Marka de Vriesa

W tym holenderskim imieniu nazwisko brzmi De Vries , a nie Vries .

Marka de Vriesa.

MJ (Marc) de Vries (ur. 1958 w Haarlem ) jest profesorem filozofii reformacyjnej na Politechnice w Delft.

Biografia

Marc de Vries studiował fizykę na Wolnym Uniwersytecie w Amsterdamie (Holandia), którą ukończył w 1982 roku na kierunku: rozwiązywanie problemów w wychowaniu fizycznym . W 1988 roku uzyskał awans na Politechnice w Eindhoven na kierunku: technologia w wychowaniu fizycznym.

Był nauczycielem fizyki w szkole w Papendrecht (1982-1983). W latach 1983-1984 był nauczycielem fizyki, matematyki i dydaktyki w Instytucie Kształcenia Nauczycieli Uniwersytetu Technologii Pedagogicznej w Eindhoven (PTH). Następnie, w latach 1984-1988, był pracownikiem naukowym w zakresie nauczania fizyki i technologii w powiązaniu z Politechniką w Eindhoven. W 1988 był gościnnym badaczem w Virginia Polytechnic Institute i State University , Program Edukacji Technologicznej. W latach 1988-1991 był kierownikiem wydziału Edukacji Technologicznej (program kształcenia nauczycieli) na Uniwersytecie Technologii Pedagogicznej w Eindhoven. W 1990 rozpoczął pracę jako adiunkt na wydziale Filozofii i Metodologii Technologii (obecnie : Filozofia i Etyka Technologii) na Politechnice w Eindhoven (kierownik Prof. Dr.ir. Anthonie Meijers).

MJ de Vries jest obecnie profesorem filozofii reformacyjnej na Politechnice w Delft i tym samym zastąpił prof. Egbert Schuurman ze Stowarzyszenia Filozofii Reformacyjnej. Obecnie jest redaktorem naczelnym The International Journal for Technology and Design Education .

W styczniu 2019 roku zatwierdził Oświadczenie z Nashville . Doprowadziło to do żądań ze strony grupy akcji TU Delft Feminist, aby został zwolniony. De Vries przeprosił w lutym, wyjaśniając, że nie podpisał oświadczenia, ale zatwierdził je „w kontekście dyskusji, jaka toczyła się w Kościele wśród chrześcijan”.

Wybrane publikacje

• Vries, MJ de (2005). Analiza złożoności nanotechnologii. Techné: Research in Philosophy and Technology , 8-3, 62-75
• Vries, MJ de (2005). Istota wiedzy technologicznej: refleksje filozoficzne i konsekwencje edukacyjne. International Journal of Technology and Design Education , 15, 149-154
• Vries, MJ de (2004). Nieuwe Delftse bijdragen aan een reformatorische techniekfilosofie. Beweging , 68-1, 24-27
• Broens, CJAM, Vries, MJ de (2003). Klasyfikacja wiedzy technologicznej do prezentacji konstruktorom maszyn. Badania projektowe , 24, 457-471
• Vries, MJ de (2003). De aard van technische kennis: algemene onderzoeksvragen en de gevalstudie 'LOCOS' Filosofie , 12-6, 37-39
• Vries, MJ de (2003). Design ma znaczenie, podobnie jak filozofia projektowania. Journal of Design & Technology Education , 8-3, 150-153
• Vries, MJ de (2003). Filosofische reflecties op de aard van technische kennis. Kort verslag van een internationale conferentie. Filozofia , 13-4, 41-43
• Vries, MJ de (2003). W kierunku empirycznie poinformowanej epistemologii technologii. Techné: Research in Philosophy and Technology , 6-3, 1-21