Emilia Marcin

Emilie Martin
Emilie Norton Martin
Urodzić się	( 1869-12-30 ) 30 grudnia 1869 Elizabeth, New Jersey , USA
Zmarł	8 lutego 1936 ( w wieku 66) ( 08.02.1936 ) South Hadley, Massachusetts, USA
Alma Mater	Kolegium Bryna Mawra
Kariera naukowa
Pola	Matematyka
Instytucje	Kolegium Mount Holyoke
Praca dyplomowa	Określenie grup podstawień nieprymitywnych piętnastego stopnia i grup podstawień pierwotnych stopnia osiemnastego (1901)
Doradca doktorski	Charlotte Scott James Harkness

Emilie Norton Martin (30 grudnia 1869 - 08 lutego 1936), amerykański matematyk i profesor matematyki w Mount Holyoke College .

Życie

Martin uzyskała tytuł licencjata w Bryn Mawr College w 1894 roku na kierunku matematyka i łacina . Kontynuowała studia podyplomowe w Bryn Mawr pod kierunkiem Charlotte Scott . W latach 1897-1898 korzystała ze Mary E. Garrett z Bryn Mawr, by studiować na Uniwersytecie w Getyndze . W Getyndze Martin i Virginia Ragsdale uczęszczali na wykłady Felixa Kleina i Davida Hilberta . Chociaż jej nazwisko i tytuł rozprawy zostały wydrukowane w programie rozpoczęcia 1899 r., Jej doktorat. została przyznana dopiero w 1901 roku, kiedy opublikowano jej rozprawę.

W 1903 została instruktorką w Mount Holyoke College . Później awansowała na profesora nadzwyczajnego, a następnie profesora zwyczajnego. Choć uzyskała stopień doktora, nie przyspieszyło to awansu na profesora. Spędziła osiem lat jako instruktor i piętnaście jako profesor nadzwyczajny. Było to typowe dla kobiet jej czasów, które często nie były w stanie zdać habilitacji. Badania Martina koncentrowały się na prymitywnych grupach podstawieniowych stopnia 15 i prymitywnych grupach podstawieniowych stopnia 18. W 1904 roku opublikowała indeks do pierwszych dziesięciu tomów Biuletynu Amerykańskiego Towarzystwa Matematycznego .

Martin był członkiem American Association for the Advancement of Science , American Mathematical Society i Mathematical Association of America .

Linki zewnętrzne

• Emilie Martin w projekcie Mathematics Genealogy Project
• Odnoszące się do wymaganej matematyki dla studentek autorstwa Emilie Martin dla American Mathematical Monthly