Dramatyzacja
_(14752638162).jpg)
Dramatyzacja to stworzenie dramatycznego przedstawienia materiału przedstawiającego prawdziwe lub fikcyjne wydarzenia . Dramatyzacja może wystąpić w dowolnych mediach i może odgrywać rolę w edukacji i rozwoju psychicznym dzieci. Produkcja dramatyzacji wiąże się z potencjalnymi problemami prawnymi, wynikającymi zarówno z wykorzystania elementów fikcyjnych dzieł stworzonych przez innych, jak iz przedstawianiem prawdziwych osób i wydarzeń.
Stosowanie
Dramatyzacja może wystąpić w wielu okolicznościach i być prezentowana w wielu formach mediów:
Dramatyzacja to odgrywanie historii, rzeczywistej sytuacji, wydarzenia, uczucia lub pomysłu. Istnieje wiele form dramatyzacji, takich jak sztuki teatralne, teatr lalek, teatr radiowy, pantomima, korowody, procesje, parady, klaunady, taniec, skecze, odgrywanie ról, symulacje, wywiady, kazania dialogowe, monologi itp. Celem dramatyzacji jest umożliwienie uczestnikom doświadczenia, zrozumienia i przekazania w nowy i ekscytujący sposób tego, co jest dramatyzowane.
W telewizji dramatyzacja to „przygotowanie dramatu telewizyjnego z utworu, który wcześniej nie miał formy dramatycznej, na przykład narracji prozą”. Forma jest często używana w reklamach telewizyjnych przedstawiających korzyści płynące z zastosowania reklamowanego produktu, „ponieważ dramatyzacja jest formą szczególnie dobrze nadającą się do telewizji”. Chociaż dramatyzacja i adaptacja są czasami używane zamiennie, BBC odróżnia dramatyzację od adaptacji według kryteriów, zgodnie z którymi adaptacja jest przygotowaniem wywodzącym się z utworu dramatycznego. Kiedy dramatyzowane wydarzenia są historyczne, można to również uznać za formę rekonstrukcji historycznej i występuje w gatunku dramatu dokumentalnego . W niektórych przypadkach, w przekazywaniu życia postaci historycznych „dramatyzacja jest koniecznością ze względu na brak dokumentacji”.
Dramatyzacja została opisana jako „prymitywny instynkt i bardzo wcześni ludzie wyrażali swoje myśli i emocje za pośrednictwem tego medium, a przynajmniej pantomimy, która jest z nim tak ściśle związana”. W szczególności „[kiedy] dzieci identyfikują się z różnymi postaciami z opowieści, to naturalne, że chcą naśladować te postacie”. Do pewnego stopnia każda próba opisania zdarzenia innego niż w sensie klinicznym wymaga pewnej dramatyzacji:
Skuteczne opowiadanie prowadzi bezpośrednio do udramatyzowania historii. Dramatyzacja opowieści to odtworzenie części lub całości opowieści z naciskiem na spontaniczność, poznanie, akcję, identyfikację, dialog i sekwencję wydarzeń. Może wtedy nastąpić większe uznanie literatury.
Dzieci, poprzez zabawę, nieświadomie zaczynają odgrywać dramatyzację wydarzeń ze swojego życia i wydarzeń, o których się uczą. Badania wykazały, że „w przypadku różnych uczniów z różnych klas i środowisk społeczno-ekonomicznych, poprzez wyrażanie uczuć i myśli podczas dramatyzowania historii i twórczego dramatu, poprawia się samoocena”.
Zagadnienia prawne
Z prawnego punktu widzenia tworzenie dramatyzacji może naruszać prawa własności intelektualnej do utworu, z którego pochodzi. Dramatyzowanie prawdziwych wydarzeń może naruszać osobiste zaangażowanych osób. Jednak rozumie się również, że sama dramatyzacja może mieć prawo do własnej ochrony własności intelektualnej:
We wszystkich krajach, które uznają prawa autorskie, prawo do dramatyzowania (powieści, opowiadania lub czegokolwiek innego) przysługuje autorowi jako część jego praw autorskich. Większość krajów przyjmuje jednak, że istnieje punkt, w którym dramatyzacja jest (na przykład) tak odległa od oryginalnej powieści, że wykracza poza prawo do dramatyzowania przysługujące powieściopisarzowi. Dramaturg może zainspirować się dominującą ideą lub tematem w powieści i stworzyć dzieło, które chroni tę ideę, ale ma własny zestaw postaci i incydentów. [Niezależnie od tego, czy dzieło jest wierną dramatyzacją powieści, czy też jest odległe i wszystko oprócz tematu, dramaturg będzie korzystał z ochrony praw autorskich, która przysługuje „oryginalnej” sztuce.