Daniel Stokols

Daniel Stokols
Urodzić się 1948 (wiek 74–75)
Miami na Florydzie
Narodowość amerykański
Alma Mater AB Psychologia, Uniwersytet w Chicago, 1969; doktorat Uniwersytet Północnej Karoliny, Chapel Hill
Kariera naukowa
Pola Psychologia środowiskowa, społeczna ekologia zdrowia i zachowania, nauka o zespołach
Instytucje Uniwersytet Kalifornijski, Irvine
Praca dyplomowa   Niektóre determinanty alienacji w małej grupie (1973)
Doradca doktorski Johna Thibauta

Daniel Stokols (ur. 1948) jest profesorem naukowym i emerytowanym profesorem kanclerza ekologii społecznej na wydziałach psychologii i zachowań społecznych oraz planowania, polityki i projektowania, a także dziekanem-założycielem Szkoły Ekologii Społecznej na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine . Zajmuje również stanowiska w dziedzinie zdrowia publicznego, epidemiologii i pielęgniarstwa w UCI. Jego ostatnie badania dotyczyły czynników, które wpływają na sukces transdyscyplinarnych programów badawczych i szkoleniowych. Dodatkowe obszary badań firmy Stokols obejmują projektowanie i ocenę programów promocji zdrowia społeczności i miejsc pracy, wpływu środowiskowych czynników stresogennych na zdrowie i zachowanie, takich jak korki uliczne i przeludnienie, oraz zastosowanie badań środowiskowych w planowaniu urbanistycznym i projektowaniu obiektów. Profesor Stokols jest byłym przewodniczącym Wydziału Psychologii Środowiskowej, Populacyjnej i Konserwatorskiej Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego (APA) oraz członkiem APA i Association for Psychological Science .

Edukacja

Stokols ukończył studia doktoranckie na Uniwersytecie Karoliny Północnej w Chapel Hill z psychologii społecznej , gdzie zajmował się również socjologią, planowaniem miejskim i regionalnym oraz brał udział w projektach badawczych w Szkole Zdrowia Publicznego. Uzyskał tytuł doktora. Doktorat z psychologii społecznej uzyskał na Uniwersytecie Północnej Karoliny w Chapel Hill w 1973 r. Uzyskał tytuł licencjata na Uniwersytecie w Chicago w 1969 r. [ potrzebne źródło ]

Stanowiska akademickie

W 1973 Stokols dołączył do Programu Ekologii Społecznej na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine jako adiunkt. Od 1988 do 1998 Stokols pełnił funkcję Dyrektora Programu Ekologii Społecznej i dziekana-założyciela nowej Szkoły Ekologii Społecznej, która została założona jako pierwsza tego typu szkoła przez UC Regents w 1992 roku. Obecnie jest profesorem naukowym i Emerytowany profesor rektora w Szkole Ekologii Społecznej i Nauk o Zdrowiu UCI.

Badania

Badania Stokolsa dotyczyły wielu tematów z zakresu psychologii środowiskowej i zdrowia, planowania urbanistycznego, zdrowia publicznego oraz nauki o interdyscyplinarnej nauce zespołowej. Jego badania reakcji behawioralnych i zdrowotnych na stresory miejskie koncentrowały się na wpływie hałasu lotniskowego na dzieci uczęszczające do szkół podstawowych pod trasą lotu międzynarodowego lotniska w Los Angeles, a także na skutkach gęstości przestrzennej, zatłoczenia, przenoszenia mieszkań i dojazdów samochodem w godzinach szczytu na dorosłe populacje. Jego badania nad psychologią środowiskową Internetu zbadały związki między postrzeganiem przez jednostki przeciążenia informacjami ze źródeł lokalnych i cybernetycznych na ich subiektywne samopoczucie. Inne obszary badań Stokols obejmują czynniki wpływające na odporność i trwałość systemów człowiek-środowisko oraz okoliczności, które ułatwiają lub ograniczają procesy i wyniki współpracy między uczestnikami interdyscyplinarnych zespołów badawczych. Studiował również strategie wzmacniania transdyscyplinarnego szkolenia i edukacji oraz rozwoju transdyscyplinarnej orientacji studentów i naukowców (TDO). Stokols służył jako konsultant naukowy w National Cancer Institute, Division of Cancer Control and Population Sciences oraz jako członek zespołu Science of Team Science NCI w latach 2005-2011. Obecnie jest konsultantem National Academies Keck Futures Initiative (NAKFI) i członek Instytutu Nauk Klinicznych i Translacyjnych UCI oraz Komitetu ds. Nauki Zespołowej Narodowej Rady ds. Badań Naukowych.

Nauczanie

Stokols prowadzi seminaria magisterskie z Zasad Ekologii Społecznej i Strategii Rozwoju Teorii. Prowadzi kurs Psychologii Środowiskowej na UCI, dostępny również online w iTunes. U. Stokols pełni funkcję doradcy wydziałowego dla doktorantów i magistrantów Szkoły Ekologii Społecznej, Programu Zdrowia Publicznego oraz Studium Doktoranckiego. Program na UC Irvine.

Nagrody

  • Nagroda Pedagogiczna, 1988, Międzynarodowe Stowarzyszenie Zarządzania Nieruchomościami
  • University of California Health Net Wellness Lecturer Award, 1991
  • Doroczna nagroda zawodowa stowarzyszenia Environmental Design Research Association , 1991
  • Wydziałowa Interdyscyplinarna Nagroda Badawcza, UCI School of Social Ecology, 1998
  • Nagroda rektora UCI za wybitne osiągnięcia we wspieraniu badań licencjackich, 2003
  • UCI Lauds & Laurels Wydział Achievement Award, 2003
  • Studenckie Koło Naukowe Ekologii Społecznej Nagroda Profesora Roku, 2007
  • Nagroda UCI Senior Class dla wybitnego profesora Szkoły Ekologii Społecznej, 2009
  • Proshansky-Newman Professional Achievement Award wręczona przez Society for Environmental, Population and Conservation Psychology, Division 34 of the American Psychological Association, 2014
  • Nagroda uznania kariery, doroczna konferencja Science of Team Science, wręczona na konferencji SciTS 2015, National Institutes of Health, Bethesda, MD, czerwiec 2015

Wybrane publikacje

  • Stokols, D. (w druku). Ekologia społeczna w erze cyfrowej: rozwiązywanie złożonych problemów w zglobalizowanym świecie. Nowy Jork: Academic Press/Elsevier.
  • Hall, KL, Stipelman, BA, Vogel, AL i Stokols, D. (2017). Zrozumienie interdyscyplinarnych badań zespołowych: koncepcje i modele koncepcyjne z nauki o zespołach. W Frodeman, R., Klein, JT i Pacheco, RCS (red.). Oxford Handbook of Interdyscyplinarność. Druga edycja. Nowy Jork: Oxford University Press, s. 338–356.
  • Gui, X., Forbat, J., Nardi, B., & Stokols, D. (2016). Wykorzystanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej wśród ulicznych włóczęgów w Los Angeles. Pierwszy poniedziałek, 21(9).
  • Schneider, M. i Stokols, D. (2015). Ekologia i zdrowie. W NJ Smelser & PB Baltes (red.). Międzynarodowa encyklopedia nauk społecznych i behawioralnych. Oxford, Anglia: Elsevier Science Publishers, s. 85–105.
  • Misra, S., Stokols, D. i Cheng, L. (2015). Transdyscyplinarna Skala Orientacji: Struktura czynnikowa i związek z integracyjną jakością i zakresem publikacji naukowych. Journal of Collaborative Healthcare and Translational Medicine, 3 (2), 1042, 1–10.
  • Tomlinson, B., Nardi, B., Patterson, D., Raturi, A., Richardson, D., Saphores, JD., Stokols, D. (2015). W kierunku alternatywnych zdecentralizowanych infrastruktur. Materiały z 6. dorocznego sympozjum poświęconego informatyce na rzecz rozwoju (ACMDEV), grudzień 2015 r. Londyn, Wielka Brytania.
  • Karlin, B., Davis, N., Sanguinetti, A., Gamble, K., Kirkby, D. i Stokols, D. (2014). Wymiary konserwacji. Badanie różnic między zachowaniami energetycznymi. Środowisko i zachowanie, 46 (4), 423–452.
  • Vogel, AL, Stipelman, BA, Hall, KL, Nebeling, L., Stokols, D. i Spruijt-Metz, D. (2014). Pionierskie podejście do transdyscyplinarnej nauki zespołowej: wnioski wyciągnięte od stypendystów National Cancer Institute. Journal of Translational Medicine and Epidemiology, 2(2), 1027.
  • Stokols, D. (2014). Szkolenie nowej generacji transdyscyplinarnych. W O'Rourke, MO, Crowley, S., Eigenbrode, SD, Wulfhorst, JD (red.), Poprawa komunikacji i współpracy w badaniach interdyscyplinarnych. Los Angeles, Kalifornia: Sage Publications, 56-81
  • Stokols, D., Hall, KL i Vogel, AL (2013). Transdyscyplinarne zdrowie publiczne: podstawowe cechy, definicje i strategie sukcesu. W Haire-Joshu, D. i McBride, TD (red.), Transdyscyplinarne zdrowie publiczne: badania, metody i praktyka. San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 3-30.
  • Stokols, D., Lejano, R. i Hipp, J. (2013). Zwiększanie odporności systemów człowiek-środowisko: perspektywa społeczno-ekologiczna. Ecol & Society, 18(1): 7.
  • Lejano, R. i Stokols, D. (2013). Ekologia społeczna, zrównoważony rozwój i ekonomia. Ekonomia ekologiczna, 89, 1–6.
  • Misra, S., Stokols, D. i Heberger Marino, A. (2013). Opisowe, ale nie nakazowe, normatywne odwołania zwiększają wskaźniki odpowiedzi w ankietach internetowych. Journal of MultiDisciplinary Evaluation, 9 (21), 1–10.
  • Vogel, AL, Hall, KL, Fiore, SM, Klein, JT, Bennett, LM, Gadlin, H., Stokols, D., Nebeling, LC, Wuchty, S., Patrick, K., Spotts, EL, Pohl, C., Riley, WT i Falk-Krzesiński, H. (2013). Zestaw narzędzi do nauki zespołowej: wzmacnianie współpracy badawczej poprzez dzielenie się wiedzą online. American Journal of Preventive Medicine, 45(6), 787-789.
  • Misra, S. i Stokols, D. (2012). Psychologiczne i zdrowotne skutki postrzeganego przeciążenia informacyjnego. Środowisko i zachowanie.
  • Misra, S., Stokols, D. i Heberger-Marino, A. (2012). Korzystanie z odwołań opartych na normach w celu zwiększenia wskaźników odpowiedzi w badaniach ewaluacyjnych: eksperyment terenowy. American Journal of Evaluation.
  • Hall, K., Stokols, D., Stipelman, B., Vogel, A., Feng, A., Masimore, B., Morgan, G., Moser, RP, Marcus, SE i Berrigan, D. (2012 ). Ocena wartości nauki zespołowej: badanie porównujące granty inicjowane przez ośrodek i badacza. American Journal of Preventive Medicine, 42(2), 157-163.
  • Hall, K., Vogel, A., Stipelman, B., Stokols, D., Morgan, G. i Gehlert, S. (2012). Czterofazowy model transdyscyplinarnych badań zespołowych: cele, procesy zespołowe i strategie. Translacyjna medycyna behawioralna, doi: 10.1007/s13142-012-0167-y.
  • Vogel, A., Feng, A., Oh, A., Hall, K., Stipelman, B., Stokols, D., Okamoto, J., Perna, F., Moser, R., & Nebeling, L. (2012). Wpływ transdyscyplinarnej inicjatywy badawczej i szkoleniowej Narodowego Instytutu Raka na transdyscyplinarne kompetencje badawcze i produktywność naukową stażystów. Translacyjna medycyna behawioralna, doi: 10.1007/s13142-012-0173-0.
  • Stokols, D. (2011). Transdyscyplinarne badania w działaniu w architekturze i planowaniu krajobrazu. Dziennik pejzażowy, 30 (1), 1–5.
  • Trivedi, C. i Stokols, D. (2011). Przedsiębiorstwa społeczne i przedsiębiorstwa korporacyjne: podstawowe różnice i cechy definiujące. Journal of Entrepreneurship, 20 (1), 1-32.
  • Stokols, D., Hall, KL, Moser, RP, Feng, A., Misra, S. i Taylor, BK (2010). Ocena interdyscyplinarnych zespołowych inicjatyw naukowych: perspektywy koncepcyjne, metodologiczne i translacyjne. W R. Frodeman, JT Klein & C. Mitcham (red.), The Oxford Handbook on Interdisciplinarity (s. 471–493). Nowy Jork: Oxford University Press.
  • Stokols, D., Misra, S., Runnerstrom, M. i Hipp, A. (2009). Psychologia w dobie kryzysu ekologicznego: od osobistego niepokoju do zbiorowego działania. Psycholog amerykański, 64 (3), 181–193.
  • Stokols, D., Misra, S., Moser, RP, Hall, KL i Taylor, BK (2008). Ekologia nauki zespołowej: zrozumienie kontekstowych wpływów na współpracę transdyscyplinarną. American Journal of Preventive Medicine, 35(2S), S96-S115.
  • Stokols, D. (2006). W kierunku nauki transdyscyplinarnych badań w działaniu. American Journal of Community Psychology, 38, 63–77.
  • Stokols, D., Harvey, R., Gress, J., Fuqua, J. i Phillips, K. (2005). Badania in vivo transdyscyplinarnej współpracy naukowej: wyciągnięte wnioski i implikacje dla aktywnych badań nad żywym życiem. American Journal of Preventive Medicine, 28(2S2), 202-213.
  • Stokols, D., Fuqua, J., Gress, J., Harvey, R., Phillips, K., Baezconde-Garbanati, L., Unger, J., Palmer, P., Clark, M., Colby, S. ., Morgan, G. i Trochim, W. (2003). Ocena nauki transdyscyplinarnej. Badania nikotyny i tytoniu, 5, S-1, S21-S39.
  • Stokols, D. (1995). Paradoks psychologii środowiskowej. Psycholog amerykański, 50, 821–837.
  • Stokols, D. (1992). Tworzenie i utrzymywanie zdrowych środowisk: w kierunku społecznej ekologii promocji zdrowia. Psycholog amerykański, 47, 6-22.
  • Stokols, D. i Altman, I. (red.) (1987). Podręcznik psychologii środowiskowej, tomy 1 i 2. Nowy Jork: John Wiley and Sons.

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Daniel_Stokols&oldid=1132908085 ”