesota . Po okresie studiów na Uniwersytecie Stanforda uzyskał stopień doktora pedagogiki na Uniwersytecie Columbia .

Przegląd kariery

Role Mamary obejmowały nauczyciela matematyki, przewodniczącego wydziału, zastępcę kuratora, kuratora, konsultanta ds. Edukacji i autora. Jego działalność obejmowała szkolenie nauczycieli we wszystkich 50 stanach, a także w innych krajach, w tym we Włoszech, Hiszpanii, Chinach i Australii oraz współautorstwo ponad dwudziestu odnoszących sukcesy podręczników, a także pisanie książek i artykułów na temat edukacji.

Model Mamary'ego

Pełniąc rolę kuratora systemu Johnson City School, Mamary opracował model doskonalenia szkoły. W 1972 roku, kiedy zaczęto wdrażać jego model, Johnson City zajęło „14. miejsce z 14 szkół w hrabstwie”, a tylko 45-50 procent uczniów klas od 1 do 8 uzyskało wyniki z matematyki i czytania na poziomie co najmniej równym ich poziomowi. . Po pięciu latach liczba ta wzrosła do około 70 procent. Do 1984 roku liczba uczniów, którzy uzyskali wyniki z matematyki i czytania na poziomie lub wyższym, osiągnęła 80–90 procent. Kolejnym dowodem na skuteczność modelu Mamary'ego był fakt, że w 1986 roku liczba uczniów Johnson City School otrzymujących Dyplomy Regenta wynosiła 77 procent, w porównaniu ze średnią stanową wynoszącą 43 procent i średnią krajową wynoszącą 59 procent.

Tworzenie szkoły idealnej

W 2007 roku Rowman & Littlefield Education opublikowało książkę Mamary'ego Tworzenie idealnej szkoły .

• Brandt, Ron (1 marca 1994). „O tworzeniu środowiska, w którym wszyscy uczniowie się uczą: rozmowa z Alem Mamary” . Stowarzyszenie na rzecz Superwizji i Rozwoju Programów Nauczania . Źródło 2021-10-07 .
•   Berkson, William (1993-03-24). „Opanowanie uczenia się i„ całkowita jakość ” ” . Tydzień Edukacji . ISSN 0277-4232 . Źródło 2021-10-07 .

Dalsza lektura

•    Cheryl Taylor Desmond (1996). Kształtowanie kultury szkolnictwa: wzrost edukacji opartej na wynikach . SUNY Naciśnij. ISBN 978-0-7914-2956-3 . OCLC 1022753756 .

Linki zewnętrzne

• Tworzenie idealnej szkoły: gdzie nauczyciele chcą uczyć, a uczniowie chcą się uczyć . Strona wydawcy