Filip Kelman

Philip Kellman jest wybitnym profesorem psychologii i obecnym przewodniczącym obszaru poznawczego na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Kalifornijskiego w Los Angeles . Jest także adiunktem chirurgii w Szkole Medycznej Davida Geffena UCLA i założycielem Insight Learning Technology, Inc, firmy, która stosuje uczenie percepcyjne , adaptacyjną technologię uczenia się oraz zasady z badań kognitywnych w celu poprawy edukacji i szkoleń. Jego zainteresowania badawcze dotyczą percepcji i poznania wizualnego percepcja wzrokowa przedmiotów, kształtu, przestrzeni i ruchu oraz rozwój percepcyjny. Jest także ekspertem w dziedzinie uczenia się percepcyjnego , uczenia adaptacyjnego oraz ich zastosowań w nabywaniu umiejętności i technologii edukacyjnej .

Kellman uzyskał tytuł Bachelor of Science z wyróżnieniem na Uniwersytecie Georgetown w 1976 roku. Stamtąd uzyskał stopień doktora na Uniwersytecie Pensylwanii w 1980 roku. Jego promotorem była Elizabeth Spelke . Po ukończeniu studiów był profesorem i przewodniczącym Wydziału Nauk Przyrodniczych i Inżynierii w Swarthmore College , zanim dołączył do wydziału UCLA w 1993 roku.

Kellman otrzymał wiele krajowych nagród za badania, w tym nagrodę im. Williama Chase'a przyznaną przez Carnegie-Mellon University, nagrodę Boyda R. McCandlessa przyznaną przez Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne oraz nagrodę Wolf Aviation Prize od Fundacji Alfreda i Constance Wolf. Jest członkiem Stowarzyszenia Nauk Psychologicznych, Towarzystwa Psychonomicznego i Towarzystwa Psychologów Eksperymentalnych.

Wybrane publikacje

Wizualna percepcja obiektów, konturów i powierzchni

Książki

  • Arterberry, ME & Kellman, PJ Rozwój percepcji w okresie niemowlęcym: The Cradle of Knowledge Revisited , Oxford University Press, 2016.
  •   Shipley, TF & Kellman, PJ (red.). (2001). Od fragmentów do obiektów: segmentacja i grupowanie w wizji. Amsterdam: Elsevier Science Press. ISBN 0-444-50506-7
  •   Kellman, PJ i Arterberry, M. (1998). Kolebka wiedzy: rozwój percepcyjny w okresie niemowlęcym. Cambridge, MA: MIT Press. ISBN 0-262-11232-9

Artykuły

  • Baker, N., Lu, H., Erlikhman, G. & Kellman, PJ (w druku). Głębokie sieci splotowe nie klasyfikują na podstawie globalnego kształtu obiektu. PLoS: Biologia obliczeniowa .
  • Baker, N., Kellman, PJ, Erlikhman, G. & Lu, H. (2018). Głębokie sieci splotowe nie dostrzegają iluzorycznych konturów. W TT Rogers, M. Rau, X. Zhu i CW Kalish (red.), Proceedings of the 40th Annual Conference of the Cognitive Science Society (str. ). Austin, TX: Kognitywne Towarzystwo Naukowe
  •    Piekarz, Mikołaj; Kellman, Philip J. (wrzesień 2018). „Abstrakcyjne przedstawienie kształtu w ludzkiej percepcji wzrokowej”. Journal of Experimental Psychology: Ogólne . 147 (9): 1295-1308. doi : 10.1037/xge0000409 . PMID 29629783 . S2CID 4717296 .
  • Palmer, EM i Kellman, PJ (2017). Iluzja przechwytywania apertury. W Shapiro, A. i Todorovic, D. (red.) The Oxford Compendium of Visual Illusions . Oxford University Press.
  • Carrigan, SB, Palmer, EM & Kellman, PJ (2016). Rozróżnianie globalnego i lokalnego uzupełniania konturów za pomocą paradygmatu lokalizacji kropek, Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance . 8 sierpnia 2016 r. [Epub przed drukiem]
  •    Erlichman, Giennadij; Kellman, Philip J. (28 czerwca 2016). „Od błysków do krawędzi do obiektów: odzyskiwanie fragmentów lokalnych krawędzi inicjuje formowanie się granic czasoprzestrzennych” . Granice w psychologii . 7 : 910. doi : 10.3389/fpsyg.2016.00910 . PMC 4923245 . PMID 27445886 .
  •   Erlichman, Giennadij; Kellman, Philip J. (wrzesień 2016). „Modelowanie formowania się granic czasoprzestrzennych” . Badania wzroku . 126 : 131–142. doi : 10.1016/j.visres.2015.03.016 . PMID 25872180 .
  •    Erlichman, Giennadij; Xing, Yang Z.; Kellman, Philip J. (16 grudnia 2014). „Niesztywne iluzoryczne kontury i globalne transformacje kształtu określone przez formowanie się granic czasoprzestrzennych” . Granice w ludzkiej neuronauce . 8 : 978. doi : 10.3389/fnhum.2014.00978 . PMC 4267208 . PMID 25566018 .
  •   Ghose, Tandra; Liu, Janelle; Kellman, Philip J. (wrzesień 2014). „Odzyskiwanie właściwości metrycznych obiektów poprzez interpolację czasoprzestrzenną” . Badania wzroku . 102 : 80–88. doi : 10.1016/j.visres.2014.07.015 . PMID 25111311 .
  • Kellman, PJ, Mnookin, J., Erlikhman, G., Garrigan, P., Ghose, T., Mettler, E., Charlton, D. & Dror, IE (2014). Porównanie kryminalistyczne i dopasowywanie odcisków palców: wykorzystanie ilościowych miar obrazu do oszacowania poziomów błędów poprzez zrozumienie i przewidywanie trudności. PLoS JEDEN, 9(5): e94617.
  • Palmer, E. & Kellman, PJ (2014). Iluzja przechwytywania apertury: błędnie postrzegane formy w dynamicznych wyświetlaczach okluzji. Journal of Experimental Psychology: Ludzka percepcja i wydajność . 40(2), 502-24.
  • Erlikhman, G., Keane, BP, Mettler, E., Horowitz, TS i Kellman, PJ (2013). Automatyczne grupowanie oparte na cechach podczas śledzenia wielu obiektów. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance , 39 (6), 1625-37.
  • Kellman, PJ, Garrigan, PB i Erlikhman (2013). Wyzwania w zrozumieniu wizualnej percepcji i reprezentacji kształtu: Łączenie kodowania subsymbolicznego i symbolicznego. W SJ Dickinson & Z. Pizlo (red.), Postrzeganie kształtu w widzeniu ludzkim i komputerowym: perspektywa interdyscyplinarna . Londyn: Springer, s. 249–274.
  • Keane, BP, Lu, H., Papatomas, TV, Silverstein, SM i Kellman, PJ (2013). Reinterpretacja behawioralnych pól receptywnych: Wypełnienie powierzchni zmienia ukończony wizualnie kształt. PLoS JEDEN, 8(6), e62505.
  • Keane, BP, Kellman, PJ, Lu, H. i Papatomas, TV i Silverstein, SM (2012). Czy interpolacja jest zamknięta poznawczo? Mierzenie wpływu przekonań na dyskryminację kształtu Kanizsy i iluzoryczne tworzenie konturów. Poznanie , 123, 404–418.
  • Garrigan, PB & Kellman, PJ (2011). Rola stałej krzywizny w reprezentacji kształtu konturu 2D. Postrzeganie , 40(11): 1290-1308.
  • Keane, B., Mettler, E., Tsoi, V. i Kellman, PJ (2011). Interpolacja konturów automatycznie kieruje uwagę podczas śledzenia wielu obiektów. Journal of Experimental Psychology: Percepcja i wydajność człowieka .
  • Kalar, D., Garrigan, P., Hilger, J., Wickens, T. & Kellman, PJ (2010). Ujednolicony model interpolacji konturów. Badanie wzroku , 50(3), 284-299.
  • Fantoni, C., Hilger, J., Gerbino, W. & Kellman, PJ (2008). Interpolacja powierzchni i relatywność 3D. Dziennik wizji , tom. 8, nr 7, art. 29, 1-19.
  • Keane, BP, Lu, H. i Kellman, PJ (2007). Obrazy klasyfikacyjne ujawniają interpolację czasoprzestrzenną w iluzorycznych postaciach. Vision Research , 47, 3460-3475.
  • Kellman, PJ, Garrigan, PB, Shipley, TF & Keane, BP (2007). Procesy interpolacji w postrzeganiu obiektów: odpowiedź dla Andersona. Przegląd psychologiczny , 114(2): 488-502.
  • Palmer, EM, Kellman, PJ i Shipley, TF (2006). Teoria dynamicznej percepcji obiektów zaciemnionych i iluzorycznych. Journal of Experimental Psychology: General , 135, 513–541. (Wybrany do nagrody American Psychological Association Young Investigator Award – najlepsza praca opublikowana w JEP: General w 2006 roku przez młodego badacza (Evan Palmer).)
  • Kellman, PJ, Garrigan, P. i Shipley, TF (2005). Interpolacja obiektów w trzech wymiarach. Przegląd psychologiczny , tom. 112, nr 3, 586-609.
  • Kellman, PJ, Garrigan, P., Yin, C., Shipley, T. & Machado, L. (2005). Interpolacja 3D w postrzeganiu obiektów: dowody z obiektywnego paradygmatu wydajności. Journal of Experimental Psychology: Human Perception & Performance , 31, 558-583.
  • Guttman, SE i Kellman, PJ (2004). Interpolacja konturu ujawniona przez paradygmat lokalizacji kropki. Badanie wizji , 44(15), 1799-1815.
  • Guttman SE, Sekuler AB & Kellman PJ (2003). Czasowe zmiany w ukończeniu wizualnym: odzwierciedlenie ograniczeń przestrzennych? Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance , 29, 1211-1227.
  • Kellman, PJ (2003). Procesy percepcyjne, które tworzą obiekty z fragmentów. Materiały z Międzynarodowej Wspólnej Konferencji IEEE 2003 na temat sieci neuronowych .
  • Shipley, TF i Kellman, PJ (2003). Dopełnienie granic w iluzorycznych konturach: interpolacja czy ekstrapolacja? Percepcja , 32(8): 985-999.
  • Kellman, PJ (2003). Procesy interpolacji w percepcji wzrokowej obiektów. Sieci neuronowe , 16, 915-923.
  • Kellman, PJ (2002). Wizja - okluzja, iluzoryczne kontury i „wypełnienie”. W Encyklopedii Nauk Kognitywnych , Oxford, UK: Nature Publishing Group.
  • Kellman, PJ (2001). Procesy separacji w percepcji obiektów. Journal of Experimental Child Psychology, 78, 84-97.
  • Yin, C., Kellman, PJ i Shipley, TF (2000). Integracja powierzchni wpływa na dyskryminację głębokości. Badanie wizji , 40(15), 1969-1978.

Uczenie się percepcyjne i adaptacyjne oraz ich zastosowania

  •    Kellman, Philip J.; Krasne, Sally (9 sierpnia 2018). „Przyspieszenie wiedzy specjalistycznej: percepcyjna i adaptacyjna technologia uczenia się w nauce medycznej” . Nauczyciel medycyny . 40 (8): 797–802. doi : 10.1080/0142159X.2018.1484897 . PMC 6584026 . PMID 30091650 .
  • Cui, L., Massey, CM & Kellman, PJ (2018). Uczenie się percepcyjne w szacowaniu korelacji: rola organizacji kategorii uczenia się. W TT Rogers, M. Rau, X. Zhu i CW Kalish (red.), Proceedings of the 40th Annual Conference of the Cognitive Science Society (s. ). Austin, TX: Kognitywne Towarzystwo Naukowe.
  • Mettler, E., Massey, CM, Garrigan, P. & Kellman, PJ (2018). Wzmocnienie adaptacyjnego uczenia się poprzez strategiczne planowanie pasywnych i aktywnych trybów uczenia się. W TT Rogers, M. Rau, X. Zhu i CW Kalish (red.), Proceedings of the 40th Annual Conference of the Cognitive Science Society (str. ). Austin, TX: Kognitywne Towarzystwo Naukowe.
  • Lerner, Neil; Gill, Michael; Kellman, Philip J.; Burke, Tymoteusz; Starszy, Rachel M.; Scott-Parker, Bridie (marzec 2017). Opracowanie modułu szkolenia początkujących kierowców w celu przyspieszenia wiedzy percepcyjnej kierowcy (PDF) .
  • Romito, B., Krasne, S., Kellman, P. & Dhillon, A. (2016). Wpływ percepcyjnego i adaptacyjnego modułu uczenia się na interpretację echokardiografii przezprzełykowej przez rezydentów anestezjologii. Brytyjski Dziennik Znieczulenia , 117 (4): 477-481.
  • Massey, CM, Kregor, JD & Kellman, PJ (2016). Skuteczne wdrażanie oprogramowania do nauki matematyki w szkołach miejskich: Lekcje dla badań i praktyki. Repozytorium dokumentów online Amerykańskiego Stowarzyszenia Badań Edukacyjnych (AERA). http://www.aera.net/Publications/Online-Paper-Repository/AERA-Online-Paper-Repository/Owner/444889
  • Bufford, CA, Thai, KP, Ho, J., Xiong, C., Hines, C. & Kellman, PJ (2016). Percepcyjne uczenie się abstrakcyjnych wzorców muzycznych: rozpoznawanie stylu kompozytora. Materiały z 14. Międzynarodowej Konferencji Percepcji i Poznania Muzyki .
  • Mettler, EM, Massey, CM & Kellman, PJ (2016). Porównanie adaptacyjnych i stałych harmonogramów ćwiczeń. Journal of Experimental Psychology: General , 145(7): 897-917.
  • Unuma, H., Hasegawa, H. i Kellman, PJ (2016). Uczenie się percepcyjne ułatwia precyzyjną mentalną reprezentację ułamków. The Journal of Kawamura Gakuen Women's University . 27(1), 35-49.
  •   Rimoin, Lauren; Altieri, Lisa; Rzemiosło, Noe; Krasne, Sally; Kellman, Philip J. (marzec 2015). „Rozpoznawanie wzorców treningowych morfologii, konfiguracji i rozmieszczenia zmian skórnych”. Journal of American Academy of Dermatology . 72 (3): 489–495. doi : 10.1016/j.jaad.2014.11.016 . PMID 25592621 .
  • Bufford, CA, Mettler, E., Geller, EH & Kellman, PJ (2014). Psychofizyka ekspertyzy algebry: percepcyjne interwencje w uczeniu się matematyki powodują trwałe zmiany w kodowaniu. W P. Bello, M. Guarini, M. McShane & B. Scassellati, (red.), Proceedings of the 36th Annual Conference of the Cognitive Science Society . Austin, TX: Kognitywne Towarzystwo Naukowe.
  • Mettler, EM i Kellman, PJ (2014). Adaptacyjne sekwencjonowanie oparte na czasie odpowiedzi w uczeniu się percepcyjnym. Badanie wizji, 99: 111-123.
  • Kellman, PJ i Massey, CM (2013). Percepcyjne uczenie się, poznanie i ekspertyza. W Ross, B. (red.). Psychologia uczenia się i motywacji, tom 58, Academic Press, Elsevier, Inc.
  • Krasne, S., Hillman, JD, Kellman, PJ & Drake, TA (2013). Stosowanie percepcyjnych i adaptacyjnych technik uczenia się we wprowadzającej histopatologii dla studentów medycyny. Journal of Pathology Informatics , 4: 34-41.
  • Kellman, PJ (2013). Adaptacyjne i percepcyjne technologie uczenia się w edukacji i szkoleniach medycznych. Medycyna wojskowa . 178, 10: 98-106.
  • Massey, CM, Kellman, PJ, Roth, Z. & Burke, T. (2011). Uczenie się percepcyjne i adaptacyjna technologia uczenia się: opracowywanie nowych podejść do uczenia się matematyki w klasie. W Stein, NL (red.), Nauki o rozwoju i nauce idą do szkoły: implikacje dla edukacji .
  • Kellman, PJ, Massey, CM & Syn, J. (2010). Percepcyjne moduły uczenia się w matematyce: poprawianie rozpoznawania wzorców uczniów, ekstrakcji struktur i płynności. Topics in Cognitive Science (wydanie specjalne dotyczące uczenia się percepcyjnego), tom. 2, wydanie 2, 285-305.
  • Kellman, PJ i Garrigan, PB (2009). Percepcyjne uczenie się i ludzka wiedza. Recenzje fizyki życia, tom. 6, nr 2, 53-84.
  • Garrigan, PB & Kellman, PJ (2008). Uczenie się percepcyjne zależy od stałości percepcyjnej. Proceedings of the National Academy of Sciences (USA), tom. 105, nr 6, 2248-2253.
  • Kellman, PJ, Massey, CM, Roth, Z., Burke, T., Zucker, J., Saw, A., Aguero, KE & Wise, JA (2008). Uczenie się percepcyjne i technologia ekspertyz: Badania nad uczeniem się ułamków i algebrą. Technologie uczenia się i poznanie: wydanie specjalne Pragmatics & Cognition , 16: 2 (2008), 356–405.
  • Kellman, PJ (2002). Uczenie się percepcyjne. W R. Gallistel (red.), Podręcznik psychologii eksperymentalnej Stevensa, wydanie trzecie, tom. 3 (Uczenie się, motywacja i emocje), John Wiley & Sons.

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Philip_Kellman&oldid=1130106519 ”