Quill (oprogramowanie)

Quill to pakiet narzędzi programowych . Został opublikowany przez DC Heath and Company w Lexington, MA , USA .

Oprogramowanie Quill zostało zaprojektowane i opracowane w latach 1982-84 przez zespół kierowany przez Bertrama Bruce'a i Andee Rubina. Jego celem była pomoc w tworzeniu funkcjonalnego środowiska uczenia się, które wymagało intensywnego pisania i czytania. Miał wiele cech, które realizowały jeden lub więcej z sześciu celów pedagogicznych: zachęcanie do pisania dla rówieśników; rozwijać umiejętność pisania w kontekście znaczącej komunikacji z prawdziwymi odbiorcami; zachęcaj do przekazywania opinii innym; motywować do czytania pism innych; ułatwić rewizję; i pomóc w mechanice pisania.

Opinie

Kompletny system, łącznie z oprogramowaniem, Podręcznikiem nauczyciela Quill i innymi materiałami pomocniczymi, został zatwierdzony przez Wspólny Panel Przeglądu Rozpowszechniania Departamentu Edukacji Stanów Zjednoczonych w marcu 1984 roku.

Oprogramowanie uzyskało pozytywne recenzje w czasopismach: Computers, Reading and Language Arts , The New York Times , The Boston Globe , Popular Computing , Harvard University Gazette , Electronic Learning , Teaching and Computers , Informatica Oggi , English Journal , Early Years/K-8, Computer Aktualizacja , nauka obsługi komputera w klasie , nauczyciel informatyki , sztuka językowa , dzisiejsza edukacja i wiele innych publikacji.

Sprzęt komputerowy

Quill działał na komputerach Apple II+ i Apple IIe z 64 KB pamięci i wymagał dwóch stacji dyskietek , monochromatycznego monitora , karty o pojemności 80 znaków, z dużą i małą literą oraz drukarki.

Składniki oprogramowania

Quill składał się z czterech powiązanych ze sobą programów. Writer's Assistant był ogólnym edytorem tekstu , którego można było używać niezależnie. Jednak w Quill nie był on wywoływany po imieniu, ale dostępny był pośrednio za pomocą funkcji w PLANNER , LIBRARY lub MAILBAG , na przykład „widzenie” czyjegoś tekstu w BIBLIOTECE . Studenci decydowali, którego programu używać w zależności od celu pisania.

PLANNER był narzędziem, które pomagało uczniom organizować pomysły na pisanie, a następnie dzielić się nowo utworzonymi narzędziami organizującymi. BIBLIOTEKA była środowiskiem do pisania, w którym uczniowie mogli udostępniać swoje teksty innym, przechowując je z pełnymi nazwiskami autorów, pełnym tytułem i słowami kluczowymi wskazującymi temat, gatunek lub inne cechy charakterystyczne utworu. MAILBAG był e- mailem w klasie system, w którym uczniowie mogą wysyłać wiadomości do innych uczniów, nauczyciela, małych grup lub tablicy ogłoszeń. Wiadomości te można przekazać do innych klas, korzystając z różnych dostępnych wówczas narzędzi sieciowych.

^ Bruce, Bertram; Rubin, Ann D. (1993). Elektroniczne pióra: usytuowana ocena wykorzystania komputerów do pisania w klasach . Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum. P. 232. ISBN 978-0-805-81168-1 .
^ Rubin, Andee; Bruce, Bertram C. (1985). „Quill: Czytanie i pisanie za pomocą mikrokomputera”. W Hutson, BA (red.). Postępy w badaniach nad czytaniem/językiem, tom 3 . Greenwich, Connecticut: JAI. s. 97–117.
^ Riel, Małgorzata (1985). „The Computer Chronicles Newswire: funkcjonalne środowisko uczenia się umożliwiające nabywanie umiejętności czytania i pisania”. Journal of Educational Computing Research . 1 (3): 317–337. doi : 10.2190/JKJ1-KMBX-98C3-88TC .
^ Powódź, James; Lapp, Diane; Heath, Shirley Brice (2004). Podręcznik badań nad nauczaniem umiejętności poprzez sztuki komunikacyjne i wizualne . Routledge. P. 86.
^ Cochran-Smith, Marilyn (1991). „Przetwarzanie tekstu i pisanie w klasach podstawowych: krytyczny przegląd literatury pokrewnej”. Przegląd badań edukacyjnych . 61 (1): 107–155. doi : 10.3102/00346543061001107 .
^ Marcus, S. (1984). „Komputery w programie nauczania”. Nauka elektroniczna . 4 : 90–94.
^ Bruce, Bertram C.; Rubin, Andee; Loucks, Susan (1983). Przewodnik nauczyciela Quill . Andover, MA: Sieć. P. 143.
^ Biuro Badań i Doskonalenia Edukacji (ED), Krajowa Sieć Rozpowszechniania (1990). Programy edukacyjne, które działają. Zbiór sprawdzonych przykładowych programów i praktyk edukacyjnych (wyd. 16). Longmont, Kolorado: Sopris West. P. 352.
^ Tonfoni, Graziela (1984). „Komputer w scuola: Wywiad z Bertramem Brucem” . Informatica Oggi : 124–125.
^ „Recenzje oprogramowania” . Nauczyciel informatyki . 1983 (1). 1985.
^ Levin, JA; Boruta, MJ; Vasconcellos, Massachusetts (1983). „Środowiska oparte na mikrokomputerach do pisania: asystent pisarza”. Komputery w klasie i kognitywistyka : 219–232.
^ Rubin, Andee; Bruce, Bertram C. (1990). „Alternatywne realizacje celów w piśmie wspomaganym komputerowo”. Teoria w praktyce . 29 (4): 256–263. doi : 10.1080/00405849009543463 . HDL : 2142/17758 .

[1] Bruce, Bertram; Rubin, Ann D. (1993). Elektroniczne pióra: usytuowana ocena wykorzystania komputerów do pisania w klasach . Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum. P. 232. ISBN 978-0-805-81168-1 .

[2] Rubin, Andee; Bruce, Bertram C. (1985). „Quill: Czytanie i pisanie za pomocą mikrokomputera”. W Hutson, BA (red.). Postępy w badaniach nad czytaniem/językiem, tom 3 . Greenwich, Connecticut: JAI. s. 97–117.

[3] Riel, Małgorzata (1985). „The Computer Chronicles Newswire: funkcjonalne środowisko uczenia się umożliwiające nabywanie umiejętności czytania i pisania”. Journal of Educational Computing Research . 1 (3): 317–337. doi : 10.2190/JKJ1-KMBX-98C3-88TC .

[4] Powódź, James; Lapp, Diane; Heath, Shirley Brice (2004). Podręcznik badań nad nauczaniem umiejętności poprzez sztuki komunikacyjne i wizualne . Routledge. P. 86.

[5] Cochran-Smith, Marilyn (1991). „Przetwarzanie tekstu i pisanie w klasach podstawowych: krytyczny przegląd literatury pokrewnej”. Przegląd badań edukacyjnych . 61 (1): 107–155. doi : 10.3102/00346543061001107 .

[6] Marcus, S. (1984). „Komputery w programie nauczania”. Nauka elektroniczna . 4 : 90–94.

[7] Bruce, Bertram C.; Rubin, Andee; Loucks, Susan (1983). Przewodnik nauczyciela Quill . Andover, MA: Sieć. P. 143.

[8] Biuro Badań i Doskonalenia Edukacji (ED), Krajowa Sieć Rozpowszechniania (1990). Programy edukacyjne, które działają. Zbiór sprawdzonych przykładowych programów i praktyk edukacyjnych (wyd. 16). Longmont, Kolorado: Sopris West. P. 352.

[9] Tonfoni, Graziela (1984). „Komputer w scuola: Wywiad z Bertramem Brucem” . Informatica Oggi : 124–125.

[10] „Recenzje oprogramowania” . Nauczyciel informatyki . 1983 (1). 1985.

[11] Levin, JA; Boruta, MJ; Vasconcellos, Massachusetts (1983). „Środowiska oparte na mikrokomputerach do pisania: asystent pisarza”. Komputery w klasie i kognitywistyka : 219–232.

[12] Rubin, Andee; Bruce, Bertram C. (1990). „Alternatywne realizacje celów w piśmie wspomaganym komputerowo”. Teoria w praktyce . 29 (4): 256–263. doi : 10.1080/00405849009543463 . HDL : 2142/17758 .