Geisinger Commonwealth School of Medicine
 | |
| Motto | Razem zmienimy przyszłość. |
|---|---|
| Typ | Prywatna szkoła medyczna |
| Przyjęty | 2008 |
Instytucja macierzysta |
System opieki zdrowotnej Geisingera |
| Dziekan | Julie Story Byerley |
Kadra akademicka |
1000+ |
Personel administracyjny |
150 |
| Studenci | 525 |
| Lokalizacja |
,, Stany Zjednoczone
|
| Afiliacje | AAMC |
| Strona internetowa | geisinger.edu/education |
Geisinger Commonwealth School of Medicine ( GCSOM ) to prywatna szkoła medyczna powiązana z Geisinger Health System w północno-wschodniej i północno-środkowej Pensylwanii . GCSOM oferuje oparty na społeczności model edukacji medycznej z sześcioma kampusami regionalnymi - North (Scranton, PA), South (Wilkes-Barre, PA), Central (Danville, PA), West (Lewistown, PA), Atlanticare (Atlantic City, NJ) i Guthrie (Sayre, Pensylwania). Oferuje program Doctor of Medicine (MD) i program Master of Biomedical Sciences (MBS).
Historia
Założenie GCSOM, wcześniej znanego jako The Commonwealth Medical College (TCMC), rozpoczęło się wraz z utworzeniem konsorcjum rozwoju edukacji medycznej Northeastern Pennsylvania (MEDC) w 2004 r. W skład konsorcjum wchodzili przedstawiciele biznesu, medycyny, społeczności i rządu. Po uzyskaniu funduszy ze stanu Pensylwania, Błękitnego Krzyża z północno-wschodniej Pensylwanii oraz innych stanowych, federalnych i prywatnych źródeł filantropijnych, utworzono Commonwealth Medical Education Corporation. Wiosną 2007 roku Robert M. D'Alessandri rozpoczął swoją kadencję jako prezes i dziekan założyciel. [ potrzebne źródło ]
Commonwealth otrzymał uprawnienia do nadawania stopni naukowych od stanu Pensylwania w 2008 r. I otrzymał wstępną akredytację od Komisji Łącznikowej ds. Edukacji Medycznej (LCME) w 2008 r. D'Alessandri zrezygnował ze stanowiska dziekana i prezydenta w kwietniu 2011 r. W czerwcu 2011 r. LCME umieściło GCSOM na okresie próbnym ze względu na obawy dotyczące stabilności finansowej. Tymczasowa akredytacja została przyznana w 2012 r., A pełna akredytacja została udzielona w czerwcu 2014 r. W czerwcu 2014 r. GCSOM uzyskał również pełną akredytację od Komisji ds. Szkolnictwa Wyższego Państw Środka (MSCHE). GCSOM przyjął pierwszą klasę studentów medycyny i studiów magisterskich w 2009 r. GCSOM ukończył pierwszą klasę MD i czwartą klasę MBS w maju 2013 r.
W dniu 28 września 2016 r. Firma Geisinger Health System ogłosiła przejęcie Commonwealth Medical College. Przejęcie zintegrowało aspekty systemu opieki zdrowotnej, takie jak programy szkoleń stacjonarnych, z TCMC, a także wprowadziło nowe programy magisterskie. Dodatkowo TCMC została przemianowana na Geisinger Commonwealth School of Medicine.
We wrześniu 2021 r. Geisinger ogłosił, że Julie Byerley, MD, MPH, będzie pełnić funkcję nowego prezesa i dziekana Geisinger Commonwealth School of Medicine, wiceprezesa wykonawczego i dyrektora akademickiego od 1 stycznia 2022 r. Zastępuje Stevena Scheinmana, MD , który od 2012 roku pełni funkcję rektora i dziekana Wydziału Lekarskiego.
Rekrutacja i akademicy
Wejście do Geisinger Commonwealth School of Medicine jest konkurencyjne, w 2022 r. Otrzymano 5992 wniosków na klasę liczącą 111 osób. Klasa MD z 2026 r. Miała średni wynik MCAT 511,62 i GPA 3,75 przy przyjęciu. 12% klasy pochodzi z grup historycznie niedostatecznie reprezentowanych w medycynie, a 71% ze 108 uczniów, którzy tworzą klasę, pochodzi z Pensylwanii. 29% klasy pochodzi konkretnie z północno-wschodniej Pensylwanii i północno-środkowej Pensylwanii.
W 2021 roku szkoła uruchomiła program Total Health Curriculum, mający na celu dostosowanie programu szkoły medycznej do systemu opieki zdrowotnej Geisinger. Absolwenci osiągają cele w 6 głównych kategoriach (pacjenci, rodziny i społeczności, tożsamość zawodowa, nauka o systemie opieki zdrowotnej, krytyczne myślenie, umiejętności kliniczne i wiedza praktyczna). Program Total Health jest wyjątkowy, ponieważ obejmuje 6 podłużnych tematów (sprawiedliwość społeczna i równość w zdrowiu, obywatelstwo w systemie opieki zdrowotnej, podstawowa opieka zdrowotna, rozwój osobisty i zawodowy, zanurzenie w społeczności i zdrowie populacji), których celem jest przygotowanie absolwentów do praktyki XXI wieku.
