Alberta Bregmana
Albert Stanley Bregman | |
---|---|
Urodzić się |
Toronto , Ontario, Kanada
|
15 września 1936
Alma Mater | Uniwersytet w Toronto , Uniwersytet Yale |
Znany z | Analiza sceny dźwiękowej |
Kariera naukowa | |
Pola | Analiza sceny dźwiękowej , psychologia eksperymentalna , kognitywistyka |
Instytucje | Uniwersytet McGilla |
Doradca doktorski | Freda D. Sheffielda |
Albert Stanley „ Al ” Bregman FRSC (urodzony 15 września 1936) to kanadyjski profesor i badacz psychologii eksperymentalnej , kognitywistyki i psychologii Gestalt , głównie w percepcyjnej organizacji dźwięku.
Znany jest z tego, że zdefiniował i koncepcyjnie zorganizował dziedzinę analizy sceny dźwiękowej (ASA) w swojej książce Auditory Scene Analysis: the perceptual Organization of Sound ( MIT Press ) z 1990 roku . Jego koncepcje dotyczące ASA zapewniły nowe ramy dla badań systemów słuchowych zarówno ludzi, jak i zwierząt innych niż ludzie, behawioralnych i neurologicznych badań percepcji mowy, teorii muzyki, aparatów słuchowych, technologii audio i oddzielania mowy od innych dźwięki przez komputery ( CASA ). W uznaniu tego wkładu został nazwany „ojcem analizy sceny dźwiękowej”.
Obecnie zajmuje stanowisko po przejściu na emeryturę w randze profesora emerytowanego na Wydziale Psychologii Uniwersytetu McGill . Przybywając do McGill w 1965 roku, został tam pierwszym profesorem, który uczył psychologii poznawczej . Prowadził również kursy z zakresu komputera i człowieka, metod badawczych w psychologii eksperymentalnej , teorii uczenia się, percepcji słuchowej, teorii psychologicznej i honoruje seminaria badawcze.
Wielu jego studentów studiów licencjackich McGill wniosło znaczący wkład w życie intelektualne. Należą do nich Steven Pinker , Adam Gopnik , Paul Bloom , Stevan Harnad , Alfonso Caramazza, Marcel Just , Stephen McAdams, Bruce Walker, Susan Pinker , Alexander I. Rudnicky i Alison Gopnik . Jego absolwenci to między innymi Gary L. Dannenbring, Valter Ciocca, Howard Steiger, Martine Turgeon, Poppy AC Crum, Michael Mills (komunikacja), James K. Wright (muzyka) i Francesco Tordini (elektrotechnika). Stypendyści z tytułem doktora w jego laboratorium to Richard Parncutt , Sheila Williams i Brian Roberts.
Biografia
Osobisty
Bregman urodził się w Toronto, Ontario , Kanada w 1936 roku. Jego ojciec był kierownikiem biura, a matka gospodynią domową. Ma jedną siostrę, która mieszka w Jerozolimie w Izraelu . Jego żona jest emerytowaną profesor historii i aktywną artystką. Ma trzy pasierbice i dwóch pasierbów.
Kariera akademicka
Bregman uzyskał tytuł Bachelor of Arts na University College of the University of Toronto , ze specjalizacją z filozofii (etyka) w 1957 r. W 1959 r. Uzyskał tytuł magistra psychologii, również na Uniwersytecie w Toronto, po czym pracował jako asystent naukowy przez dwa lata dla Endela Tulvinga , badając wpływ subiektywnej organizacji na proces zapamiętywania. W 1963 roku uzyskał stopień doktora na Uniwersytecie Yale, dokąd wyjechał w 1959 roku, aby studiować tworzenie pojęć u Carla I. Hovlanda . Jednak po śmierci Hovlanda w 1961 roku, pod kierunkiem Freda D. Sheffielda, prowadził badania nad ludzką pamięcią.
Od 1962 do 1965 był pracownikiem naukowym w Center for Cognitive Studies założonym przez George'a A. Millera i Jerome'a S. Brunera na Uniwersytecie Harvarda , gdzie kontynuował badania pamięci. Tam wraz z Donaldem A. Normanem stworzyli jeden z najwcześniejszych systemów komputerowych do kontrolowania eksperymentów psychologicznych, oparty na komputerze PDP-4. Prowadził również dwa kursy na Wydziale Psychologii Harvardu. Jednym z nich była część laboratoryjna kursu psychologii eksperymentalnej , prowadzona przez Richarda Herrnsteina ; drugim było seminarium magisterskie z teorii uczenia się .
Przybył na McGill University w 1965 roku jako adiunkt na Wydziale Psychologii, awansował do rangi profesora zwyczajnego, aw 1999 otrzymał dożywotnią nominację po przejściu na emeryturę na Wydziale Psychologii w randze profesora emerytowanego. Okresy urlopowe spędzał na Cornell University , University of Sussex oraz na Uniwersytecie Stanforda , gdzie był związany z Center for Computer Research in Music and Acoustics (CCRMA), założonym przez Johna Chowninga . Prowadził wykłady na temat analizy scen dźwiękowych na wielu uniwersytetach, w tym na Harvardzie , MIT , Yale , Oksfordzie , Cambridge , Stanford , UC Berkeley , UCLA , Cornell , Virginia , Toronto , Hong Kong , ETH Zürich , Oldenburg , Thessaloniki i New na Uniwersytecie w Lizbonie , a także w instytutach badawczych, w tym Advanced Technology Research (ATR) w Kioto, Nippon Telegraph and Telephone (NTT) w Tokio, Kitano Symbiotic Systems Project w Tokio i Dolby Labs w San Francisco.
Analiza sceny dźwiękowej
Pierwsze badania Bregmana w McGill były kontynuacją jego wcześniejszych badań nad pamięcią. Jednak w 1969 roku, przygotowując nagranie szybko następujących po sobie dźwięków do eksperymentu dotyczącego uczenia się, dokonał przypadkowego odkrycia.
Przygotowywałem eksperyment dotyczący uczenia się, obejmujący szybką sekwencję niepowiązanych ze sobą dźwięków, z których każdy miał długość zbliżoną do fonemu mowy. Połączyłem ze sobą 10-sekundowe segmenty wielu różnych dźwięków – plusk wody w zlewie, wiertło dentystyczne, ton, samogłoska itp. Kiedy jednak odtwarzałem sobie taśmę, nie odczuwałem sekwencji w kolejności, w jakiej zostały nagrane na taśmie. Wyglądało na to, że niesąsiadujące dźwięki grupowały się razem i wydawały się sąsiadować. To podobne dźwięki zdawały się tworzyć zintegrowane sekwencje percepcyjne. Przypomniało mi to esej, który napisałem na Uniwersytecie w Toronto na temat psychologii Gestalt. Niektóre przykłady Gestaltystów pokazały, że podobne formy wizualne grupowały się i oddzielały od niepodobnych. Być może analogiczny rodzaj grupowania może mieć miejsce w mojej sekwencji słuchowej. Chociaż nigdy nie byłem szkolony w badaniach nad percepcją słuchową, to jedno subiektywne doświadczenie zapoczątkowało 36-letni okres badań”.
Aby wesprzeć te badania, opracował komputerowe laboratorium oparte na komputerze PDP-11 do pracy z sygnałami dźwiękowymi i wizualnymi oraz testowania ludzi. Kierownikami laboratorium byli Gary Bernstein, Gary Dannenbring, Philippe Grall, Sharif Qureshi i Pierre Abdel Ahad.
Opracował koncepcję segregacji strumienia słuchowego (zwanej także „strumieniowaniem”), aby opisać, w jaki sposób pojedyncza sekwencja dźwięków może być interpretowana przez układ słuchowy jako dwa lub więcej jednoczesnych strumieni dźwięku. Szeroko zakrojone badania przeprowadzone przez Bregmana i jego studentów oraz doktorantów ujawniły wiele zmiennych akustycznych, które kontrolowały ten proces. W końcu zaczął myśleć o przesyłaniu strumieniowym jako o części większego procesu słuchowego, który nazwał „ analizą sceny dźwiękowej ” (ASA), procesu odpowiedzialnego za analizę złożonej mieszanki dźwięków docierających do uszu słuchacza i budowanie odrębnych percepcyjnych reprezentacji poszczególnych źródeł akustycznych, które zostały zakopane w mieszance.
Praca Bregmana nad ASA wywarła wpływ poza dziedziną psychologii eksperymentalnej . W dziedzinie zwanej obliczeniową analizą sceny dźwiękowej (CASA) zasady ASA zostały wykorzystane przy opracowywaniu systemów komputerowych, które automatycznie przeprowadzają ASA, na przykład oddzielając mowę od innych równoległych dźwięków. Zasady zostały zastosowane do muzyki, aby wyjaśnić segregację i integrację dźwięków muzycznych, a także do percepcji mowy ASA stwierdzono u noworodków ludzkich i zwierząt innych niż ludzie, co sugeruje wrodzoną podstawę tego procesu.
W 1992 roku Bregman założył elektroniczną listę mailingową AUDITORY na temat percepcji słuchowej. Zarządzany przez profesora Daniela P. Ellisa z Wydziału Elektrotechniki Uniwersytetu Columbia obejmuje ponad 2500 badaczy i praktyków sztuk i nauk słuchowych w około 45 krajach (stan na sierpień 2011 r.).
Honory i nagrody
Bregman został wybrany na członka Kanadyjskiego Towarzystwa Psychologicznego (CPA) w 1978 r., Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego w 1984 r. i Królewskiego Towarzystwa Kanady w 1995 r. Od 1984 do 1986 r. był stypendystą Killam Research Fellowship Rady Kanady . W 1995 roku został odznaczony Medalem Jacques'a Rousseau za interdyscyplinarny wkład przez Association francophone pour le savoir . W 2004 roku otrzymał nagrodę CPA Donalda O. Hebba za wybitny wkład w psychologię jako naukę, aw 2012 roku od Gubernatora Generalnego Kanady Medal Diamentowego Jubileuszu Królowej Elżbiety II .
Szeroko zakrojone badania Bregmana nad ASA zaowocowały jedną książką, jedną płytą CD, trzema artykułami w encyklopediach lub podręcznikach, 16 rozdziałami w książkach i 53 artykułami w czasopismach naukowych. Ponadto opublikował 12 artykułów naukowych na inne tematy związane z percepcją i sześć na temat ludzkiej pamięci.
Wybrane publikacje
Książki
- Bregman, AS (1990). Analiza sceny słuchowej: percepcyjna organizacja dźwięku. Cambridge, Massachusetts: Bradford Books, MIT Press. (miękka okładka, 1994)
Płyta kompaktowa audio
- Bregman, AS i Ahad, PA (1996) Demonstracje analizy sceny słuchowej: percepcyjna organizacja dźwięku. Płyta kompaktowa audio. (Rozpowszechniane przez MIT Press).
Artykuły w encyklopediach i podręcznikach
- Bregman, AS (2004) Analiza sceny dźwiękowej. W NJ Smelzer i PB Baltes (red.) Międzynarodowa encyklopedia nauk społecznych i behawioralnych. Amsterdam: Pergamon (Elsevier). s. 940–942.
- Bregman, AS (2008) Analiza sceny dźwiękowej. W Encyklopedii Neuronauki. (LR Squire, redaktor). Oxford: Academic Press.
- Bregman, AS (2007) Analiza sceny dźwiękowej. W AI Basbaum, A. Koneko, GM Shepherd i G.Westheimer (red.) Zmysły: kompleksowe odniesienie, tom. 3, Audition , P. Dallos & D. Oertel (red. tom.) San Diego: Academic Press, 2008, s. 861–870.
Wybrane rozdziały książki
- Bregman AS (1978). Tworzenie strumieni słuchowych. W J. Réquin (red.), Uwaga i wydajność VII. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum.
- Bregman, AS (1981). Zadawanie pytania „po co” w percepcji słuchowej. W M. Kubovy i JR Pomerantz (red.), Organizacja percepcyjna. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum.
- Bregman, AS (1993). Analiza sceny dźwiękowej: Słuchanie w złożonych środowiskach. W SE McAdams i E. Bigand (red.) Myślenie dźwiękiem. Londyn: Oxford University Press, s. 10–36.
- Bregman, AS (1998). Dane psychologiczne i obliczeniowe ASA. W David F. Rosenthal i Hiroshi G. Okuno (red.), Obliczeniowa analiza sceny słuchowej. Mahwah, NJ: Erlbaum.
Wybrane artykuły w czasopismach naukowych
- Bregman AS (1966). „Czy pamięć rozpoznawania to wszystko albo nic?”. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior . 5 : 1–6. doi : 10.1016/s0022-5371(66)80098-1 .
- Bregman AS (1967). „Dystrybucja praktyki i interferencja między próbami”. Kanadyjski Dziennik Psychologii . 21 (1): 1–14. doi : 10.1037/h0082962 . PMID 6038382 .
- Bregman, AS; Campbell, J. (1971). „Pierwotna segregacja strumienia słuchowego i postrzeganie porządku w szybkich sekwencjach tonów”. Journal of Psychologii Eksperymentalnej . 89 (2): 244–249. CiteSeerX 10.1.1.615.7744 . doi : 10.1037/h0031163 . PMID 5567132 .
- Moeser, SD; Bregman AS (1972). „Rola odniesienia w nabywaniu miniaturowego sztucznego języka”. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior . 11 (6): 759–769. doi : 10.1016/s0022-5371(72)80010-0 .
- Bregman AS (1977). „Postrzeganie i zachowanie jako kompozycje ideałów”. Psychologia poznawcza . 9 (2): 250–292. doi : 10.1016/0010-0285(77)90009-3 . S2CID 54312561 .
- Bregman AS (1978). „Przesyłanie strumieniowe audio ma charakter kumulatywny” . Journal of Experimental Psychology: Ludzka percepcja i wydajność . 4 (3): 380–387. doi : 10.1037/0096-1523.4.3.380 . PMID 681887 .
- Bregman AS (1978). „Przesyłanie strumieniowe słuchowe: konkurencja między organizacjami alternatywnymi” . Percepcja i psychofizyka . 23 (5): 391–398. doi : 10.3758/bf03204141 . PMID 683823 .
- Bregman, AS; Pinkera (1978). „Przesyłanie strumieniowe słuchowe i budowanie barwy”. Kanadyjski Dziennik Psychologii . 32 (1): 19–31. doi : 10.1037/h0081664 . PMID 728845 .
- McAdams, S.; Bregman, AS „Słuchanie strumieni muzycznych. (1979)”. Dziennik muzyki komputerowej . 3 : 26–43.
- Bregman, AS (1981). „Chomsky bez języka” . poznanie . 10 (1–3): 33–38. doi : 10.1016/0010-0277(81)90022-6 . PMID 7198556 . S2CID 43256721 .
- Bregman, AS; Mills, MI (1982). „Postrzegany ruch: ograniczenie Flintstone'a”. Percepcja . 11 (2): 201–206. doi : 10.1068/p110201 . PMID 7155772 . S2CID 45368384 .
- Wright, JK; Bregman, AS (1987). „Segregacja strumienia słuchowego i kontrola dysonansu w muzyce polifonicznej”. Przegląd muzyki współczesnej . 2 : 63–92. doi : 10.1080/07494468708567054 .
- Bregman, AS; Liao, C.; Lewitan, R. (1990). „Grupowanie słuchowe na podstawie częstotliwości podstawowej i częstotliwości szczytowej formantu”. Kanadyjski Dziennik Psychologii . 44 (3): 400–413. doi : 10.1037/h0084255 . PMID 2224643 .
- Rogers, WL; Bregman, AS (1998). „Kumulacja tendencji do segregacji strumieni dźwiękowych: resetowanie przez zmiany lokalizacji i głośności” . Percepcja i psychofizyka . 60 (7): 1216–1227. doi : 10.3758/bf03206171 . PMID 9821783 .
- Bregman, AS (2005). „Analiza sceny słuchowej i rola fenomenologii w psychologii eksperymentalnej”. Psychologia kanadyjska . 46 (1): 32–40. doi : 10.1037/h0085822 .
- Sussman, E.; Bregman, AS; Wang, WJ; Khan, FJ (2005). „Uważna modulacja aktywności elektrofizjologicznej w korze słuchowej dla dźwięków bez nadzoru w wielostrumieniowych środowiskach słuchowych” . Neuronauka poznawcza, afektywna i behawioralna . 5 (1): 93–110. doi : 10.3758/cabn.5.1.93 . PMID 15913011 .
Inne publikacje
Aby zapoznać się z pełną listą publikacji, zob.: Al Bregman, Auditory scene analysis.