Narodowy projekt pisania

National Writing Project ( NWP ) to amerykańska sieć rozwoju zawodowego, która służy nauczycielom pisania na wszystkich poziomach nauczania, od szkoły podstawowej po uniwersytet i we wszystkich przedmiotach. Wyjątkowa pod względem szerokości i skali NWP to sieć witryn zakotwiczonych w szkołach wyższych i uniwersytetach, służąca nauczycielom z różnych dyscyplin i na wszystkich poziomach, od wczesnego dzieciństwa po uniwersytet. Sieć NWP zapewnia rozwój zawodowy, rozwija zasoby, generuje badania i działa na podstawie wiedzy w celu poprawy nauczania pisania i uczenia się w szkołach i społecznościach.

Sieć witryn

Ponad 175 lokalnych witryn tworzących sieć NWP jest hostowanych przez uniwersytety i uczelnie. Lokalne witryny, współkierowane przez wykładowców z lokalnego uniwersytetu i szkół podstawowych i ponadpodstawowych, obsługują wszystkie 50 stanów, Dystrykt Kolumbii , Portoryko i Wyspy Dziewicze Stanów Zjednoczonych . Ośrodki współpracują z lokalnymi okręgami szkolnymi, aby zaangażować wiodących nauczycieli i wykładowców w opracowywanie wysokiej jakości programów rozwoju zawodowego dla nauczycieli. NWP każdego roku dodaje nowe strony, aby umieścić stronę projektu pisania w zasięgu każdego nauczyciela w Ameryce. Sieć obejmuje teraz dwie powiązane witryny międzynarodowe.

Zasoby lokalne

Witryny NWP współdzielą krajowy model programów, stosując się do zestawu wspólnych zasad i praktyk dotyczących rozwoju zawodowego nauczycieli oraz oferując programy wspólne w całej sieci. Oprócz rozwijania kadry przywódczej lokalnych nauczycieli (zwanych „nauczycielami-konsultantami”) za pośrednictwem zapraszanych letnich instytutów, placówki NWP opracowują i realizują dostosowane programy doskonalenia zawodowego dla lokalnych szkół, okręgów i instytucji szkolnictwa wyższego oraz zapewniają różnorodny wachlarz kształcenia ustawicznego i możliwości badawczych dla nauczycieli na wszystkich poziomach.

Krajowe badania naukowe potwierdziły znaczne postępy w pisaniu wśród uczniów nauczycieli, którzy uczestniczyli w programach NWP.

NWP to jedyny program finansowany ze środków federalnych, który koncentruje się na nauce pisania. Wsparcie dla NWP zapewnia Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych , fundacje, korporacje, uniwersytety i szkoły podstawowe i średnie.

Główne zasady

Podstawowe zasady leżące u podstaw krajowego modelu programu NWP to:

• Nauczyciele na każdym poziomie — od przedszkola do college'u — są agentami reform; uniwersytety i szkoły są idealnymi partnerami do inwestowania w tę reformę poprzez rozwój zawodowy.
• Pisania można i należy uczyć, a nie tylko zadawać, na każdym poziomie klasy. Programy doskonalenia zawodowego powinny zapewniać nauczycielom możliwość współpracy w celu zrozumienia pełnego spektrum rozwoju umiejętności pisania w różnych klasach i obszarach przedmiotowych.
• Wiedza o nauczaniu pisania pochodzi z wielu źródeł: teorii i badań, analizy praktyki, doświadczenia pisania. Skuteczne programy rozwoju zawodowego zapewniają nauczycielom częste i stałe możliwości wspólnego pisania i systematycznego sprawdzania teorii, badań i praktyki.
• Nie ma jednego właściwego podejścia do nauczania pisania; jednak niektóre praktyki okazują się bardziej skuteczne niż inne. Refleksyjna i dobrze poinformowana społeczność praktyków ma najlepsze warunki do projektowania i opracowywania kompleksowych programów pisania.
• Nauczyciele, którzy są dobrze poinformowani i skuteczni w swojej praktyce, mogą odnosić sukcesy jako nauczyciele innych nauczycieli, a także partnerzy w badaniach edukacyjnych, rozwoju i wdrażaniu. Podsumowując, nauczyciele-liderzy są naszym największym zasobem do reformy edukacji.

Historia

Nauczyciel w pierwszym instytucie letnim w 1974 roku

NWP rozpoczęła się w 1974 roku w Graduate School of Education na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley , gdzie James Gray i jego współpracownicy stworzyli program uniwersytecki dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych o nazwie Bay Area Writing Project (BAWP).

We współpracy z okręgami szkolnymi Bay Area , BAWP stworzył szereg usług rozwoju zawodowego dla nauczycieli i szkół zainteresowanych poprawą nauczania pisania i wykorzystaniem pisania jako narzędzia uczenia się w całym programie nauczania. Struktura programów pierwszej witryny projektu pisania stanowiła podstawę modelu rozwoju zawodowego „nauczyciele-nauczyciele-nauczyciele” NWP.

Do 1976 roku NWP rozrosło się do 14 miejsc w sześciu stanach. W ciągu następnych 15 lat sieć nadal się rozwijała, a fundusze na pisanie witryn projektów były możliwe dzięki dotacjom fundacji i funduszom uzupełniającym ze źródeł lokalnych. W 1991 roku NWP został zatwierdzony jako federalny program edukacyjny, umożliwiając rozszerzenie sieci na obszary wcześniej niedostatecznie obsługiwane. Dzięki dotacji podstawowej z Departamentu Edukacji Stanów Zjednoczonych , uzupełnionej funduszami lokalnymi, stanowymi i prywatnymi, osiągnął cel, jakim jest strona NWP w zasięgu każdego nauczyciela w kraju. Po federalnych cięciach budżetowych w latach 2010 i 2011 kilka projektów zostało zmuszonych do zamknięcia lub zmniejszenia liczby uczestników letnich.