Grupy ekologiczne i zasoby obsługujące szkoły podstawowe i ponadpodstawowe

Ten artykuł zawiera informacje o grupach środowiskowych i zasobach (takich jak te zapewniane przez rząd, jego agencje oraz istniejące lub proponowane przepisy), które służą szkołom podstawowym i ponadpodstawowym w Stanach Zjednoczonych i na całym świecie. Wpisy w tym artykule dotyczą organizacji o szerokim zasięgu, które obsługują co najmniej jeden stan (w USA) lub podobny region.

Konkretne grupy zorganizowane

Od 2008 r. Istnieje wiele grup środowiskowych, ale mają one tendencję do nakładania się i powielania wysiłków. Informacje tutaj nie próbują obecnie pogodzić tych kwestii, ale zamiast tego przedstawiają informacje dostarczone przez każdą z opisanych organizacji, jeśli są dostępne.

Poniżej wymienione są formalnie zorganizowane grupy w porządku alfabetycznym.

Akcja Dla Natury

Action For Nature to program non-profit, który organizuje coroczne międzynarodowe nagrody dla młodych eko-bohaterów. Nagrody przyznawane są młodym ludziom, którzy podejmują działania na rzecz rozwiązania światowych problemów środowiskowych. Międzynarodowa młodzież w wieku od 8 do 16 lat, która ukończyła znaczący projekt wspierający zrównoważony rozwój środowiska, składa wnioski co roku. Panel sędziów, w skład którego wchodzą eksperci w dziedzinie nauk o środowisku, biologii i edukacji, określa najlepszych uczniów w danym roku według grup wiekowych i przyznaje nagrody zwycięzcom.

Współpraca na rzecz szkół o wysokich wynikach

organizacji Collaborative for High Performance Schools jest ułatwianie projektowania, budowy i eksploatacji szkół osiągających wysokie wyniki oraz tworzenie środowisk, które są efektywne energetycznie i zasobooszczędnie. Ich celem jest również stworzenie zdrowych, wygodnych i dobrze oświetlonych obiektów zapewniających wysokiej jakości edukację.

Ochłodzić Ziemię (CTE)

Cool the Earth (CTE) to program, który edukuje uczniów K-8 i ich rodziny na temat globalnego ocieplenia i zachęca ich do podejmowania prostych działań w celu zmniejszenia emisji dwutlenku węgla. Program działa w 100 szkołach w północnej Kalifornii. Misją CTE jest edukowanie dzieci i ich rodzin na temat zmian klimatycznych oraz motywowanie ich do podejmowania prostych i wymiernych działań na rzecz oszczędzania energii, które zmniejszają ich ślad węglowy. CTE ma system szkolenia i śledzenia programów w Internecie, dzięki czemu ich program można powielać w całym kraju.

Towarzystwo Ekologiczne Drizzle

Drizzle Environmental Society, założone w 2014 roku, zapewnia inicjatywy, kampanie i programy edukacji ekologicznej dla nastolatków i młodych dorosłych za pośrednictwem mediów cyfrowych. Organizacja ma siedzibę w Vancouver w Kanadzie. Główną inicjatywą organizacji jest Youth Environmental Challenge, która zachęca młodzież z całego świata do wykonania pięciu ekologicznych akcji o dowolnej wielkości w ciągu roku.

Power Shift Network (dawniej Energy Action Coalition)

Power Shift Network to projekt 48 wiodących organizacji młodzieżowych i środowiskowych w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie. Power Shift Network sponsoruje Campus Climate Challenge, które wykorzystuje siłę młodych ludzi do organizowania się na kampusach uniwersyteckich i szkołach średnich w Kanadzie i Stanach Zjednoczonych w celu zapewnienia 100% zasad czystej energii w ich szkołach. Campus Climate Challenge to rosnący ruch obejmujący całe pokolenie, mający na celu powstrzymanie globalnego ocieplenia poprzez zmniejszenie zanieczyszczeń ze szkół średnich i uczelni do zera i poprowadzenie społeczeństwa ku przyszłości czystej energii. Power Shift Network przeprowadziła wiele kampanii, aby osiągnąć te cele. Ponadto zaplanowali pierwszą ogólnokrajową młodzieżową konferencję dotyczącą zmian klimatu, Power Shift '07, na Uniwersytecie Maryland, College Park iw Kapitolu Stanów Zjednoczonych w Waszyngtonie .

Inicjatywa na rzecz efektywnych energetycznie szkół (EESI)

Inicjatywa Szkół Efektywnych Energooszczędnie (EESI) została zatwierdzona przez Zgromadzenie Ogólne Tennessee w 2008 roku w celu zapewnienia finansowania szkołom K-12 na projekty efektywności energetycznej. Inicjatywa ma 90 milionów dolarów dostępnych na finansowanie efektywności energetycznej w szkołach K-12 w Tennessee.

Program dla szkół EnergySmart

EnergySmart Schools Program to program Departamentu Energii Stanów Zjednoczonych, w ramach którego departament „stara się katalizować znaczną poprawę efektywności energetycznej w krajowych szkołach podstawowych i średnich w czasach ogromnych możliwości”.

Energy Star dla okręgów szkolnych K-12

Energy Star dla K-12 School Districts to program Agencji Ochrony Środowiska Stanów Zjednoczonych , który zapewnia narzędzia i zasoby dla okręgów szkolnych K-12 w celu wdrożenia technologii Energy Star.

Uwolnij planetę!

Uwolnij planetę! ma określoną misję rozszerzania i wzmacniania studenckiego ruchu ekologicznego, zapewniania środków dla aktywistów studenckich i współpracy ze studentami w celu wygrania kampanii na rzecz silnej ochrony środowiska.

Wśród działań podejmowanych przez Free the Planet! są następujące:

  • Rozszerzanie studenckiego ruchu ekologicznego poprzez rekrutację uczniów, którzy są zaniepokojeni środowiskiem do podejmowania działań, tworzenie sieci między działaczami studenckimi i szerszym ruchem ekologicznym oraz zapewnianie aktywistom nowych możliwości i pomysłów.
  • Zapewnienie zasobów dla aktywistów studenckich poprzez szkolenie Project LEAD, program doradztwa dla aktywistów, How To Free The Planet!: Trainings and Briefings for Environmental Action, przewodniki po działaniach i inne materiały.
  • Współpraca ze studentami w celu wygrania kampanii na rzecz silnej ochrony środowiska poprzez zapewnienie im zasobów do wspólnej pracy nad kampaniami krajowymi oraz wskazówek dotyczących prowadzenia skutecznych kampanii na terenie kampusu.

Na ich stronie internetowej ostatnie wymienione osiągnięcia i biuletyny pochodzą z 2004 r., aw Internecie nie są podawane żadne numery członkowskie.

Klub Zielonych Szkół

Green Schools Caucus to ponadpartyjny klub Izby Reprezentantów Stanów Zjednoczonych utworzony w celu promowania praktyk zielonego budownictwa w szkołach.

Stowarzyszenie Zielonych Szkół

Stypendium Green Schools Fellowship zostało zainicjowane przez US Green Building Council w 2010 r., a od lipca 2011 r. zacznie zatrudniać pełnoetatowych urzędników ds. zrównoważonego rozwoju w dystryktach szkolnych w całym kraju. USA uczą się.

Zielony Nauczyciel

Green Teacher to organizacja non-profit, która publikuje zasoby pomagające nauczycielom, zarówno w szkołach, jak i poza nimi, w promowaniu świadomości globalnej i ekologicznej wśród młodych ludzi od szkoły podstawowej do średniej. Podstawową działalnością organizacji jest wydawanie Green Teacher, kwartalnika pełnego pomysłów dydaktycznych odnoszących sukcesy „zielonych” edukatorów. Każde wydanie Green Teacher oferuje perspektywy roli edukacji w tworzeniu zrównoważonej przyszłości, praktyczne zajęcia międzyprzedmiotowe dla różnych poziomy ocen i przeglądy najnowszych zasobów dydaktycznych.

Sojusz Zielonej Młodzieży

Green Youth Alliance to organizacja świadcząca usługi w zakresie przywództwa środowiskowego, której celem jest:

  • Podnoszenie świadomości: Rozwijaj liderów studenckich, którzy mogą podnosić świadomość na temat potencjalnie katastrofalnych skutków zmian klimatycznych wywołanych przez człowieka
  • Działanie: Stwórz uczniom możliwości aktywnego zaangażowania się w projekty, które pomogą zmniejszyć nasz ślad węglowy w szkołach, domach i społecznościach.
  • Zaangażowanie polityczne: Zachęcaj uczniów do udziału w politycznym procesie monitorowania i interakcji z naszymi przedstawicielami politycznymi, aby zapewnić przyjęcie przyjaznej dla środowiska polityki politycznej.
  • Przywództwo: Pielęgnuj następne pokolenie liderów środowiskowych, zachęcając uczniów do rozwijania zdolności przywódczych.

TWARZY dzieci

Znany również jako Kids , od A Clean Environment, Kids FACE ma zadeklarowaną misję dostarczania dzieciom informacji na temat problemów środowiskowych, zachęcania i ułatwiania zaangażowania młodzieży w skuteczne działania na rzecz ochrony środowiska oraz rozpoznawania wysiłków, które skutkują poprawą przyrody. Od stycznia 2008 roku twierdzą, że mają ponad 2000 oddziałów klubowych w piętnastu krajach i ponad 300 000 indywidualnych członków.

Międzynarodowych Mistrzów Klimatu

International Climate Champs, opiera się na udanym programie brytyjskim prowadzonym przez Ministerstwo Środowiska, Żywności i Spraw Wiejskich (DEFRA) w 2006 r. Ten projekt daje młodzieży głos, zwiększa pozytywny przekaz w mediach i pomaga osobom, szkołom, społecznościom i wielu innym zmiana klimatu. Ci mistrzowie to młodzi ludzie w wieku szkolnym, wybrani, aby pomóc w rozpowszechnianiu informacji o zmianach klimatycznych i zaangażowaniu innych. Współpracują z partnerami krajowymi, początkowo z G8+5 (Brazylia, Kanada, Chiny, Francja, Niemcy, Indie, Włochy, Japonia, Meksyk, Rosja, RPA, Wielka Brytania, USA) (od 2008 r.), aby pomóc ustanowić inicjatywy Climate Champion. Inne kraje dołączą później. Każdy zaangażowany kraj wybiera trzy osoby, które zostaną Międzynarodowymi Mistrzami Klimatu. Mistrzowie są w wieku 16-18 lat.

LEED dla szkół

Certyfikat LEED dla szkół jest zapewniany przez amerykańską Radę Budownictwa Ekologicznego . LEED for Schools Rating System uznaje wyjątkowy charakter projektowania i budowy szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Oparty na LEED for New Construction, uwzględnia takie kwestie, jak akustyka sal lekcyjnych, planowanie główne, zapobieganie pleśni i ocena środowiskowa terenu.

Ekologiczne wyzwanie Lexusa

Lexus Eco Challenge opracowano, aby edukować uczniów w zakresie ochrony środowiska i inspirować ich do tworzenia lepszego świata. We współpracy z Scholastic Corporation Lexus zorganizował ten ogólnokrajowy konkurs, aby rzucić wyzwanie uczniom szkół średnich i średnich w tworzeniu i wdrażaniu programów środowiskowych w swoich społecznościach .

Listserve Sustainable Schools National Association of Independent Schools (NAIS).

National Association of Independent Schools (NAIS) (NAIS) Sustainable Schools, która zapewnia wszystkim praktykom zajmującym się kwestiami związanymi ze zrównoważonym rozwojem forum do zadawania pytań i pozyskiwania wkładu i opinii innych osób pracujących nad tymi kwestiami w niezależnych szkołach.

Krajowa Izba Rozliczeniowa ds. Placówek Edukacyjnych

National Clearinghouse for Educational Facilities dostarcza informacji na temat planowania, projektowania, finansowania, budowania, ulepszania i utrzymywania bezpiecznych, zdrowych i osiągających wysokie wyniki szkół. Jest finansowany przez Departament Edukacji USA.

Rada Obrony Zasobów Naturalnych (NRDC) Green Squad

Rady Obrony Zasobów Naturalnych uczy dzieci o związku między ich szkołami a kwestiami środowiskowymi i zdrowotnymi. Witryna jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów klas od piątej do ósmej, ale zawiera również informacje dla młodszych i starszych uczniów, a także rodziców i nauczycieli. Green Squad powstał dzięki wsparciu Citigroup Foundation i The FAO Schwarz Family Foundation. Rada Obrony Zasobów Naturalnych to krajowa grupa zajmująca się ochroną środowiska, zrzeszająca ponad 500 000 członków, oraz Sieć Zdrowych Szkół, organizacja działająca na rzecz ochrony środowiskowego zdrowia dzieci w szkołach.

Człowiek bez wpływu

Witryna internetowa No Impact Man zawiera program nauczania, który ma pomóc uczniom gimnazjów i liceów zbadać wpływ, jaki ich codzienne zachowanie ma na środowisko, ich zdrowie i dobre samopoczucie. Wymaga również od uczniów zastanowienia się, w jaki sposób systemy w naszym obecnym społeczeństwie wpływają na nasze wybory związane ze stylem życia w sposób, który często nie jest dobry dla środowiska. Wreszcie, prowadzi uczniów do podejmowania działań zarówno indywidualnie, jak iz innymi, aby doprowadzić do pozytywnych zmian.

Projekt BudBurst

Projekt BudBurst to ogólnokrajowa kampania terenowa dla naukowców-obywateli, której celem jest zaangażowanie opinii publicznej w gromadzenie ważnych danych dotyczących zmian klimatycznych w oparciu o czas wypuszczania liści i kwitnienia drzew i kwiatów, a projekt zapewnia zasoby i możliwości dla nauczycieli i uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych 12 . Uczestnicy BudBurst uważnie obserwują zdarzenia fenologiczne, takie jak pękanie pierwszego pąka, pierwsze liście, pierwszy kwiat oraz rozprzestrzenianie się nasion lub owoców różnych gatunków drzew i kwiatów, w tym chwastów i roślin ozdobnych. Obserwacje i zapisy naukowe obywateli są zgłaszane do bazy danych BudBurst. Tysiące naukowców-obywateli wzięło udział w inauguracyjnym teście pilotażowym projektu BudBurst w 2007 r., w wyniku czego w całym kraju w spójny sposób zebrano przydatne dane. Naukowcy mogą wykorzystać te dane, aby dowiedzieć się o reakcjach poszczególnych gatunków roślin na zmiany klimatyczne w skali lokalnej, regionalnej i krajowej oraz wykryć długoterminowe skutki zmian klimatu, porównując je z danymi historycznymi. Entuzjastyczna reakcja i solidny udział w projekcie pilotażowym z 2007 roku jasno pokazały, że amerykańskie społeczeństwo było wystarczająco zainteresowane rozszerzeniem Projektu BudBurst w 2008 roku! Projekt BudBurst został przeniesiony z UCAR do NEON w 2011 roku.

Druga natura

Second Nature koncentruje się na kolegiach i uniwersytetach, ale partnerzy i grupy wsparcia współpracują ze szkołami K-12 na różne sposoby.

Projekt zrównoważonych szkół

Sustainable Schools Project zawiera wiele zasobów na swojej stronie internetowej, w tym programy nauczania, takie jak te zatytułowane Wielkie pomysły, standardy i refleksje.

Nastolatki zmieniające kolor na zielony

Teens Turning Green, czyli TTG, to kierowany przez studentów ruch poświęcony edukacji i rzecznictwu wokół zrównoważonych środowiskowo i społecznie odpowiedzialnych wyborów dla jednostek, szkół i społeczności. Właśnie wystartował w 2012 roku: Kids Turning Green – Start a Chapter.

Nastolatki zmieniające zielone szkoły

Teens Turning Green Schools zapewnia zestaw narzędzi i studia przypadków.

Amerykańskie partnerstwo na rzecz edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju

Amerykańskie Partnerstwo na rzecz Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju składa się z osób, organizacji i instytucji w Stanach Zjednoczonych zajmujących się edukacją na rzecz zrównoważonego rozwoju (ESD). Zespół ds. sektora K-12 i kształcenia nauczycieli partnerstwa USA składa się z doświadczonych nauczycieli, którzy pomagają kierować rozwojem krajowej sieci ESD formalnych nauczycieli K-12, którzy są zaangażowani w edukację związaną ze zrównoważonym rozwojem i których wspólnym celem jest przygotowanie uczniów do być świadomymi uczestnikami rozwoju zrównoważonych społeczności. Intencją Sektora K-12 i Kształcenia Nauczycieli jest skupienie się na promowaniu ESD i całej jego sieci, a nie bezpośrednie świadczenie usług ESD. Na stronie znajdują się zasoby dydaktyczne.

Fundacja Zero Footprint

Wyzwanie Fundacji Zero Footprint zachęca uczniów z całego świata do brania zmian klimatu w swoje ręce poprzez rywalizację w celu zmniejszenia wpływu szkoły na środowisko.

Grupy skupiające się na określonych obszarach zainteresowań

  • Farm to School istnieją na szczeblu krajowym, stanowym i lokalnym i ogólnie pomagają rozwijać i wdrażać programy, w ramach których szkoły kupują i oferują lokalnie produkowaną świeżą żywność, taką jak owoce i warzywa, jaja, miód, mięso, i fasola w ich menu.
  • Zielone programy pozyskiwania funduszy, takie jak Trees for a Change, pozwalają grupom szkolnym zbierać fundusze, jednocześnie pomagając planecie. Programy te uczą uczniów o pożarach lasów, odtwarzaniu lasów , budowaniu zespołu i odpowiedzialności.

Linki zewnętrzne

i ma na celu odpowiedzieć na podstawowe pytania: o ile więcej kosztują zielone szkoły i czy zazielenianie szkół jest opłacalne?
Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Environmental_groups_and_resources_serving_K–12_schools&oldid=1141218180 ”