Elżbieta Fennema

Ann Elizabeth Fennema ( z domu Hammer ; 8 kwietnia 1928 - 20 grudnia 2021) była amerykańską pedagogiem specjalizującym się w nauczaniu matematyki.

Wczesne życie i edukacja

Fennema urodziła się 8 kwietnia 1928 roku w El Dorado w stanie Kansas i przez dwa lata uczęszczała do miejscowego college'u metodystów, po czym przeniosła się na Uniwersytet Stanowy Kansas , gdzie ukończyła psychologię . Otrzymała tytuł magistra w dziedzinie edukacji z University of Wisconsin w 1952 roku.

W 1962 roku Kathryn Clarenbach (założycielka NOW ) rozesłała ankietę do bezrobotnych lub niepełnozatrudnionych żon profesorów uniwersyteckich, które były zainteresowane karierą. W wyniku tego procesu Fennema została poproszona o bycie superwizorem studentów studiów pedagogicznych . Na tym stanowisku pracowała dla Vere DeVault, która zachęciła ją do zrobienia doktoratu z pedagogiki i była promotorem jej rozprawy doktorskiej. Zaczęła w 1962 roku i uzyskała dyplom w 1969 roku w zakresie programu nauczania i nauczania matematyki. W 1962 roku „ nowa matematyka ” była w modzie i wielu nauczycieli głęboko zastanawiało się, jak uczyć uczniów rozumienia matematyki. Fennema uznała, że ​​dobre podstawy matematyczne mają kluczowe znaczenie dla wszystkich uczniów, co doprowadziło do jej zainteresowania edukacją matematyczną.

Kariera

Po ukończeniu doktoratu została zatrudniona na pół etatu, bez etatu , na stanowisku. W 1970 r. Uniwersytet utworzył etatowe etaty, a Fennema objął jedno z tych stanowisk.

Fennema i Julia Sherman złożyły wniosek o grant badawczy National Science Foundation (NSF) na zbadanie czynników w klasie matematycznej, które mogą być związane z płcią , co zaowocowało „badaniami Fennema-Sherman”. Fennema i jej współpracownicy spędzili ponad 25 lat badając interakcje dziewcząt i młodych kobiet w klasach matematycznych. Jednym z rezultatów tego był kwestionariusz „Fennema-Sherman Scales”, który umożliwił naukowcom zebranie danych na temat stosunku młodych kobiet do matematyki oraz porównanie wyników z różnych stron. Ona i jej współpracownicy opracowali także innowacyjną metodę nauczania matematyki o nazwie Cognitively Guided Instruction . Filozofia Cognitively Guided Instruction (CGI) jest szczegółowo opisana w Children's Mathematics , której była współautorką wraz z Thomasem Carpenterem, Megan Loef Franke, Lindą Levi i Susan Empson.

Odeszła z University of Wisconsin pod koniec roku akademickiego 1995-1996.

Nagrody

Fennema otrzymała pierwszą doroczną nagrodę za wybitny wkład w badania nad kobietami i edukacją od Amerykańskiego Stowarzyszenia Badań Edukacyjnych ( grupa specjalnego zainteresowania ds. badań nad kobietami w edukacji) w 1985 r. Otrzymała nagrodę Dora Helen Skypek od Stowarzyszenia na rzecz Kobiet i Edukacji Matematycznej w 1986 roku

W 1994 roku uzyskała tytuł Doctor of Humane Letters w Mount Mary College. Otrzymała nagrodę National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) za całokształt twórczości w 2021 roku.

Życie osobiste i śmierć

Fennema poślubiła Owena Fennemę w 1948 roku. Zmarła 20 grudnia 2021 roku.

Źródła

• Znane kobiety w matematyce, słownik biograficzny , pod redakcją Charlene Morrow i Teri Perl, Greenwood Press, 1998. s. 51–56