Fredericka M. Hessa

Fredericka M. Hessa
Urodzić się	( 28.01.1968 ) 28 stycznia 1968
Zawód	Dyrektor Studiów Polityki Edukacyjnej w American Enterprise Institute
Wykształcenie
Alma Mater	Uniwersytet Brandeis ( licencjat ) Uniwersytet Harvarda ( lekarz , magister , doktor )
Praca akademicka
Instytucje	Amerykański Instytut Przedsiębiorczości
Godne uwagi prace	Listy do młodego reformatora edukacji (2017) Przywództwo w walce z klatkami (2013) Spinning Wheels: The Politics of Urban School Reform (1998)
Strona internetowa	http://www.aei.org/scholar/frederick-m-hess/

Frederick M. Hess to amerykański pedagog, politolog i autor. Jest rezydentem i dyrektorem studiów nad polityką edukacyjną w American Enterprise Institute . Oprócz swojego bloga „Rick Hess Straight Up” w Education Week, jest także stałym współpracownikiem Forbesa i The Hill oraz redaktorem naczelnym Education Next . Jego książki to Spinning Wheels , Letters to a Young Education Reformer , Cage Busting Leadership i Poszukiwanie wspólnej płaszczyzny .

Badania Hessa koncentrują się na K-12 i kwestiach szkolnictwa wyższego.

Edukacja i wczesna kariera

Hess studiował politologię na Brandeis University , którą ukończył z wyróżnieniem. Po ukończeniu studiów zapisał się do Harvard Graduate School of Education , gdzie uzyskał tytuł M.Ed. w nauczaniu i programie nauczania. Karierę edukacyjną rozpoczął jako nauczyciel nauk społecznych w szkole średniej w Baton Rouge w Luizjanie. Po zdobyciu doświadczenia z pierwszej ręki w klasie, wrócił na Harvard, aby uzyskać tytuł magistra i doktora. w rządzie. W swojej rozprawie badał reformę edukacji w 57 okręgach szkolnych i „kołyskanie” szybkiej krótkoterminowej poprawy w szkołach miejskich. W końcu stała się pierwszą z wielu jego książek, opublikowanych w 1998 roku przez The Brookings Institution Press .

Hess dołączył do wydziału na University of Virginia w 1997 roku, ucząc jako adiunkt edukacji i polityki. W 2002 roku opublikował artykuł zatytułowany „Zburzyć ten mur”, opowiadając się za „radykalnym przeglądem certyfikacji nauczycieli” w celu stworzenia konkurencji na stanowiska nauczycielskie i pomocy dystryktom w trudnej sytuacji w wypełnieniu luk kadrowych wykwalifikowanymi nauczycielami. W wywiadzie dla Harvard Ed Magazine Hess zauważył, że wypadki z jego artykułu były jednym z powodów jego ostatecznego odejścia z University of Virginia. Pomimo kontrowersji, jak wyjaśnił Chester Finn, były zastępca sekretarza ds. edukacji USA, artykuł wzmocnił jego reputację jako „renegata edukacji” i pomógł Hessowi stanąć na czele ruchu na rzecz reformy edukacji.

Aktualna praca

W 2002 roku Hess został dyrektorem-założycielem i członkiem-rezydentem programu studiów nad polityką edukacyjną w American Enterprise Institute .

Pracując w AEI, Hess był gospodarzem wydarzeń publicznych z decydentami, aby omówić ich wizje reformy amerykańskiej edukacji. Był gospodarzem konferencji i wydarzeń badawczych na takie tematy, jak przyszłość filantropii edukacyjnej, edukacja obywatelska i obywatelska, stanowe standardy Common Core oraz lekcje polityki edukacyjnej z lat reformy edukacji Busha i Obamy. Był także gospodarzem wydarzeń z głównymi mówcami z całego spektrum ideologicznego i politycznego, w tym założycielką szkoły Success Academies Charter School, Evą Moskowitz ; Sekretarze Edukacji Arne Duncan , Betsy DeVos i Rod Paige ; kontrowersyjna historyczka i ekspertka Diane Ravitch ; oraz prezydent Amerykańskiej Federacji Nauczycieli Randi Weingarten .

Hess jest autorem 13 książek i zredagował ponad dwa tuziny kolejnych, z których każda dotyczy różnych elementów szkolnictwa podstawowego i wyższego. Jego najczęściej cytowane prace to Spinning Wheels , Learning to Lead , School Boards at the Dawn of the 21st Century , Revolution at the Margins i Common Sense School Reform . Wraz z Pedro A. Noguera, dziekanem Rossier School of Education w USC, Hess jest współautorem książki In Search of Common Ground: Conversations About the Toughest Questions in K-12 Education z 2021 roku , która zdobyła nagrodę PROSE przyznawaną przez stowarzyszenie amerykańskich wydawców w 2022 r. w dziedzinie praktyki i teorii edukacji. Po opublikowaniu książki Hess i Noguera zadebiutowali z podcastem Common Ground.

Hess jest autorem artykułów naukowych i bardziej ogólnych komentarzy dla czasopism naukowych i popularnych, takich jak Teachers College Record , Harvard Education Review , Phi Delta Kappan , Educational Leadership , US News & World Report , National Affairs , Washington Post , New York Times , The Wall Street Journal , The Atlantic i National Review . Hess jest także autorem Tygodnia Edukacji blog „ Rick Hess Straight Up ” oraz stały współpracownik Forbesa i The Hill . Hess pełni funkcję redaktora naczelnego Education Next , kwartalnika poświęconego zagadnieniom reformy edukacji.

Hess wykładał również na University of Virginia , University of Pennsylvania , Georgetown University , Rice University i Harvard University .

Hess jest założycielem Sieci Reformy Konserwatywnej Edukacji AEI , która obejmuje setki najbardziej wpływowych konserwatywnych pedagogów i decydentów w kraju oraz jest gospodarzem serii „ Szkicowanie nowego planu edukacji konserwatywnej ”.

Czerpiąc wiedzę z ponad dwudziestu pięciu lat pracy nad reformą szkolną i wokół niej, Hess stał się wiodącym głosem w takich kwestiach, jak Common Core, No Child Left Behind, rola organizacji non-profit w edukacji, filantropia edukacyjna oraz wpływ edukacji badania. Pod rządami Hessa AEI Education stało się dominującym ośrodkiem myśli konserwatywnej w zakresie polityki K-12 i szkolnictwa wyższego. Artykuł opublikowany przez Harvard Graduate School of Education, Ed Magazine, opisał Hessa jako „jednego z najbardziej wpływowych i szanowanych” ekspertów ds. Polityki edukacyjnej w Ameryce ze względu na jego umiejętność „tworzenia kontrowersyjnych argumentów, kwestionowania konwencjonalnego myślenia i ujawniania swoich mocnych opinii”.

W 2021 roku waszyngtoński magazyn uznał Hessa za jedną z dziesięciu najbardziej wpływowych postaci w dziedzinie edukacji w Waszyngtonie. W 2022 roku Hess został ponownie uznany przez Washingtonian Magazine za jedną z 25 najbardziej wpływowych osób kształtujących politykę edukacyjną w Waszyngtonie. W 2022 r. analiza wykazała , że ​​Hess, spośród naukowców zajmujących się edukacją w głównych think tankach w kraju, miał największy wpływ naukowy.

Osobisty

Hess mieszka w Arlington w Wirginii z żoną i dwoma synami.

Wybierz publikacje

Książki

• Poszukiwanie wspólnej płaszczyzny: rozmowy o najtrudniejszych pytaniach w edukacji K-12 (z Pedro Noguera, 2021)
• Listy do młodego reformatora edukacji (2017)
• Nauczyciel niszczący klatki (2015)
• Przełomowe przywództwo w epoce cyfrowej: wykorzystanie nauki do ponownego uruchomienia szkoły (z Brorem Saxbergiem, 2014)
• Przywództwo w walce z klatkami (2013)
• W kółko to samo: jak reformatorzy szkół utknęli we wczorajszych pomysłach (2010)
• Edukacja bez ograniczeń: obietnica i praktyka Greenfield Schooling (2010)
• Żadne dziecko nie zostało w tyle (z Michaelem J. Petrilli, 2007)
• Trudna miłość do szkół: eseje o konkurencji, odpowiedzialności i doskonałości (2006)
• Reforma szkoły zdrowego rozsądku (2004)
• Rewolucja na marginesie: wpływ konkurencji na miejskie systemy szkolne (2002)
• Ożywienie nauk społecznych (1999)
• Spinning Wheels: The Politics of Urban School Reform (1998)

Oprócz książek i zredagowanych tomów Hess opublikował szereg raportów z badań naukowych. Należą do nich nauka kierowania: czego uczy się w głównych programach przygotowawczych ; Dyplomy i wypadki: które uczelnie faktycznie kończą swoich studentów (a które nie) ; trzy iteracje Leaders and Laggards oraz liczne wpisy w czołowych publikacjach Amerykańskiej Izby Handlowej .

Linki zewnętrzne

• Występy w C-SPAN