Okręg szkolny Wentzville R-IV
Adres | |
---|---|
okręgu szkolnego Wentzville R-IV | |
Droga międzystanowa 280
Wentzville'a
, Missouri , 63385 Stany Zjednoczone | |
Współrzędne | Współrzędne : |
Informacje o dzielnicy | |
Typ | Okręg szkół publicznych |
Motto | Uczenie się dzisiaj, przewodzenie jutro |
Klas | Od przedszkola do 12 klasy |
Superintendent | Danielle Tormala |
Identyfikator okręgu NCES | 2931650 |
Studenci i pracownicy | |
Zapisy | 12 000+ |
Personel | 1235,88 (w przeliczeniu na pełne etaty ) |
Stosunek uczniów do nauczycieli | 14.08 |
Inne informacje | |
Strona internetowa |
Wentzville R-IV School District to okręg szkolny z siedzibą w Wentzville, Missouri , Stany Zjednoczone. Oprócz prawie całego Wentzville, dystrykt obsługuje całe jezioro St. Louis , część Foristell w hrabstwie St. Charles ; oraz części Dardenne Prairie , Flint Hill , Josephville i O'Fallon .
Historia
W 2022 roku American Civil Liberties Union (ACLU) pozwała dystrykt w związku z planem dystryktu polegającym na zaprzestaniu umieszczania ośmiu książek w szkolnej bibliotece. Rada szkoły głosowała za usunięciem The Bluest Eye autorstwa Toni Morrison z czterema głosami za i trzema przeciw. Do lutego 2022 roku zarząd zmienił swoją decyzję w sprawie The Bluest Eye .
Szkoły
Licea
- Liceum Wentzville Holt
- Gimnazjum Timberlandów
- Gimnazjum Wolności
- Liceum North Point
Szkoły średnie
- Środkowa granica
- Południowy środek
- Środkowy Wentzville
- Środkowy punkt północny
Szkoły podstawowe
- Szkoła podstawowa Boone Trail
- Skrzyżowanie Elementarne
- Szkoła podstawowa Discovery Ridge
- Szkoła podstawowa Duello
- Szkoła Podstawowa Zielonego Drzewa
- Dziedzictwo Średnio zaawansowany 3-6
- Heritage Primary K-2
- Podróż elementarna
- Szkoła podstawowa Lakeview
- Szkoła podstawowa Peine Ridge
- Elementarny widok na prerii
- Szkoła podstawowa w Stone Creek
- Szkoła podstawowa Wabash
Wczesne dzieciństwo
- Centrum wczesnego dzieciństwa w Barfield
Na początku 2016 r. dzielnica ogłosiła, że w roku szkolnym 2017–18 przeniesie wszystkich uczniów klas 6. z gimnazjów do szkół podstawowych. Pozwoliło to na rozbudowę gimnazjów i umożliwiło nauczanie większej liczby przedmiotów z większą przestrzenią i mniejszym stosunkiem liczby nauczycieli do uczniów.