FemTechNet
FemTechNet ( FTN ) to feministyczna sieć naukowców, artystów i aktywistek znana z feministycznych, zdecentralizowanych eksperymentów pedagogicznych. FemTechNet stał się przedmiotem zainteresowania różnych mediów, kiedy transmitował swoje wysiłki mające na celu „szturm” Wikipedii w ramach inicjatywy „wikistorming”. Poza projektem Wikipedii z 2013 r., FemTechNet został opisany jako „nowe podejście do wspólnego uczenia się” i „feministyczny anty-MOOC”.
Tło
Sieć powstała w Południowej Kalifornii w 2012 roku z Anne Balsamo i Alexandrą Juhasz jako współzałożycielkami i współprowadzącymi. FemTechNet opisuje siebie jako „aktywowaną sieć naukowców, artystów i studentów, którzy pracują nad technologią, nauką i feminizmem oraz na pograniczu technologii, nauki i feminizmu w różnych dziedzinach, w tym STS, media i studia wizualne, sztuka, kobiety, queer i etniczność Studia." W recenzowanym dokumencie koncepcyjnym założyciele bardziej konkretnie opisali projekt jako projekt interdyscyplinarnego budowania społeczności.
Rozproszone otwarte kursy współpracy (DOCC), podstawowa inicjatywa FemTechNet, wykorzystuje technologie sieciowe na wiele innowacyjnych sposobów, w tym tworzenie klas „węzłowych” wokół wspólnych tematów, które są uzupełniane dyskusjami wideo dostępnymi na stronie internetowej FemTechNet, prowadzonymi przez uczestniczących instruktorów uniwersyteckich. Pierwszy DOCC, „Dialogi w feminizmie i technologii”, został zainicjowany w 2013 roku jako kursy zaliczkowe w następujących instytucjach:
- Uniwersytet w Rutgers
- Nowa Szkoła
- CUNY
- Uniwersytet Kalifornijski w San Diego
- Uniwersytet Illinois
- Uniwersytet Stanowy Ohio
- Bowling Green State University
- Kolegium Pitzera
- Colby-Sawyer College
- Uniwersytet Stanowy Penn
- Politechnika Kalifornijska
- Ontario College Sztuki i Projektowania
- Uniwersytet Browna
- Uniwersytet Yale
- Kalifornijski Uniwersytet Stanowy, Fullerton
Nietradycyjni studenci biorą udział w kursie za pośrednictwem bezpłatnego komponentu do samodzielnej nauki na stronie internetowej FTN. W latach 2014 - 2015 w następujących węzłach oferowana była druga seria Distributed Open Collaborative Course (DOCC).
W 2013 roku FemTechNet uruchomił „Storming Wikipedia”, którego celem było zachęcenie uczniów do zaangażowania się w edycję Wikipedii . Opisane jako odpowiedź na nierównowagę płci w Wikipedii , zadanie jest również wykorzystywane do podkreślenia „znaczącego wkładu feministek w technologię”. „Wikistorming” zwrócił uwagę sieci mediów głównego nurtu, w tym historii Fox News i CampusReform.org, które szyderczo określiły ten wysiłek jako sprzeczny z faktami.
Zobacz też
Linki zewnętrzne
- FemTechNet (stara witryna)
- FemTechNet (nowa strona)
- „We Are FemTechNet” (manifest grupy)
- Raport techniczny dotyczący DOCC
- Często zadawane pytania dotyczące FemTechNet
- Połączone kursy, część 4, klasa 3: Nauczanie edycji Wikipedii
