Sameer Hinduja

Sameer Hinduja jest amerykańskim naukowcem społecznym . Pełni funkcję profesora kryminologii na Florida Atlantic University i współdyrektora Centrum Badań nad Cyberprzemocą. Był stypendystą Fulbrighta na Dublin City University , a obecnie jest wykładowcą w Berkman Klein Center na Uniwersytecie Harvarda . Hinduja jest także współzałożycielem i współredaktorem naczelnym International Journal of Bullying Prevention. Jest międzynarodowym ekspertem w dziedzinie cyberprzemocy , sexting , sextortion , przemoc na randkach online i offline , cyfrowe samookaleczanie i powiązanych form krzywdzenia młodzieży w Internecie. Napisał siedem książek, w tym Bullying Today: Bullet Points and Best Practices, Bullying Beyond the Schoolyard: Preventing and Response to Cyberbullying oraz School Climate 2.0. Jego publikacje naukowe były cytowane około 20 000 razy i pojawiały się w takich czasopismach, jak Journal of Adolescent Health, Journal of Youth and Adolescence, Journal of Interpersonal Violence, Computers in Human Behaviour oraz New Media and Society. Badane tematy obejmują empatię , odporność psychiczną , rodzicielstwo , społeczne i emocjonalne uczenie się , klimat szkoły i dobre samopoczucie .

Edukacja

Hinduja dorastał na Florydzie i uzyskał tytuł licencjata w dziedzinie wymiaru sprawiedliwości w sprawach karnych (minoring w dziedzinie studiów prawniczych ) na University of Central Florida . Następnie uczęszczał na Michigan State University , gdzie uzyskał tytuł magistra w dziedzinie wymiaru sprawiedliwości w sprawach karnych, zanim uzyskał stopień doktora. w sądownictwie karnym (pokrewny: informatyka).

Profesjonalne życie

Hinduja wygłosił wykłady w kraju i za granicą na wiele tematów, które dotyczą zapobiegania i reagowania na nadużycia i niewłaściwe wykorzystanie technologii młodzieżowych. Konkretne wydarzenia obejmują przemówienia lub panele przemówień dla RSA , Światowego Forum Przeciwdziałania Zastraszaniu, Międzynarodowego Stowarzyszenia Zapobiegania Znęcaniu się, Australijskiej Konferencji eBezpieczeństwa oraz Stowarzyszenia na rzecz Edukacji Średniej . Hinduja zeznawał również w 2018 r. W sprawie cybernękania i bezpieczeństwa w szkole przed prokuratorem generalnym Stanów Zjednoczonych i Departamentem Edukacji , Zdrowia i Opieki Społecznej oraz Bezpieczeństwa Wewnętrznego i przedstawił temat bezpieczeństwa w szkołach i zapobiegania przemocy na odprawie Kongresu w 2015 roku. Jego praca polega na zbieraniu oryginalnych danych od nastolatków i nastolatków, głównie w Stanach Zjednoczonych, ale także na całym świecie, a także jest informowana przez partnerstwa z organizacjami non-profit, firmami medialnymi i platformami mediów społecznościowych. Wraz ze swoim partnerem badawczym, dr Justinem W. Patchinem, współkieruje Centrum Badań nad Cybernękaniem. Misją Centrum jest wnoszenie opartego na dowodach wglądu w wyzwania, z jakimi codziennie stykają się dzieci online. Praca Centrum umożliwiła młodzieży i dorosłym na całym świecie maksymalne wykorzystanie doświadczeń online poprzez minimalizację potencjalnych szkód i maksymalizację korzyści.

Publikacje

Artykuły akademickie

  • Hinduja, S. & Patchin, JW (2022). Zastraszanie i cybernękanie Przestępstwo: wpływ sześciu wymiarów rodzicielskich wśród amerykańskiej młodzieży. Journal of Child and Family Studies , 31, 1454-1473.
  • Meldrum, RC, Young, J. Patchin, JW i Hinduja, S. (2021). Znęcanie się nad wiktymizacją, negatywne emocje i cyfrowe samookaleczanie: testowanie teoretycznego modelu efektów pośrednich. Zachowanie dewiacyjne , 43 (3), 303-321.
  • Patchin, JW & Hinduja, S. (2021). Cybernękanie wśród nastolatków w Stanach Zjednoczonych: rozpowszechnienie, wpływ i zachowania pomagające. Journal of Early Adolescence , 42 (3), 414-430.
  • Lee, C., Patchin, JW, Hinduja, S., Dischinger, A. (2020). Znęcanie się i przestępczość: wpływ gniewu i frustracji. Przemoc i ofiary , 35 (4), 503-523.
  • Hinduja, S. & Patchin, JW (2020). Nadużycia związane z cyfrowymi randkami wśród krajowej próby młodzieży z USA. Journal of Interpersonal Violence , 36 (23-24), 11088-11108.
  • Patchin, JW & Hinduja, S. (2020). Czas nauczyć bezpiecznego seksu. Journal of Adolescent Health , 66 (2), 140-143.
  • Patchin, JW & Hinduja, S. (2019). Charakter i zakres sekstingu wśród gimnazjalistów i licealistów. Archiwa zachowań seksualnych , 48, 2333-2343.
  • Hinduja, S. & Patchin, JW (2019). Łączenie samobójstwa nastolatków z dotkliwością zastraszania i cyberprzemocy. Journal of School Violence , 18:3, 333-346.
  • Hinduja, S. & Patchin, JW (2018). Odstraszanie nastolatków od znęcania się: ocena wpływu postrzeganej kary ze strony policji, szkół i rodziców. Przemoc wśród młodzieży i sprawiedliwość wobec nieletnich , 16 (2), 190-207.
  • Patchin, JW & Hinduja, S. (2018). Sextortion wśród młodzieży: wyniki z National Survey of US Youth. Wykorzystywanie seksualne: A Journal of Research and Treatment , 32 (1), 30-54.
  • Patchin, JW & Hinduja, S. (2017). Cyfrowe samookaleczenie. Journal of Adolescent Health, 61, 761-766.
  • Hinduja, S. & Patchin, JW (2017). Kultywowanie odporności młodzieży w celu zapobiegania zastraszaniu i wiktymizacji cyberprzemocy. Wykorzystywanie i zaniedbywanie dzieci , 73, 51-62.
  • Patchin, JW & Hinduja, S. (2013). Cyberprzemoc wśród nastolatków: implikacje dla badań empirycznych. Journal of Adolescent Health, 53(4), 431-432.
  • Sabella, RA, Patchin, JW i Hinduja, S. (2013). Cybernękanie – mity i realia. Komputery w ludzkim zachowaniu , 29(6), 2703-2711.
  • Hinduja, S. & Kooi, B. (2013). Ograniczanie luk w zabezpieczeniach cybernetycznych i bezpieczeństwa informacji poprzez sytuacyjne zapobieganie przestępczości. Dziennik bezpieczeństwa, 26(4):383-402.
  • Hinduja, S. & Patchin, JW (2013). Wpływy społeczne na zachowania cyberbullyingowe wśród gimnazjalistów i licealistów. Dziennik młodości i dojrzewania , 42 (5), 711-722.

Książki

  Patchin, JW & Hinduja, S. (2016). Znęcanie się dzisiaj: wypunktowane punkty i najlepsze praktyki. Tysiąc Oaks, Kalifornia: Sage Publications . ISBN 978-1-5063-3597-1

  Hinduja, S. & Patchin, JW (2015). Znęcanie się poza szkołą: zapobieganie i reagowanie na cybernękanie. Tysiąc Oaks, Kalifornia: Sage Publications (Corwin Press). 2. wydanie. ISBN 1483349934

  Patchin, JW & Hinduja, S. (2014). Słowa ranią: usuń cybernękanie i spraw, by życzliwość stała się wirusowa. Minneapolis, MN: wydawnictwo Free Spirit. ISBN 978-1575424514 <

Patchin, JW & Hinduja, S. (2014). Przewodnik lidera po ranach słownych. Minneapolis, MN: wydawnictwo Free Spirit.

  Hinduja, S. & Patchin, JW (2012). Klimat szkoły 2.0: zapobieganie cybernękaniu i sekstingowi w jednej klasie na raz. Tysiąc Oaks, Kalifornia: Sage Publications (Corwin Press). ISBN1412997836 _

  Patchin, JW & Hinduja, S. (2012). Zapobieganie i reagowanie na cybernękanie: perspektywy ekspertów. Nowy Jork: Routledge . ISBN 0415892376 ,

  Hinduja, S. & Patchin, JW (2009). Znęcanie się poza szkołą: zapobieganie i reagowanie na cybernękanie. Tysiąc Oaks, Kalifornia: Sage Publications (Corwin Press). ISBN 9781412966887

  Hinduja, S. (2006). Piractwo muzyczne i teoria przestępczości. Nowy Jork: LFB Scholarly, Inc. ISBN 1593321244

Rozmowy TEDx

  • Skupienie na jednym umyśle, TEDx , Florida Atlantic University
  • Zagubiona sztuka słuchania, TEDx, Florida Atlantic University
  • Porównywanie się z innymi, TEDx, Florida Atlantic University

Nagrody i wyróżnienia

  • Laureat Nagrody Specjalisty Fulbrighta, 2017
  • Nagroda Global Anti-Bullying Hero Award Auburn University, 2015
  • Nagroda Naukowca Roku Florida Atlantic University, 2015, 2010
  • Nagroda Children's Wireless Safety Achievement Award przyznawana przez Wireless Foundation, 2014
  • Nagroda dla wybitnych młodych absolwentów Michigan State University, 2014
  • Wprowadzony na Ścianę Sław Wymiaru Sprawiedliwości w sprawach karnych Michigan State University, 2012
Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Sameer_Hinduja&oldid=1136470735 ”