Edith Schreiber-Aujame

Edith Schreiber Aujame w 1947 roku w Paryżu.

Edith Schreiber-Aujame (5 kwietnia 1919 - 31 grudnia 1998) była francusko-amerykańską architektką i urbanistką. Urodziła się w Rymanowie w Polsce , zmarła we Francji .

Biografia

W 1926 jej rodzina wyemigrowała z Polski i zamieszkała w Nowym Jorku . Później, w 1937 r., studiowała na Uniwersytecie Wisconsin w Madison , gdzie w 1940 r. uzyskała tytuł licencjata z historii i ekonomii. Następnie równocześnie studiowała na Uniwersytecie Amerykańskim , gdzie w 1941 r. uzyskała tytuł magistra ekonomii. Ekonomia dla rządu federalnego w Waszyngtonie do 1942. Uczęszczała do innej szkoły od 1942 do 1945, gdzie była studentką Graduate School of Design na Uniwersytecie Harvarda w Cambridge , niedaleko Bostonu . Jej kierownikiem był Walter Gropius , a nauczycielem warsztatu Marcel Breuer .

W latach 1946-1947, po ukończeniu studiów, wyjechała ze Stanów Zjednoczonych do Europy . Weszła do pracowni Le Corbusiera przy rue de Sèvres 35 w Paryżu . Pracowała pod kierunkiem Vladimira Bodiansky'ego i Charlotte Perriand , nad detalami Cité Radieuse w Marsylii. Tam też poznała francuskiego architekta Rogera Aujame, który później został jej mężem.

Planowanie miasta

W 1953 roku na CIAM9 (Międzynarodowy Kongres Architektury Nowoczesnej) w Aix-en-Provence, w ramach Grupy CIAM-Paris, przedstawiła analizę, która łączyła istotne cechy regionu paryskiego i odpowiadała ogólnemu kierunkowi grupy „Karta siedliska dla jak największej liczby”. Grupa CIAM-Paris składała się z Rogera i Edith Aujame Guy Rottier, Denise Creswell, Gérard Thurnauer, Pierre Riboulet, Jean-Louis Véret, Nicos i Pirkko Chatzidakis, Guy Le Lann i Jean Marcot (chociaż Péré-Lahaille, Préveral i Raccoursier również przyczynili się do do tego badania).

Wraz z Rogerem Aujame zajmowała się także:

• program i realizacja wystawy urbanistycznej pięciu miast partnerskich w miejscowości Boulogne-Billancourt.
• program i plan renowacji sektorów C i D Boulogne-Billancourt.
• szkic projektu zbiorowego budownictwa mieszkaniowego z wieloma kombinacjami, który zostanie wystawiony w regionie paryskim i na CIAM 10 w Dubrowniku w 1956 roku.
• Studia miejskie:
  • Badanie perspektyw rozwojowych miasta Saint Lunaire (Ille et Vilaine) z udziałem mieszkańców i wybranych urzędników.
  • Eksperymentalne badania nad mieszkalnictwem na obszarach wiejskich w południowym Finistère w celu uzyskania bardziej odpowiedniego siedliska.

Architektura i siedlisko

W latach 1947-1948 pracowała w pracowni architektonicznej Nelsona Gilberta i Sebillotte'a przy projekcie budowy szpitala Saint Lô (intensywna terapia, pokoje pielęgniarek, elewacje).

W latach 1949-1950, kiedy jej mąż Roger Aujame został wysłany przez Le Corbusiera do Nowego Jorku do pracy w zespole projektowym na terenie Sekretariatu Narodów Zjednoczonych, Edith Aujame pracowała w firmie architektonicznej Skidmore Owings and Merrill w Nowym Jorku. Jej syn Luc urodził się w Nowym Jorku.

W latach 1950-1953, już we Francji, pracowała w biurach architektonicznych JL Gauthiera, R. Lecaisne'a, Marcela Lodsa i Pingussona. W 1952 roku wraz z Rogerem Aujame pomogła stworzyć grupę młodych architektów i inżynierów, którzy zostali uznani przez CIAM ( Międzynarodowy Kongres Architektury Nowoczesnej) pod nazwą grupy „CIAM-Paris”, przyczyniając się do analizy warunków mieszkaniowych w Boulogne-Billancourt.

W latach 1953-1960 pracowała samodzielnie, samodzielnie lub w stowarzyszeniu.

W 1954 roku była częścią ATIC (Atelier pour l'industrialisation de la construction - Warsztat uprzemysłowienia budynków) wraz z Rogerem Aujame wokół Jeana Prouvé , Maurice'a Silvy'ego, Gérarda Thurnauera, Pierre'a Ribouleta, Michela Bataille'a, Pirko i Nicosa Chatzidakisa. W tym kontekście była zaangażowana w projektowanie i realizację planów 190 mieszkań dla Abbé Pierre (Emmaus) w Argenteuil , których budowę miał kontynuować Roger Aujame.

W 1955 roku opracowała i zaprojektowała plany oraz nadzorowała realizację kondominium o nazwie „Immeuble Liberté” przy ulicy Bartholdi w Boulogne-Billancourt, z własnym mieszkaniem na najwyższym piętrze.

Zaprojektowała również i nadzorowała realizację domu w Maisons-Laffitte.

W latach 1961-1965 Roger Aujame pracowała dla Organizacji Narodów Zjednoczonych w Afganistanie z misją pracy nad planem miasta Kabulu , gdzie również mieszkała. W tym okresie pracowała samodzielnie nad:

• Plan krajobrazowy Uniwersytetu w Kabulu : instalacja placów zabaw, system odwadniający, wybór gatunków, program, planowanie i wykonanie.
• Program i projekt centrum produkcji materiałów edukacyjnych dla Ministerstwa Edukacji w Kabulu.
• Centrum Szkolenia Rolniczego dla Ministerstwa Rolnictwa, niedaleko Kabulu.
• Projektowanie bibliotek w ramach szeregu ministerstw i Czerwonego Półksiężyca na zlecenie Asia Foundation .
• Projekt poziomego miasta mieszkalnego dla Bank-i-Milli w Kabulu.
• Program i plan służby chirurgicznej szpitala Ali Abad
• Plany i budowa domów i budynków z wykorzystaniem udoskonalonych technik tradycyjnych lub nowoczesnych.
• Organizacja centrum rękodzieła na Starym Mieście w Kabulu.
• We współpracy z Rogerem Aujame i Mr. Shafiq Md.:
  • Projekt kodeksu miejskiego dla miasta Kabul.

W latach 1968-1969 prowadziła zajęcia z architektury w Szkole Sztuk Pięknych w Montpellier.

W latach 1973-1985 była częścią firmy architektonicznej Develop-Build-Equip (ABE) wraz z architektami i urbanistami Claude Bensimon i Pierre Talou. W tym kontekście była kojarzona z licznymi opracowaniami naukowymi czy projektami urbanistycznymi i architektonicznymi.

Prace architektoniczne

Była zaangażowana w rozwój różnych budynków w mieście Saint Lunaire: mieszkania mieszane dla seniorów i rodzin, połączone i piętrowe kamienice. Studia i realizacja kolektywu i klubu gimnastycznego Foyer Soleil dla seniorów Saint Lunaire. Budowa różnych zewnętrznych obszarów krajobrazowych. Badanie planów szkół dla możliwych do połączenia obszarów funkcjonalnych Projektowanie i produkcja we współpracy z Centrum Komputerowym BET ATIC Bretońskiego Centrum Wzajemnych Ubezpieczeń Rolniczych (CIBAMA) w Le Rheu, w Ille et Vilaine. Quiberon (Morbihan): przebudowa starej klasy CES w przedszkolu, zaprojektowana i urządzona przy współudziale nauczycieli i Kuratora Oświaty. Badanie i realizacja Grupy Szkolnej Etablette (18 klas) w Saint Brieuc, Côtes d'Armor). Quiberon (Morbihan): projektowanie i produkcja rozbudowy publicznej szkoły podstawowej z udziałem nauczycieli. Mauron (Morbihan): Przebudowa szkoły w przedszkolu (z udziałem nauczycieli i Kuratora Oświaty). Carhaix (Finistère): Projekt i produkcja szkoły podstawowej Persivien (12 klas), z architektem projektu Jean Coignat, Etel (Morbihan): Restrukturyzacja i rozbudowa dla 170 uczniów Gimnazjum Etel (400 miejsc), z udziałem nauczycieli .

Edukacja i konsekwencje architektoniczne

W 1969 była współzałożycielką i przewodniczącą Association pour l'Environnement Pédagogique (AEP – Stowarzyszenie na rzecz Środowiska Edukacyjnego). Association pour l'Environnement Pédagogique , złożone z pedagogów, architektów, planistów, ekonomistów i biologów, którego celem było i jest promowanie budynków i wyposażenia dostosowanego do zróżnicowanych praktyk edukacyjnych oraz społecznych i kulturowych, rozwój badań, eksperymentów i rozpowszechniania wiedzy w tej dziedzinie, w dowolnym kraju lub regionie, który przejawia chęć. (Association pour l'Environnement Pédagogique). Współzałożycielami stowarzyszenia są Henri Bonneville, Claude Bensimon i Jean Hassenforder, Ruth i Bernard Kohn, Suzanne Saisse i Mion Vallotton, do których później dołączyli Nancy Magaud, Roger Couteller, Muguette Berger, Joseph Morfoisse i Françoise Hélard.

W latach 1969-1985 brała czynny udział w:

Działania wolontariackie w ramach AEP obejmowały: Odprawy, wykłady, filmy i slajdy, studia organizacji podróży, artykuły, wystawy, których tematem był wpływ nowoczesnych metod edukacji na architekturę szkolną we Francji i za granicą (eksperymentalny projekt szkoły Chenini-Gabes, Tunezja ) Studia i badania zlecone przez Ministerstwo Edukacji przez placówki publiczne lub samorządy terytorialne: Programowanie z udziałem nauczycieli i pracowników w niektórych przypadkach uczniów i wielu grup szkolnych rodziców, uczelni, wyposażenia kulturalnego i sportowego: Studium projektu edukacyjnego i program architektoniczny szkoły Saint Merri w Paryżu, po budowie Centrum Beaubourg, z udziałem nauczycieli. Eurocentre Paris 6. badanie i rozwój centrum nauki języków, organizacja studiów, projekt edukacyjny i program architektoniczny zintegrowanego ze społecznością kompleksu edukacyjnego dla półwyspu Quiberon, Morbihan, w tym CES, CET (licea ogólnokształcące i techniczne), centrum rekreacji, biblioteka, ośrodek szkolenia dorosłych i kształcenia ustawicznego oraz ośrodek sportowy. Innowacyjna grupa szkolna w nowym mieście Saint Quentin en Yvelines, dystrykt St. Tropez: studium możliwości wszczepienia międzynarodowej szkoły powszechnej, centrum kształcenia ustawicznego dla 13 miast w Var. Studium projektu edukacyjnego i programu architektonicznego zespołu szkolnego 18 klas w Saint Brieuc, Etablette (Côtes d'Armor), z udziałem nauczycieli, personelu i rodziców, Organizacja zgodna z Ecole Normale Côtes d'Armor, roczny program szkoleniowy dla przyszłych nauczycieli zespołu szkolnego. Ankieta przeprowadzona na zlecenie Ministerstwa Kultury (CORDA) dotycząca szkół prowadzących innowacyjne nauczanie we Francji. Różne badania w Brześciu: Analiza użyteczności zbiorowej na prawym brzegu Brzegu Program architektoniczny Maison des Associations (Centrum Społecznego) z cechami naukowymi Quatre Moulins Program architektoniczny przekształcenia szkoły Sanquer w Centrum Kultury Bretońskiej Projekt edukacyjny i program architektoniczny renowacji szkoły na lewym brzegu Brzegu. Program architektoniczny restrukturyzacji Maison des Associations na lewym brzegu Sekwany Studium operacyjne i program architektoniczny renowacji Narodowego Instytutu dla Młodych Głuchych (INJS) w Paryżu Studium projektu edukacyjnego i programu architektonicznego renowacji Gimnazjum Etel, Morbihan, z udziałem nauczycieli i pracowników. Studium projektu edukacyjnego i programu architektonicznego budowy zespołu szkół w Persivien, w Carhaix, Finistère, z udziałem nauczycieli, pracowników i rodziców. Projekt edukacyjny i planowanie architektoniczne rozbudowy eksperymentalnej szkoły Chenini Gabès w Tunezji - warsztaty, biblioteka, pomieszczenia przedszkolne - w ramach współpracy zdecentralizowanej Gabès- Cötes d'Armor.

Pokazy handlowe

W Union des Artistes Modernes, udział w dwóch pierwszych wystawach „Useful Forms” w Salon des Arts Ménagers, Grand Palais, 1951–1952 Wystawa Urbanistyki w Boulogne Billancourt 5 miast partnerskich, 1954 Wystawa Ministerstwa Rolnictwa na Targi w Kabulu (Afganistan), 1962 Stoisko Organizacji Narodów Zjednoczonych na Targach w Kabulu 1962 Stoisko Afgańskie na Targach w Paryżu 1965 Symulacja zajęć na otwartej przestrzeni, zrealizowana w starym budynku Ecole Saint Merri w Paryżu 1971 „Przestrzenie do nauki, „ wystawa objazdowa i slajdy dla nowego miasta Évry, firmy Siamco (Tour Montparnasse) i kilku CRDP (Regionalne Centrum Dokumentacji Pedagogicznej Bretanii) 1977

Publikacje

Wydanie dotyczące architektury i urbanistyki w USA - Biuletyn „US Information Service”, Ambasada USA w Paryżu – 1954 „Architecture and Urbanism Soviet 20s by Anatole Kopp” w le Carré Bleu 1967-4 http://www.lecarrebleu.eu, Współpraca z Le Carré Bleu (International Architecture Review) przed 1968, następnie członkiem redakcji od 1968 do 1998 Le Carré Bleu . „Nowe szkoły w Anglii” w Les Cahiers Pédagogiques, 1971 „Architektura i innowacje pedagogiczne” w Edukacji i Rozwoju nr 86, maj – czerwiec 1973 „Szkoła w historii nowoczesnej architektury” w Le Carré Bleu 1979-3 Le Carré Bleu , „Anatola Koppa już nie ma” w Le Carré Bleu 1990-2 Le Carré Bleu , „O Paryżu” w Le Carré Bleu 1990-2 Le Carré Bleu , „Getta i przedmieścia” Le Carré Bleu 1990-4 Le Carré Bleu , tłumacz Le Corbusiera „Precyzje dotyczące obecnego stanu architektury i urbanistyki” MIT Press 1991

Dla AEP

„Innowacje edukacyjne, konsekwencje architektoniczne” tłumaczenie broszury Laboratorium Placówek Edukacyjnych, 1973 „Wyposażenie budynku szkolnego” redagowane i dystrybuowane przez CAUE (Rada Architektury, Planowania i Środowiska Côtes d'Armor) i CDDP (Departamentalne Centrum Dokumentacji Edukacyjnej of the Côtes d'Armor) 1983 „Utworzenie Bibliotecznego Centrum Dokumentalnego”, pod redakcją grantów DRAC Bretagne (Regional Director of Cultural Affairs) Instytutu Kultury Bretanii i CDDP Côtes d'Armor), 1994