Marion Underwood

Marion K. Underwood jest amerykańskim psychologiem i dziekanem College of Health and Human Sciences Uniwersytetu Purdue , które to stanowisko objęła 1 sierpnia 2018 r. Bada agresję społeczną i jest członkiem Stowarzyszenia Nauk Psychologicznych .

Kariera

Underwood ukończyła Wellesley College w 1986 roku i uzyskała tytuł doktora. Ukończyła psychologię kliniczną na Duke University w 1991 roku. W 1991 roku dołączyła do wydziału Reed College , gdzie otrzymała etat. W latach 1998-2018 pełniła różne funkcje na University of Texas w Dallas . W 2008 roku została wybrana na katedrę obdarzoną jako profesor Ashbel Smith. W latach 2015-2018 pełniła funkcję dziekana studiów podyplomowych i zastępcy rektora.

Jej badania od 1995 roku są finansowane przez National Institutes of Health. Bada agresję społeczną (znaną również jako agresja relacyjna ) u dzieci i młodzieży, a także korzystanie przez młodzież z mediów społecznościowych, wiadomości tekstowych i innych cyfrowych form komunikacji. Jej prace można było zobaczyć między innymi w CNN , The New York Times i The Atlantic .

Projekt BlackBerry

W ramach badania podłużnego Underwood dostarczył dziewiątoklasistom bezpłatne BlackBerry w zamian za pozwolenie na zapoznanie się z wiadomościami tekstowymi nastolatków. Średnio każdy uczeń wysyłał 1321 wiadomości tekstowych miesięcznie (około 43 dziennie). Underwood i jej współpracownicy odkryli, że mniej niż 2% wiadomości tekstowych zawierało treści aspołeczne (takie jak łamanie zasad, zażywanie narkotyków, agresja fizyczna lub przestępstwa przeciwko mieniu). Wiele wiadomości tekstowych dotyczyło nastolatków „budowających się nawzajem” i zapewniających wsparcie .

Wybrane prace

Artykuły

Książki

  •   Underwood, Marion K. (10 kwietnia 2003). Agresja społeczna wśród dziewcząt (seria Guilford dotycząca rozwoju społecznego i emocjonalnego) . Wydawnictwo Guilforda. ISBN 978-1572308657 .
  •   Underwood, Marion K.; Rosen, Lisa H., wyd. (19 września 2013). Rozwój społeczny: relacje w niemowlęctwie, dzieciństwie i okresie dojrzewania . Wydawnictwo Guilforda. ISBN 978-1572308657 .