Perry Londyn

Perry London (18 czerwca 1931 - 19 czerwca 1992) był amerykańsko-izraelskim psychologiem, teoretykiem i administratorem akademickim, najlepiej znanym ze swoich pism z zakresu psychologii klinicznej oraz badań nad altruizmem i hipnozą . Na swoim ostatnim stanowisku był profesorem psychologii i dziekanem szkoły podyplomowej psychologii stosowanej i zawodowej na Uniwersytecie Rutgers .

Wczesne życie i edukacja

Perry London urodził się 18 czerwca 1931 roku w żydowskiej rodzinie w Omaha w Nebrasce . Jego rodzice, Max London (dawniej Ladizhinski) i Rose Novoselsky London, wyemigrowali z Rosji na początku XX wieku . Miał dwie starsze siostry i jedną młodszą siostrę. Po dwóch latach nauki w publicznej szkole średniej w Omaha przeniósł się do Yeshiva University High School w Nowym Jorku, którą ukończył w 1948 roku. W ostatniej klasie liceum napisał swój pierwszy artykuł naukowy, który zapewnił mu pełne stypendium. W rezultacie artykuł został opublikowany w recenzowanym czasopiśmie naukowym. W 1952 ukończył studia Kolegium jesziwy . Później uzyskał tytuł magistra psychologii w Kolegium Nauczycielskim na Uniwersytecie Columbia w 1953 r. Oraz tytuł doktora. w 1956. W latach 1954-1955 odbył staż w Szpitalu Wojskowym Waltera Reeda w Waszyngtonie

Kariera

Po trzech latach spędzonych w Madigan Army Hospital w Tacoma w Waszyngtonie w Londynie dołączył do wydziału wydziału psychologii na Uniwersytecie Illinois , cztery lata później przeniósł się na Uniwersytet Południowej Kalifornii (USC), gdzie został mianowany kierownikiem Instytutu Badań i Szkoleń Psychologicznych. W tym czasie dołączył do NASA jako konsultant i pomógł sprawdzić pierwszą grupę amerykańskich astronautów wysłanych w kosmos. Po pięciu latach w tej pracy został zaproszony na Uniwersytet Hebrajski w Jerozolimie jako Visiting Professor w celu opracowania programu badawczego dla nowopowstałego Centrum Innowacji w Edukacji NCJW. W tym roku (1968–69) otrzymał pięcioletnie stypendium rozwoju kariery od Narodowego Instytutu Zdrowia Psychicznego (NIMH) dla obiecujących młodych naukowców, co uwolniło go od wszelkich obowiązków dydaktycznych i administracyjnych, umożliwiając jemu i jego rodzinie dzielenie czasu między USA i Izrael . Londyn wrócił na pełny etat do USC w 1973 roku i przeniósł się do Izraela w 1979 roku, gdzie otrzymał stanowiska dydaktyczne na Uniwersytecie Hebrajskim i Uniwersytecie w Tel Awiwie . W tym okresie służył również jako konsultant Sił Powietrznych Izraela. Wrócił do Stanów Zjednoczonych w 1983 roku, zostając dyrektorem programu poradnictwa i psychologii konsultacyjnej na Uniwersytecie Harvarda . W 1989 r. prof. London odpowiedział na wezwanie wydziału Graduate School of Applied and Professional Psychology na Rutgers University i pełnił funkcję jej dziekana aż do śmierci w 1992 r.

Badania

Londyn opublikował ponad 150 artykułów i książek na różne tematy, obejmujących bogate dziedzictwo intelektualne w psychologii klinicznej jako teoretyk, naukowiec empiryczny i nauczyciel. Jego tryby i moralność psychoterapii (1964/1986) był pierwszym kognitywnym opisem terapii behawioralnych i pozostaje fundamentalnym tekstem dla współczesnych badaczy technologii i etycznych implikacji psychologii klinicznej. Londyn pokazał w nim, że różnorodność terapeutyczna jest niezbędna w tej dziedzinie, a nie „choroba wieku dziecięcego”, którą można przezwyciężyć, gdy jedna teoria i podejście zostanie ostatecznie potwierdzone w badaniach i zwycięży wszystkie inne. Był jednym z pierwszych analityków sceny terapeutycznej, który przekonywał, że najbardziej podstawową cechą terapeuty może nie być jego teoretyczna wierność, ale postawa moralna, interpersonalna i egzystencjalna. Później London napisał i był współautorem kilku artykułów (Londyn, 1970, Omer i Londyn 1988, 1989) opisujących rozwój tej dziedziny poza wczesne skupienie się na ustaleniu, która teoria i podejście terapeutyczne są prawdziwe i słuszne, do zrozumienia, że ​​teoretyczne ideologie i wszechogarniające teorie były niewystarczające do wyjaśnienia sukcesu terapeutycznego. Pokazał, w jaki sposób dziedzina przeniosła punkt ciężkości z teoretycznej czystości na pragmatykę, starając się zidentyfikować wspólne czynniki, które wyjaśniają skuteczność różnych, a nawet kontrastujących podejść, oraz szczególne momenty zmian, które mogą zachodzić w podobny sposób w bardzo różnych rodzajach terapii.

Behaviour Control (1969) rozwinął te tematy. Jego Beginning Psychology (1975) było bardzo przystępnym zaproszeniem do psychologii, służącym jako podręcznik wprowadzający. Jego pisarstwo charakteryzowało się konceptualną perspektywą i elegancją prozy, dzięki czemu zapadło w pamięć.

W swojej The Children's Hypnotic Susceptibility Scale (1963) Londyn wykazał, że hipnotyczność jest cechą indywidualną, obecną u różnych osób w różnym stopniu. Jego skala pozwala terapeutom określić, kto może skorzystać z hipnoterapii w celu leczenia bólu, poprawy zdrowia i zmniejszenia lęku.

W czasach, gdy motywem przewodnim psychologii była samonagroda, Londyn był pionierem w badaniu chrześcijan, którzy ryzykowali życiem, aby ratować innych — Żydów, Cyganów i amerykańskich żołnierzy — podczas II wojny światowej. Ci ratownicy narażali siebie, a często także swoje rodziny, w tym dzieci, w wielu przypadkach, aby ocalić życie zupełnie obcych ludzi. Ukrywali ich w piwnicach i pomieszczeniach za murami i pomagali w ucieczce w bezpieczniejsze miejsca. London i jego współpracownicy odkryli, że ratownicy byli często ludźmi żądnymi przygód, co pomogło im zdobyć się na odwagę wymaganą do działania. Często byli marginalni w swojej społeczności, w jakiś sposób różnili się od ludzi w społeczności. Mogli mieć jednego zagranicznego rodzica, być katolikami w społeczności protestanckiej lub mieć cechy osobiste, które czyniły ich nieco innymi (Londyn, 1970). Nie oznacza to, że byli odcięci od innych ludzi, ale ta marginalność umożliwiła im posiadanie odrębnej perspektywy.

Kiedy ich społeczność popierała nazistowskie prześladowania Żydów, oni tego nie robili. Jeden ze słynnych ratowników, Oscar Schindler, był marginalny, ponieważ był Niemcem mieszkającym w Czechosłowacji, protestantem, który ożenił się z katoliczką z innej wsi. Raoul Wallenberg, szwedzki dyplomata, który uratował życie wielu Żydom na Węgrzech, był marginalny, ponieważ pochodził z biednej gałęzi bardzo bogatej rodziny (Staub, 1989, 2015).

London i jego współpracownicy nie mogli kontynuować swojej pracy, ponieważ żadna organizacja finansująca nie była skłonna ich wesprzeć. Na początku lat 60. powiedziano im, że minęło zbyt dużo czasu, aby uzyskać wiarygodne informacje. Jednak późniejszy rozwój studiów nad Holokaustem sugerowałby, że ludzie w tamtym czasie, w tym fundatorzy, nie byli jeszcze gotowi, aby przyjrzeć się okropnościom tamtego okresu. Rzeczywiście, znacznie później, począwszy od lat 80. XX wieku, pojawiło się wiele ważnych artykułów i książek poświęconych dogłębnym badaniom ratowników (na przykład Oliner i Oliner, 1998).

Troska Londynu o ratujących w Holokauście skłoniła go do skupienia się na rozwijaniu skłonności do altruistycznych i ofiarnych zachowań u dzieci. Jego badania na ten temat (Bryan i London, 1970) wykazały, że altruizm i poświęcenie wydają się rozwijać niezależnie od społecznych wzmocnień, które dziecko może otrzymać za takie zachowania. Jedyną zmienną, która konsekwentnie okazała się sprzyjać rozwijaniu tendencji altruistycznych u dzieci, była atmosfera rodzinna, w której rodzice zachęcali i modelowali wyrażanie uczuć empatycznych. W przeciwieństwie do tego stwierdzono, że rodzinna atmosfera skupiająca się na sukcesie i rywalizacji utrudnia gotowość dziecka do altruizmu i poświęcenia.

W ostatniej dekadzie swojego życia London studiował i doradzał organizacjom żydowskim w zakresie edukacji tożsamości żydowskiej, rozwijając niektóre zasady, które przekształciły się w Birthright, organizację sponsorującą bezpłatne wycieczki edukacyjne do Izraela dla młodych dorosłych pochodzenia żydowskiego.

Pionierka pisania neutralnego płciowo

Utalentowany pisarz znany ze swojej jasnej, bezpośredniej, muskularnej prozy oraz uczony z silnym żydowskim i klasycznym wykształceniem, London miał wrażliwe ucho na językowe niuanse i był wczesnym krytykiem uprzedzeń płciowych w języku angielskim. We wstępie do swojego tomu Beginning Psychology z 1975 roku bez ogródek ogłosił, że zamierza użyć neutralnego pod względem płci „oni” jako zaimka liczby pojedynczej, niezależnie od tego, czy podoba się to wydawcy lub czytelnikom, czy nie. „Niektóre konwencje gramatyki angielskiej nie uznają jeszcze równości kobiet z mężczyznami” — napisał. „Chciałem to zmienić, nie uciekając się zawsze do drugiej osoby lub trzeciej osoby liczby mnogiej lub niezdarnych konstrukcji liczby pojedynczej („Powinieneś uważać na swoją gramatykę”; „ludzie powinni uważać na swoją gramatykę”; „trzeba uważać na swoją gramatykę”). Przekonałem więc wydawnictwo Dorsey Press, aby pozwoliło mi używać słowa „ich” zarówno w liczbie pojedynczej, jak i mnogiej, tak jak często używa się go potocznie („Człowiek powinien uważać na gramatykę”). Przykro mi, jeśli urazi to gramatycznych purystów, ale myślę, że ten aspekt języka wymaga zmiany na tyle mocno, aby zaryzykować ich niezadowolenie. Niezależnie od tego, czy uważasz to za pomyłkę, w każdym razie wiedz, że to nie przypadek”.

Życie osobiste

London poślubił Vivian Jacobson po ukończeniu studiów. Mieli cztery córki (Miriam London, Yael London, Shoshana London-Sappir i Debra London) przed rozwodem w 1977 roku. Londyn poślubił później Beverly Rose. Mieszkał w Edison w stanie New Jersey . Zmarł 19 czerwca 1992 roku w szpitalu uniwersyteckim Roberta Wooda Johnsona .

Wybrane publikacje

  • Londyn, P., Tryby i moralność psychoterapii , Taylor i Francis, 1964/1986
  • London, P. & D. Rosenhan, Foundations of Abnormal Psychology , Holt, Rinehart & Winston Of Canada Ltd, 1968
  • Londyn, P., Ratownicy: motywacyjne hipotezy o chrześcijanach, którzy ratowali Żydów przed nazistami , Academic Press, 1970
  • London, P., Kontrola zachowania , Harper & Row, 1971
  • London, P., Beginning Psychology , Dorsey Press, 1975
  • Rosenhan, D. & P. ​​London (red.) Teoria i badania nad psychologią nienormalną , Holt, Rinehart i Winston, 1975
  • London, P. et al., The Impact of summer in Israel Programs , Montreal: CRB Foundation, 1987
  • Londyn. P., 1959, Wpływ instrukcji różnicujących i poziomu lęku na uczenie się rozróżniania. Journal of Genetic Psychology , 95(2), 283-292
  • Londyn. P. i Bryan. J., 1960, Teoria i badania nad klinicznym zastosowaniem spirali Archimedesa. Journal of General Psychology , 62(1), 113-125
  • Rosenhan, D i P. Londyn, 1963, Hipnoza: oczekiwanie, podatność i wydajność. Journal of Abnormal and Social Psychology , 66(1), 77-81
  • Cooper, LM & London, P., 1966, Seks i podatność na hipnozę u dzieci. International Journal of Clinical and Experimental Hypnosis , 14(1), 55-60
  • Londyn. P. i R. Bower, 1968, Altruizm, ekstrawersja i choroba psychiczna. The Journal of Social Psychology , 76(1), 19-30
  • Bryana. J., & P. ​​London, 1970, Altruistyczne zachowanie dzieci. Biuletyn psychologiczny , 73(3), 200-211
  • London, P., 1972, Koniec ideologii w modyfikacji zachowania. Psycholog amerykański , 27(10), 913-920
  • Rotenberg, M., London, P. & L. Cooper, 1976, Motywacja osiągnięć, socjalizacja i podatność hipnotyczna wśród młodzieży z czterech izraelskich subkultur. Dziennik młodości i dojrzewania , 5 (1), 89-100
  • • London, P., & N. Frank, 1987, Jewish Identity and Jewish Schooling, Journal of Jewish Communal Affairs , 64: 4-13
  • Omer, H. i P. London, 1988, Metamorfoza w psychoterapii: koniec ery systemów. Psychoterapia , 25(2), 171-184
  • Omer, H. i London, P., 1989, Sygnał i szum w psychoterapii: rola i kontrola czynników niespecyficznych. British Journal of Psychiatry , 155, 239-245

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Perry_London&oldid=1143488057 ”