Józefa B. Fullera

Józefa B. Fullera
Alma Mater	Uniwersytet Harwardzki
Zawód	Akademicki
Pracodawca	Harvard Business School
Rodzice)	Stephen H. Fuller Frances Mulhearn
Krewni	Mark B. Fuller (brat)

Joseph B. Fuller jest amerykańskim konsultantem ds. akademickich i zarządzania. Jest współzałożycielem Grupy Monitor, obecnie znanej jako Monitor Deloitte . Jest profesorem praktyki zarządzania w Harvard Business School . Jest autorem przypadków biznesowych dotyczących wielu firm, w tym Saudi Aramco i DaVita Inc. Opublikował badania dotyczące polityki dywidend, nierówności dochodów w Stanach Zjednoczonych i luki w umiejętnościach.

Wczesne życie

Joseph B. Fuller jest synem Stephena H. Fullera , byłego profesora i prodziekana w Harvard Business School. Ma brata Marka. Ukończył Uniwersytet Harvarda w 1981 roku.

Kariera biznesowa

Michaelem Porterem , założył firmę konsultingową Monitor Group . Od 1994 do 2006 był dyrektorem naczelnym jej operacji doradztwa handlowego. Firma zbankrutowała w 2013 roku, a później stała się znana jako Monitor Deloitte .

Fuller zasiada w radzie dyrektorów PVH od 1992 roku.

Akademia i komentarze

Fuller jest profesorem praktyki zarządzania w Harvard Business School. Pełni funkcję pełnoprawnego członka Harvard College Fund. Jest autorem przypadków biznesowych dotyczących Terrapin Laboratory, Loki Capital Management, DaVita Inc. , MuMaté, Hövding, GenapSys, HourlyNerd i Saudi Aramco . Opublikował badania dotyczące polityki dywidend, nierówności dochodów i luki w umiejętnościach.

Wraz z Michaelem C. Jensenem Fuller argumentował, że polityka dywidend ma kluczowe znaczenie dla rozwiązania polityki kosztów agencji między akcjonariuszami a kadrą kierowniczą wyższego szczebla. W rezultacie zgodzili się z Richardem C. Breedenem , byłym przewodniczącym SEC, że spółki powinny corocznie wypłacać wysokie dywidendy swoim akcjonariuszom, aby mieć pewność, że ich inwestycje opierają się na dynamicznych stopach zwrotu z rynku kapitałowego i uniknąć marnowania zasobów na niepotrzebne inwestycje lub ekstrawaganckie odszkodowania.

Fuller zasugerował, że nauczyciele i pracodawcy będą musieli współpracować, aby rozwiązać problem luki w umiejętnościach. Wraz ze swoimi kolegami Janem W. Rivkinem i Karen Mills , Fuller argumentował, że wspieranie wspólnego dobrobytu wymagałoby zbiorowego wpływu liderów „rządu, biznesu, edukacji, organizacji non-profit, pracy, filantropii” i innych sektorów.

Wraz z Matthew Sigelmanem Fuller argumentował, że Partnerstwo Transpacyficzne nie może wyjaśnić wysokich stóp bezrobocia i niskich płac w Stanach Zjednoczonych; zamiast tego globalizacja doprowadziła do luki w umiejętnościach, a siła robocza w USA musiała zostać przeszkolona, ​​aby obsadzić nowe stanowiska wymagające wysokich kwalifikacji. Wzorując się na JP Morgan , który zapowiedział, że będzie szkolił swoich pracowników, aby mieć pewność, że będą mogli awansować, Fuller i Sigelman zachęcali amerykańskie firmy do tego samego, dodając, że taka inwestycja sprzyjałaby umiejętnościom miękkim .

Po zwycięstwie Donalda Trumpa Fuller argumentował, że należy zająć się luką w umiejętnościach. Aby to zrobić, Fuller zasugerował, aby Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych rozszerzył zakres Pell Grants , aby umożliwić zakwalifikowanie się nietradycyjnym studentom szkół wyższych uczestniczących w programach współsponsorowanych przez firmę; wprowadzić obowiązek ujawniania przez uczelnie ich wskaźników ukończenia studiów; zachęcać do przyuczania do zawodu; przegląd standardów akredytacji.