Badania różnorodności Nelsona

Nelson Diversity Surveys (NDS) to zbiór zestawów danych, które określają ilościowo reprezentację kobiet i mniejszości wśród profesorów według dyscyplin naukowych i inżynierskich na uniwersytetach badawczych. Składają się z czterech zestawów danych zebranych przez dr Donnę Nelson , profesor chemii na Uniwersytecie w Oklahomie w latach podatkowych (FY) 2002, 2005, 2007 i 2012 za pośrednictwem Stowarzyszenia Diversity in Science. Ankiety te dotyczyły pełnych populacji, a nie próbek. W rezultacie ankiety skwantyfikowały cechy wydziału, które nigdy wcześniej nie zostały ujawnione, przyciągając wielką uwagę kobiet i mniejszości. Co więcej, ankiety pojawiły się początkowo w czasie, gdy te niedostatecznie reprezentowane grupy zaczynały się niepokoić i głośno mówić o postrzeganych nierównościach w środowisku akademickim. W momencie rozpoczęcia badań badanie MIT z 1999 r., wyrażające obawy kobiet-naukowców (w tym Nancy Hopkins ). Zestawy danych, takie jak NDS, wraz z podobnymi badaniami dostępnymi za pośrednictwem NSF, umożliwiły wydziałowi URM śledzenie postępów w wysiłkach na rzecz różnorodności w dziedzinach STEM. Jak zauważył Women's Institute for Policy Research, postęp jest powolny w przypadku niedostatecznie reprezentowanych kobiet w naukach ścisłych.

NDS określił ilościowo stopień, w jakim kobiety i mniejszości są niedostatecznie reprezentowane na wydziałach ścisłych i technicznych na uniwersytetach badawczych. Ponieważ ankiety obejmowały kompletne populacje i zdezagregowane, ujawniono stopień niedoreprezentowania w sposób, jakiego nigdy wcześniej nie ujawniono. Na przykład ankieta z roku budżetowego 2002 wykazała, że ​​na 50 informatyki nie było czarnoskórych, latynoskich ani rdzennych Amerykanów zatrudnionych na stałe ani zatrudnionych na stałe kobiet na wydziale. Okazało się również, że wśród 50 najlepszych chemików nie było czarnoskórych ani rdzennych Amerykanów działy. Analogiczne badania przeprowadzono dla 100 najlepszych wydziałów w każdej z 15 dyscyplin naukowo-technicznych w latach obrotowych 2005, 2007 i 2012.

Nelson Diversity Surveys po raz pierwszy umożliwiły poznanie poziomu i stopnia zróżnicowania wydziałów, z podziałem na rasę, rangę i płeć. Badacze z 15 badanych dziedzin nauki wykorzystali te zdezagregowane dane dotyczące wydziałów, aby porównać je z analogicznymi danymi studentów, które były dostępne w NSF od dziesięcioleci. Wdrożono nowy program mający na celu zwiększenie reprezentacji kobiet i mniejszości wśród profesorów, a badania doktoranckie i magisterskie oparto na danych ujawnionych przez NDS. NDS były wykorzystywane przez National Science Foundation, National Institutes of Health, Department of Energy, US Congress, Sloan Foundation, National Organization for Women, uniwersytety i wiele innych organizacji zainteresowanych różnorodnością wśród naukowców.

Metodologia

W latach 2001-2003 Nelson przeprowadził ankietę wśród kierowników wydziałów w celu zebrania liczby etatowych i zatrudnionych na stałe członków wydziałów uniwersyteckich każdej z 14 dyscyplin naukowych i inżynieryjnych ( chemia rok budżetowy 2001, fizyka , matematyka , inżynieria chemiczna , inżynieria lądowa , elektrotechnika , inżynieria mechaniczna , informatyka , politologia , socjologia , ekonomia , nauki biologiczne , psychologia i astronomia w roku budżetowym 2003). Dane zostały zebrane na temat rasy/pochodzenia etnicznego, rangi i płci i są to pełne populacje, a nie próbki. W konsekwencji trafnie ujawniają niewielką liczbę lub całkowity brak grup niedoreprezentowanych. Dane dla wszystkich dyscyplin uzyskano w stosunkowo krótkim czasie i według spójnego protokołu, a zatem są one porównywalne w tej stosunkowo dużej liczbie dyscyplin. Cały ten zestaw danych stał się znany jako FY2002 Nelson Diversity Surveys (NDS).

NDS określił dane demograficzne wykładowców zatrudnionych na stałe / etatowych w dyscyplinie na odpowiednich wydziałach uniwersytetów, uszeregowanych przez National Science Foundation (NSF) według wydatków na finansowanie badań w tej dyscyplinie. Dane z roku budżetowego 2002 były pierwszymi opublikowanymi takimi danymi, z podziałem na płeć, rasę i rangę, na temat wydziałów na 50 uniwersytetach badawczych w każdej z 14 dyscyplin naukowych i inżynierskich. Badanie roku 2005 zostało rozszerzone do 100 wydziałów w każdej z 15 dyscyplin (dodając nauki o ziemi ). W niektórych przypadkach nieco mniej niż 100 szkół zostało sklasyfikowanych przez NSF dla danej dyscypliny. Dane zostały zebrane przez przewodniczących wydziałów geodezyjnych, którzy dostarczyli dane wydziałowe własnego wydziału, z podziałem na płeć, rasę / pochodzenie etniczne i rangę.

NDS były finansowane przez Nelsona, Fundację Sloana, Fundację Forda, Fundację Guggenheima, NSF i NIH.