Leonarda Portera Ayresa

Leonarda Portera Ayresa
Presidential Party aboard the U.S.S. George Washington en route to the Peace conference. Colonel L.P. Ayers, General Staff, U.S.A - DPLA - 452e94a2a66c010dd94fd8d61ab2fd2c.jpg
Urodzić się
( 15.09.1879 ) 15 września 1879 Niantic, Connecticut
Zmarł
29 października 1946 ( w wieku 67) Cleveland, Ohio ( 29.10.1946 )
Miejsce pochówku
Wierność  Stany Zjednoczone Ameryki
Serwis/ oddział United States Army seal armia Stanów Zjednoczonych
Ranga US-O7 insignia.svg generał brygady
Wykonane polecenia Szef Służby Statystycznej
Bitwy/wojny
I wojna światowa II wojna światowa
Nagrody Medal za Wybitną Służbę

Leonard Porter Ayres (15 września 1879 - 29 października 1946) był amerykańskim statystykiem. Odegrał kluczową rolę w opracowywaniu i analizowaniu projektów statystycznych na dużą skalę, zwłaszcza dla Russell Sage Foundation . Jego najbardziej znana praca dotyczyła kompleksowych badań statystycznych ofiar amerykańskich w pierwszej i drugiej wojnie światowej.

Kariera

Ayres urodził się w Niantic w stanie Connecticut. Jego ojciec był duchownym i dziennikarzem oraz redaktorem Boston Advertiser. Ukończył studia i szkolenie podyplomowe na Uniwersytecie Bostońskim . Uniwersytet Harvarda i Uniwersytet Columbia , z tytułem doktora. (1910) stopień z Boston University.

Zaczął nauczać w 1902 roku jako jeden z pierwszych, którzy przenieśli amerykańskie idee i metody do Puerto Rico . Tam został mianowany kuratorem szkół w dystryktach Caguas i San Juan, aw 1906 roku został generalnym kuratorem wszystkich szkół publicznych na wyspie. Założył Insular Bureau of Statistics.

Po powrocie do Stanów Zjednoczonych Ayres został szefem działu statystyk w Playground Association of America. Począwszy od 1908 roku był wyraźnie utożsamiany z pracą Fundacji Russell Sage , zwłaszcza jako przewodniczący komitetu odpowiedzialnego za śledztwo w sprawie wstecznych dzieci. Był współautorem bardzo wpływowej książki o Laggards in Our Schools (1909) wraz z Lutherem Halseyem Gulickiem . Argumentowali, że najważniejszymi przyczynami opóźnienia były czynniki środowiskowe. Kontynuował badania testów inteligencji i opracował powszechnie przyjęte zalecenia dotyczące mierników postępów uczniów w testach inteligencji dla szkół podstawowych. Ayres odkrył, że programy nauczania były zazwyczaj dopasowane do najzdolniejszych, a nie przeciętnych uczniów. Odkrył, że szkoły o niskim wskaźniku wycofania były najbardziej wydajne i ekonomiczne. Historyk Raymond Callahan określił jako „mechaniczne” swoje metody radzenia sobie z opóźnieniem, eliminacją i promocją uczniów. Ponadto w dużej mierze zignorował czynniki społeczne i edukacyjne i wykorzystał nieporównywalne dane.

W latach 1908-09 Ayres wykładał pedagogikę na New York University . Z ramienia Amerykańskiego Towarzystwa Statystycznego w 1915 roku Ayres został sekretarzem Wspólnego Komitetu ds. Standardów Prezentacji Graficznej , któremu przewodniczył Willard C. Brinton . W 1917 został wybrany członkiem Amerykańskiego Towarzystwa Statystycznego .

armia Stanów Zjednoczonych

Z ramienia Fundacji Russell Sage w kwietniu 1917 r. Ayres zorganizował Wydział Statystyki Rady Obrony Narodowej. W październiku przydzielono mu odpowiedzialność za sprawozdawczość i analizy statystyczne dla Zarządu Przemysłu Wojennego, Komitetu Priorytetów i Komitetu Zakupów Aliantów. Ponadto świadczył usługi dla armii. Nie miał biura statystycznego aż do początku 1918 roku, kiedy sekcja Ayresa przeszła pod auspicjami wojskowymi i został mianowany podpułkownikiem z pięćdziesięcioma sztabami. Kierował Oddziałem Statystycznym Sztabu Generalnego, przygotowując dla nich i dla Białego Domu tajne raporty. Jako pierwszy zastosował wypracowane w fundacji nowoczesne metody badań, analiz i prezentacji. Został przydzielony do generała Pershinga we Francji z personelem statystycznym liczącym 250 osób. Jego podsumowanie statystyczne, Wojna z Niemcami (1919) była wówczas i obecnie szeroko wykorzystywana przez historyków i analityków. Podobną rolę pełnił w latach 1940-42 w stopniu generała brygady. W 1942 przeszedł na emeryturę i został odznaczony Medalem za Wybitną Służbę .

Cleveland

W 1920 Ayres przeniósł się do Ohio jako wiceprezes i główny ekonomista Cleveland Trust Company . Redagował miesięczny przegląd ekonomiczny, który był pełen statystyk i szeroko czytany w całym kraju wśród planistów biznesowych. Na przykład po przeprowadzeniu pesymistycznych analiz stanu gospodarki pod koniec lat dwudziestych XX wieku był jednym z nielicznych ekonomistów, którzy twierdzili, że krach na giełdzie w październiku 1929 r. zapowiadał wielki kryzys. W latach trzydziestych XX wieku opowiadał się za publiczną regulacją bankowości, minimalizował negatywne strony odejścia od standardu złota i krytykował National Recovery Act, wzywając zamiast tego do ustawodawstwa stymulującego biznes do konkurencji cenowej i zysku. Idee te zostały wyjaśnione w jego szeroko czytanej książce The Ekonomia naprawy (1933). Był przewodniczącym Komisji Polityki Gospodarczej Amerykańskiego Stowarzyszenia Bankierów przez dwie kadencje, 1932-1941 i 1944-1946, a także służył jako oficer Amerykańskiego Towarzystwa Statystycznego, Amerykańskiego Stowarzyszenia Ekonomicznego i Amerykańskiego Stowarzyszenia na rzecz Postępu Nauka.

Pracuje

Jego pisma na tematy edukacyjne, oprócz raportów i składek do czasopism, to:

  • Kurs nauki dla szkół San Juan (1905)
  • Inspekcja medyczna szkół , z Lutherem H. Gulickiem (1908)
  • Maruderzy w naszych szkołach (1909, 1913)
  • Szkoły plenerowe (1910)
  • Siedem wielkich podstaw (1911)
  • Praca zdrowotna w szkołach publicznych , z May Ayres (1915)
  • A Measuring Scale for Ability in Spelling (1915, ponownie opublikowane przez Mott Media, Milford, Michigan 1985)

Wiele jego artykułów w czasopismach edukacyjnych zostało przedrukowanych, między innymi The Effect of Promotion Rate on School Efficiency (1913).

Uznanie autorstwa

Dalsza lektura

  • „Leonarda Portera Ayresa”. Słownik biografii amerykańskiej (1974). online
  • Glen, John M. i in. Russell Sage Foundation, 1907-1946 (2 tomy (1947).

Linki zewnętrzne