Narodowe Centrum Literatury Rodzinnej
National Center for Families Learning ( NCFL ) (wcześniej National Center for Family Literacy ) to organizacja założona w celu tworzenia możliwości edukacyjnych i ekonomicznych dla najbardziej zagrożonych dzieci i rodziców w Stanach Zjednoczonych . [ potrzebne źródło ]
Historia
Organizacja non-profit została założona w 1989 roku przez Sharon Darling jako National Center for Family Literacy.
Misją NCFL jest „eliminacja ubóstwa poprzez rozwiązania edukacyjne” i zasoby, które „wzmacniają” rodziny. Organizacja dąży do zmiany ubóstwa pokoleniowego poprzez jednoczenie rodziców i ich dzieci jako uczniów.
Od 1989 roku praca NCFL miała wpływ na ponad milion rodzin. NCFL jest pionierem rodzinnych modeli umiejętności czytania i pisania oraz metod pomagających poprawić jakość życia zagrożonych dzieci i rodzin w kraju poprzez zwiększenie umiejętności czytania i pisania.
Misja
NCFL działa na rzecz eliminacji ubóstwa poprzez edukację rodzinną. We współpracy z nauczycielami, orędownikami umiejętności czytania i pisania oraz decydentami politycznymi opracowuje i wdraża programy, rozwój zawodowy i zasoby dla rodzin. Od 2019 r. NCFL realizuje „trzy różne strategie opracowywania holistycznych rozwiązań, które dotyczą… uczenia się w rodzinie” oraz „problemy systemowe, które powodują cykliczny, pokoleniowy analfabetyzm i ubóstwo”: trzy witryny internetowe do nauki online do wdrażania „praktycznego uczenia się przez rodzinę” strategie”; Parent Leadership Institute w Dallas; oraz The Dallas Coalition, której zadaniem jest napisanie strategicznego planu alfabetyzacji dla miasta, informowanie o lokalnej polityce, zabezpieczanie możliwości finansowania i rozwijanie wspólnej wizji”.
Zajęcia
National Center for Families Learning współpracuje z Better World Books , Toyotą i innymi orędownikami alfabetyzacji, aby pomóc w finansowaniu wielu inicjatyw.
NCFL sponsoruje bezpłatne, internetowe zasoby do budowania mózgu, Wonderopolis i Wonderopolis Camp.
Publikacje
- Łączenie rodzin i pracy: umiejętność czytania i pisania w rodzinie wypełnia lukę (2001)
- Książka odpowiedzi na umiejętności czytania i pisania w rodzinie: przewodnik dla nauczycieli i administratorów programów umiejętności czytania i pisania w rodzinie (1997)