Eugeniusz Galanter

Eugeniusz Galanter
Urodzić się	( 1924-10-27 ) 27 października 1924 Filadelfia , Pensylwania
Zmarł	9 listopada 2016 ( w wieku 92) ( 09.11.2016 ) Nowy Jork
Narodowość	amerykański
Obywatelstwo	Stany Zjednoczone
Alma Mater	Swarthmore College University of Pennsylvania
Nagrody	NASA Distinguished Scientist Research Award
Kariera naukowa
Pola	Psychologia Psychometria Psychofizyka Psychologia eksperymentalna
Instytucje	Uniwersytet Columbia

Eugene Galanter (1924-2016) był jednym z współczesnych twórców psychologii poznawczej . Był naukowcem w dziedzinie psychologii eksperymentalnej i autorem. Dr Galanter był emerytowanym profesorem psychologii i Quondam dyrektorem Laboratorium Psychofizyki na Uniwersytecie Columbia . Był także współzałożycielem, przewodniczącym rady dyrektorów i dyrektorem naukowym Children's Progress, wielokrotnie nagradzanej nowojorskiej firmy specjalizującej się w wykorzystaniu technologii komputerowej we wczesnej edukacji. Oceny i raporty firmy zostały wykorzystane w 40 stanach i 9 krajach.

Biografia

Po odbyciu służby w Siłach Zbrojnych Stanów Zjednoczonych podczas II wojny światowej , Galanter uczęszczał do Swarthmore College , uzyskując tytuł licencjata z wyróżnieniem w 1950 r. Ukończył studia podyplomowe z psychologii na Uniwersytecie Pensylwanii , a po uzyskaniu tytułu doktora. w 1953 roku został mianowany adiunktem psychologii matematycznej na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Pensylwanii. Dodatkowo, podczas kilku urlopów w latach pięćdziesiątych, Galanter współpracował z SS Stevensem w laboratorium psychoakustyki Uniwersytetu Harvarda , współautorem kilku publikacji.

, pracownik Center for Advanced Study in the Behavioral Sciences na Uniwersytecie Stanforda , rozpoczął współpracę z George'em A. Millerem i Karlem H. Pribramem , co zaowocowało książką Plans and the Structure of Behaviour , przełomową pracą w rozwoju psychologii poznawczej opublikowanej w 1960 r. Do 1956 r. Galanter zaczął pracować nad modelem teoretycznym, który integrowałby procesy poznawcze z behawiorystycznymi ramami bodziec-reakcja. W Plans and the Structure of Behavior Miller, Galanter i Pribram zaproponowali, że „niezbędna jest jakaś pośrednicząca organizacja doświadczenia” między bodźcem a jego reakcją behawioralną, tj. że kognitywna pętla sprzężenia zwrotnego, która obejmuje urządzenia monitorujące, musi kontrolować nabywanie relacji bodziec-reakcja. Ta pętla sprzężenia zwrotnego, proponowana podstawowa jednostka zachowania, była określana w Planach jako TOTE , co stanowi skrót jej kroków — test, działanie, test, wyjście.

Po opublikowaniu Plans and the Structure of Behaviour Galanter wraz ze współpracownikami Robertem Bushem i Duncanem Luce pracowali nad zbliżeniem dziedziny psychologii do innych nauk przyrodniczych poprzez zwiększenie pozycji psychologii matematycznej w całej dyscyplinie. Argumentowali, że wszystkie zjawiska psychologiczne, jeśli zostaną odpowiednio zmierzone i sprowadzone do wymiernych zmiennych, ujawnią podobne do praw reguły rządzące ludzkim zachowaniem i myśleniem. Galanter, Bush i Luce wspólnie zredagowali trzytomowy Handbook of Mathematical Psychology , który został opublikowany w 1963 roku.

Po opuszczeniu University of Pennsylvania Galanter zajmował stanowiska na University of Washington i Harvard University , zanim został profesorem psychologii Gelhorn na Columbia University , gdzie był również dyrektorem Laboratorium Psychofizyki i przez pewien czas przewodniczącym Wydziału Psychologii . Oprócz swojej pracy w dziedzinie psychofizyki i psychologii matematycznej Galanter nadal publikuje w różnych poddziedzinach psychometrii , w tym w ocenie psychoedukacyjnej i pomiarze motywacji. Galanter został uhonorowany przez NASA , która przyznała mu nagrodę Distinguished Scientist Research Award.

Po współzałożeniu Children's Progress Galanter pełnił funkcję dyrektora naukowego. Galanter i jego córka Michelle Galanter współtworzyli i posiadają patent Stanów Zjednoczonych na kratę ewaluacyjną Galanter Educational Evaluation Lattice, która jest licencjonowana wyłącznie dla Children's Progress i jest podstawą oceny postępów dzieci w nauce (CPAA). Ta dynamiczna ocena opiera się na rozwojowym modelu uczenia się i opiera się na pracy psychologa Lwa Wygotskiego . W przeciwieństwie do tradycyjnych ocen, które określają, czy odpowiedzi ucznia są dobre, czy złe, CPAA dostosowuje się do każdej odpowiedzi i zapewnia wskazówki i rusztowanie , gdy uczeń zmaga się z koncepcją. Technologia ta dostarcza nauczycielom lepszych informacji o każdym uczniu i umożliwia im dostarczanie ukierunkowanych instrukcji, dostosowanych do strefy bliższego rozwoju każdego ucznia (ZPD).

W ramach przejęcia Children's Progress przez NWEA (Northwest Evaluation Association) w połowie 2012 roku, dr Galanter współpracował z NWEA nad realizacją jej misji: Pomaganie wszystkim dzieciom w nauce.

Książki

• Galanter, Eugeniusz (1959). Automatyczne uczenie: stan techniki . Nowy Jork : John Wiley & Sons, Inc.
•   Galanter, Eugeniusz; Miller, George A. (1960), „Kilka komentarzy na temat modeli stochastycznych i teorii psychologicznych”, w: Arrow, Kenneth J .; Karlin, Samuel ; Suppes, Patrick (red.), Modele matematyczne w naukach społecznych, 1959: Proceedings of the first Symposium Stanford , Stanford matematyczne studia w naukach społecznych, IV, Stanford, Kalifornia: Stanford University Press, s. 277–297, ISBN 9780804700214 .
•   Galanter, Eugeniusz; Miller, George; Pribram, Karl (1960). Plany i struktura zachowania . Nowy Jork : Holt, Rinehart i Winston . ISBN 0-03-010075-5 .
• Galanter, Eugeniusz; Luce, RD; Bush, RR (1963–1965). Podręcznik psychologii matematycznej (3 tomy) . Nowy Jork : John Wiley & Sons, Inc. — tom 2 na archive.org
• Galanter, Eugeniusz; Luce, RD; Bush, RR (1964–1965). Odczyty z psychologii matematycznej (3 tomy) . Nowy Jork : John Wiley & Sons, Inc.
• Galanter, Eugeniusz (1966). Podręcznik psychologii elementarnej . San Francisco: Holden-Day.
• Galanter, Eugeniusz (1983). Podręcznik rodziców do obsługi mikrokomputera . Nowy Jork : Putnam.
• Galanter, Eugeniusz (1984). Podstawowe programowanie dla dzieci w języku BASIC . Nowy Jork : Putnam.
• Galanter, Eugeniusz (1985). Zaawansowany podręcznik programowania . Nowy Jork : Putnam.
• Galanter, Eugeniusz (2004). Notatki psychologiczne; Wersja 2.2 CD, Adams, Bannister, Cox: Nowy Jork.
• Galanter, Eugeniusz (2010). Ludzie, preferencje i ceny . Oak Park: Bentham Science Publishers Ltd.

Linki zewnętrzne

• Strona główna Northwest Evaluation
• Strona główna Postępu Dziecięcego