J. Yellowlees Douglas

J. Yellowlees Douglas
Urodzić się	( 25.06.1962 ) 25 czerwca 1962 Detroit , Michigan , USA
Alma Mater	Uniwersytet Michigan w Nowym Jorku
Kariera naukowa
Pola	Komunikacja kierownicza
Instytucje	University of Florida Holy Names University

Jane Yellowlees Douglas (ur. J. Yellowlees Douglas ; 25 czerwca 1962) jest pionierką i badaczką fikcji hipertekstowej . Zaczęła pisać o hipermediach pod koniec lat 80., na bardzo wczesnym etapie rozwoju tego medium. Jej fikcja z 1993 roku Nic nie powiedziałem była jedną z pierwszych opublikowanych prac fikcji hipertekstowej.

Wczesne życie i edukacja

Douglas urodził się 25 czerwca 1962 roku w Detroit w stanie Michigan . Nie miała imienia poza inicjałem „J”. ale okazało się, że było to tak często przeinaczane, że przyjęła „Jane” jako swoje imię.

Ukończyła studia licencjackie z języka angielskiego i literatury na Uniwersytecie Michigan w 1982 roku, gdzie uzyskała tytuł magistra teorii kina i literatury. Otrzymała tytuł doktora. w języku angielskim i edukacji z New York University w 1992 roku.

Jej doktorat rozprawa doktorska „Drukuj ścieżki i interaktywne labirynty: jak narracje hipertekstowe wpływają na akt czytania” była nadzorowana przez Gordona M. Pradla. Spędziła rok jako pracownik naukowy na Brunel University w Londynie, badając sposoby, w jakie hipertekst wpływa na konstrukcje technologii cyfrowych.

Kariera

W środowisku akademickim Douglas był dyrektorem programu profesjonalnego pisania i adiunktem języka angielskiego w Lehman College . Obecnie jest profesorem nadzwyczajnym zarządzania komunikacją w Warrington College of Business Administration na University of Florida .

Douglas był uczestnikiem Jeopardy! 8 marca 2013 r. W wywiadach i postach na forum dotyczących tego doświadczenia Douglas ujawnił, że jej matką chrzestną jest aktorka Maggie Smith .

Pisma

Douglas napisał ponad dwa tuziny artykułów, opowiadań i książkę o rozwoju, strukturze i zastosowaniach hipertekstu. W artykule z 1991 roku — dość wcześnie w rozwoju hipertekstu jako nowego medium literackiego — argumentowała, że ​​hipertekst oferuje alternatywę dla poglądu na rzeczywistość „albo/albo” w postaci struktury „i/i/i”.

W swojej książce The End of Books or Books Without End z 2000 roku bada, jak działa interaktywna fikcja i omawia obecny stan krytyki hipertekstowej, argumentując, że autorzy hiptertekstowi są naturalnymi spadkobiercami eksperymentalnych modernistów z początku XX wieku, takich jak James Joyce .

W „What Hypertexts Can Do That Print Narratives Cannot” Douglas bardziej szczegółowo opisuje, w jaki sposób fikcja hipertekstowa działa jako forma literacka. Krytycy zauważyli zjadliwość jako cechę pisarską Douglasa, ponieważ „jasno wyraża swoją frustrację, że hiperfikcje i ich autorzy nadal nie są uważani za część kanonu”.

Douglas jest znany z odkrycia węzła w hipertekstowej powieści Michaela Joyce'a Afternoon: historii , która nie miała linków przychodzących. W dyskusjach na temat powieści węzeł stał się znany jako „przestrzeń Jane”, ponieważ jako pierwsza zwróciła uwagę na jego status sieroty. Została zamieszana w poprawki do tego węzła, który pierwotnie (wydanie z 1987 r.) Zawierał tylko jedną frazę Junga: „Człowiek… nigdy niczego nie dostrzega”, ale później (wydanie z 1990 r.) Zawierał drugą linijkę: „i tylko Jane Yellowlees Douglas przeczytał tę linię”.

Hipertekstowa fikcja Douglasa Nie powiedziałem nic kończy się dwoma wypadkami samochodowymi i wynikającymi z nich zgonami. Celem Douglasa było wykorzystanie fragmentacji hipertekstu do zbadania zarówno przyczynowości, jak i ogromnych przepaści, które dzielą ludzi od siebie. Zaprojektowana w Storyspace praca oferuje czytelnikom różnorodne strategie nawigacji: mapę poznawczą , linki w tekście, domyślną linię narracyjną oraz menu nawigacyjne z dostępnymi ścieżkami.

Wybrane publikacje

• Mózg czytelnika. Jak neuronauka może sprawić, że będziesz lepszym pisarzem, Cambridge 2015.
• „Przyjemności zanurzenia i zaangażowania: schematy, skrypty i piąta sprawa”. W pierwszej osobie: nowe media jako historia, przedstawienie i gra . Noah Wardrip-Fruin i Pat Harrigan, wyd. Cambridge, MA: MIT Press, 2004. (esej; z Andrew Hargadonem)
• Koniec książek lub Książki bez końca . University of Michigan Press, 2000 (książka)
• „Trzy paradoksy hipertekstu: jak teorie tekstowości kształtują projekt interfejsu”. W powstającej cyberkulturze: umiejętność czytania i pisania, paradygmat i paradoks . Stephanie B. Gibson i Ollie Oviedo, wyd. Cresskill, NJ: Hampton Press, 2000. (esej)
• „Nic nie powiedziałem”. Kwartalny przegląd Eastgate Hypertext , tom. 1, nie. 2, 1993. Ponownie opublikowane w Postmodern American Fiction: A Norton Anthology . Paula Geyh, Fred G. Lebron i Andrew Levy, wyd. Nowy Jork: Norton, 1997. (opowiadanie)
• „Ale kiedy przestanę?” Zamknięcie i nieokreśloność w narracjach interaktywnych. W Hyper/Text/Theory , George Landow, red. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1994: 159–188. (esej)
• „Akt czytania: przewodnik po sekcji dla początkujących WOE”. Pisanie na krawędzi , tom. 2, nie. 2, 1991. (esej)
• „Społeczne skutki komputerów: tworzenie hipertekstu — rewolucyjne dla kogo?” Social Science Computer Review 11.4 (zima 1993): 417-429.
• „Zanurzanie się w możliwe, wiarygodne światy: doświadczenie interaktywności od wirtualnej rzeczywistości do interaktywnej fikcji”, TDR, The Drama Review: The Journal of Performance Studies 37.4 (T140) Winter 1993: 18-37. (Praca pisemna)
• „Making the Audience Real: Using Hypertext in the Writing Classroom”, Educators' Tech Exchange 1.3 (zima 1994): 17-23. (Praca pisemna)
• „Wyrwany z labiryntu: zamiar, interpretacja i interaktywne narracje”, Wiedza w tworzeniu: kwestionowanie tekstu w klasie. wyd. Bill Corcoran, Mike Hayhoe i Gordon M. Pradl. Portsmouth, NH: Boynton/Cook, 1994: 179-192. (Rozdział książki)
• „Technologia, pedagogika czy kontekst? Opowieść o dwóch klasach”, Computers & Composition : 11 (1994): 275-282. (Praca pisemna)
• „Wirtualna intymność i męskie spojrzenie w kostce: interakcja z narracjami na płycie CD-ROM”. Leonardo 29.3 (1996): 207-213. (Praca pisemna)
• „Porzucenie albo / albo na rzecz i / i / i: hipertekst i sztuka pisania argumentów”, Australian Journal of Language and Literacy 19.4 (1997): 305-316. (Praca pisemna)
• „Czy najbardziej refleksyjny relatywista może wstać? Hipertekst, argument i relatywizm”, Page to Screen: Przenoszenie umiejętności czytania i pisania w erę elektroniczną . wyd. Ilana Snyder. Sydney: Allen & Unwin i Nowy Jork: Routledge, 1997: 144-162. (Praca pisemna)
• Hugh Davis, Jane Yellowlees Douglas , David Durand, Hypertext '01: Proceedings of the 12. Conference on Hypertext and Hypermedia . New York: Association for Computing Machinery (ACM), styczeń 2001. (esej)
• Andrew Hargadon i Yellowlees Douglas , „Kiedy innowacje spotykają się z instytucjami: Edison i projektowanie światła elektrycznego”. Administrative Science Quarterly 46 (3), wrzesień 2001: 476-502. (Praca pisemna)
• „Tutaj, nawet gdy cię nie ma: nauczanie w programie studiów internetowych”. Wiedza o krzemie . wyd. Ilana Snyder. New York: Routledge, 2002. (rozdział w książce)
• „Robiąc to, co przychodzi generatywnie: trzy epoki reprezentacji”. Teoretyzowanie macierzy. Lewisburg, Pensylwania: Bucknell University Press, 2003: 58-76. (Rozdział książki)
• Paul Fishwick, Yellowlees Douglas i Timothy Davis, „Reprezentacja modelu za pomocą obliczeń estetycznych: metoda i badanie empiryczne”. ACM TOMACS: Transakcje dotyczące modelowania i symulacji komputerowych 15 (3) 2005: 254-279. (Praca pisemna)
• „Co robią narracje interaktywne, czego nie mogą narracje drukowane”, w Essentials of the Theory of Fiction . wyd. Michaela J. Hoffmana i Patricka D. Murphy'ego. Durham, Karolina Północna: Duke University Press, 2005: 443-471. (Praca pisemna)
• Pisanie jako umiejętność przetrwania: jak neuronauka może poprawić pisanie w organizacjach”, American Journal of Business Education 5 (6), wrzesień/październik 2012: 597-608. (Praca pisemna)
• „Jak zwykły język nie poprawia komunikacji w organizacji: neurokognitywna podstawa czytelności”, Journal of International Management Studies 7(2), październik 2012 r. (esej)
• John Petersen i Yellowlees Douglas , „Zespół tenascyny-X, kolagenu i Ehlersa-Danlosa: defekty genu tenascyny-X mogą chronić przed niepożądanymi zdarzeniami sercowo-naczyniowymi”. Hipotezy medyczne 81 (3) (wrzesień 2013): 443-447. (Praca pisemna)
• „Produkcja czegoś z niczego: pierwsza rozmowa o innowacjach — ze sobą”, The Journal of Global Business Management , tom. 10 (1), kwiecień 2014: 107-120. (Praca pisemna)
• Yellowlees Douglas i Samantha Miller, „Uprzedzenie związane z dostępnością może poprawić skłonność kobiet do negocjacji”, International Journal of Business Administration 6(2) 2015: 86-95. (Praca pisemna)
• Yellowlees Douglas i Samantha Miller, „Złożoność składni czytania treści bezpośrednio wpływa na złożoność pisania dojrzałych uczniów”, International Journal Business Administration 7 (3) (maj 2016): 62-71. (Praca pisemna)
• „Prawdziwa choroba Marcela Prousta i co ujawnia o błędach diagnostycznych w medycynie”, Hipotezy medyczne 90 (16) 2016: 14-18.
• „Badania odgórne, generaliści i Google Scholar: czy Google Scholar ułatwia przełomowe badania?” Open Access Library Journal 3 (maj) 2016: 1-8. (Praca pisemna)
• Yellowlees Douglas i Samantha Miller, „Składniowa i leksykalna złożoność czytania koreluje ze złożonością pisania u dorosłych”, International Journal Business Administration 7 (4) (czerwiec 2016): 1-10. (Praca pisemna)
• „Siła paradoksu: jak opozycyjne schematy poprawiają pamięć w komunikacji organizacyjnej”, International Journal Business Administration 8 (3) (maj) 2017: 45-55. (Praca pisemna)
• Yellowlees Douglas i Andrew Hargadon, „Od udomowienia do zróżnicowania iz powrotem: jak projektowanie pobudza, a także ogranicza innowacje”, The Elgar Companion to Innovation and Knowledge Creation: A Multi-Disciplinary Approach . wyd. Sebastian Henn, Harald Bathelt, Patrick Cohendet i Laurent Simon. Londyn, Wielka Brytania: Elgar Publishing, Ltd., 2017. (rozdział w książce)
• Yellowlees Douglas i Maria B. Grant, The Biomedical Writer: Czego potrzebujesz, aby odnieść sukces w medycynie akademickiej . Cambridge, Wielka Brytania i Nowy Jork: Cambridge University Press, 2018. (książka)

Zobacz też

• Literatura elektroniczna

Linki zewnętrzne

• Biografia J. Yellowleesa Douglasa
• Dane kontaktowe Jane Y. Douglas na stronie Readersbrain.com
• „Nic nie powiedziałem” J. Yellowleesa Douglasa