Giselle O. Martin-Kniep

Giselle O. Martin-Kniep (ur. 1956, zm. 2021) była amerykańską edukatorką, badaczką, ewaluatorką programów i pisarką.

Według jej własnej strony na LinkedIn , ukończyła studia magisterskie z rozwoju międzynarodowego, pracując w terenie w Meksyku . Uzyskała również stopień doktora. w dziedzinie edukacji i nauk politycznych w Stanford Graduate School of Education . Po 13 latach na Uniwersytecie Stanforda przeniosła się do Nowego Jorku , gdzie pracowała jako wykładowca na Uniwersytecie Adelphi .

Była również z University of British Columbia i University of Victoria .

Później założyła i była prezesem własnej firmy, Learner-Centered Initiatives. Była także dyrektorem generalnym Communities for Learning: Leading Lasting Change, wcześniej noszącego nazwę Centre for the Study of Expertise in Teaching and Learning, Martin-Kniep pracowała z setkami szkół i okręgów w kraju i za granicą w obszarach alternatywnej oceny , standardów oparte na projektowaniu , ulepszaniu szkół i badaniach w działaniu .

Jesienią 2021 roku napisała, że ​​zdiagnozowano u niej ostrą białaczkę szpikową i kilka miesięcy później zmarła.

Publikacje

• Diane Cunningham, Giselle Martin-Kniep i Diana Muxworth Feige (1998). Dlaczego to robię: celowe nauczanie z oceną portfolio . Heinemanna .
• Giselle Martin-Kniep (1999). Uchwycenie mądrości praktyki: portfolio dla nauczycieli i administratorów . Stowarzyszenie na rzecz Superwizji i Rozwoju Programów Nauczania .
• Giselle Martin-Kniep (2005). Stawanie się lepszym nauczycielem: osiem innowacji, które działają . Pearson, Stowarzyszenie na rzecz Nadzoru i Rozwoju Programów Nauczania .

Link zewnętrzny

• Strona główna pod adresem lciltd.org (ostatni dostęp: 16 marca 2022 r.).