Amy Orben
Amy Orben | |
|---|---|
 Orben wykłada na Uniwersytecie w Bazylei w 2020 roku
| |
| Alma Mater |
Uniwersytet Cambridge Uniwersytet Oksfordzki |
| Kariera naukowa | |
| Instytucje |
Emmanuel College, Cambridge MRC Cognition and Brain Sciences Unit |
| Praca dyplomowa | Nastolatki, ekrany i dobre samopoczucie: ulepszone podejście. (2019) |
| Strona internetowa | Amy Orben |
Amy Orben jest brytyjską psycholog eksperymentalną, która jest liderem grupy w MRC Cognition and Brain Sciences Unit . Jej badania dotyczą wpływu technologii cyfrowych na zdrowie psychiczne nastolatków. Orben otrzymał nagrodę British Neuroscience Association Researcher Credibility Prize w 2021 roku.
Wczesne życie i edukacja
Orben była studentką studiów licencjackich na Uniwersytecie w Cambridge, gdzie studiowała nauki przyrodnicze. Przeniosła się na Uniwersytet Oksfordzki na studia podyplomowe, gdzie specjalizowała się w psychologii eksperymentalnej. W trakcie badań doktoranckich była wizytującym badaczem na Uniwersytecie w Tybindze i Politechnice w Eindhoven . Po ukończeniu doktoratu Orben została stypendystką Cambridge Research Fellow w Emmanuel College .
Badania i kariera
W 2021 roku Orben został mianowany liderem programu w MRC Cognition and Brain Sciences Unit . Jej badania dotyczą nowatorskich metodologii, aby zrozumieć, w jaki sposób czas spędzany przed ekranem i korzystanie z mediów społecznościowych wpływa na samopoczucie psychiczne nastolatków. Zdrowie psychiczne po tysiącleciu (w szczególności stres, depresja i lęk) jest podobno gorsze niż w poprzednich pokoleniach, co często przypisuje się mediom społecznościowym. Orben pokazał, że to nie wszystko: statystycznie rzecz biorąc, codzienne jedzenie ziemniaka miało gorszy wpływ na samopoczucie. Przekonywała, że media społecznościowe mogą być pomocne w chwilach niepokoju i samotności. Orben uważa, że gigantów technologicznych, takich jak Google i Facebook, mogą dostarczać znaczne ilości wysokiej jakości danych o tym, jak dzieci korzystają z technologii.
Orben skrytykował kilka obecnie stosowanych metodologii, które w dużej mierze opierają się na metodach samoopisowych i generują nieprawidłowe wyniki. Jest także orędownikiem otwartej nauki i stworzyła ReproducibiliTea , międzynarodowy klub czasopism dla naukowców, aby dyskutować o ulepszaniu nauki.
Nagrody i wyróżnienia
- Nagroda „Jesteśmy miastem Techwomen50” 2017
- Brytyjskiego Towarzystwa Psychologicznego 2019 za wybitne badania doktoranckie
- Towarzystwa Doskonalenia Nauk Psychologicznych 2020 za ReproducibiliTea
- Nagroda za wiarygodność naukową Brytyjskiego Stowarzyszenia Neuronauk 2021
- 2021 Nominowany do nagrody Stowarzyszenia na rzecz Innowacji Cyfrowych Dzieci i Młodzieży
Wybrane publikacje
- Amy Orben ; Andrzeja Przybylskiego (14 stycznia 2019). „Związek między dobrym samopoczuciem nastolatków a wykorzystaniem technologii cyfrowej”. Natura Ludzkie zachowanie . 3 (2): 173–182. doi : 10.1038/S41562-018-0506-1 . ISSN 2397-3374 . PMID 30944443 . Wikidane Q92830198 .
- Amy Orben; Liwia Tomowa; Sarah-Jayne Blakemore (12 czerwca 2020). „Skutki deprywacji społecznej na rozwój młodzieży i zdrowie psychiczne” . Zdrowie dzieci i młodzieży The Lancet . doi : 10.1016/S2352-4642(20)30186-3 . ISSN 2352-4642 . PMC 7292584 . PMID 32540024 . Wikidane Q96427197 .
- Amy Orben ; Tobiasz Dienlin; Andrzeja Przybylskiego (6 maja 2019). „Trwały wpływ mediów społecznościowych na zadowolenie z życia nastolatków” . Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America . 116 (21): 10226–10228. doi : 10.1073/PNAS.1902058116 . ISSN 0027-8424 . PMC 6534991 . PMID 31061122 . Wikidane Q91803322 .
