Skrzydła ognia (autobiografia)
 Okładka Wings of Fire APJ Abdula Kalama
| |
| Autor | APJ Abdul Kalam , Arun Tiwari |
|---|---|
| Artysta okładki | Zdjęcie dzięki uprzejmości: The Week |
| Temat | Droga Indii do samodzielności w zakresie technologii |
| Gatunek muzyczny | Autobiografia |
| Wydawca | Prasa uniwersytetów |
Data publikacji |
1999 |
| Typ mediów | Druk ( miękka ) |
| Strony | 180 (wydanie w miękkiej oprawie) |
| ISBN | 81-7371-146-1 (wydanie w miękkiej oprawie) |
| OCLC | 41326410 |
| Klasa LC | Q143.A197 A3 1999 |
Wings of Fire (1999) to autobiografia Missile Man of India i prezydenta Indii, dr APJ Abdula Kalama . Został napisany przez niego i Arun Tiwari .
W autobiografii Kalam analizuje swoje wczesne życie, wysiłek, trudności, hart ducha, szczęście i przypadek, które ostatecznie doprowadziły go do kierowania indyjskimi badaniami kosmicznymi, programami nuklearnymi i rakietowymi. Kalam rozpoczął karierę po ukończeniu inżynierii lotniczej w Madras Institute of Technology w Hindustan Aeronautics Limited i został przydzielony do budowy prototypu poduszkowca . Później przeniósł się do ISRO i pomógł założyć Centrum Kosmiczne Vikram Sarabhai oraz był pionierem pierwszego programu kosmicznego pojazdu startowego. W latach 90. i na początku 2000 r. Kalam przeniósł się do DRDO do kierowania indyjskim programem broni jądrowej, ze szczególnymi sukcesami w rozwoju broni termojądrowej, których kulminacją była operacja Uśmiechnięty Budda i ICBM Agni .
Tłumaczenia
Autobiografia opublikowana po raz pierwszy w języku angielskim została do tej pory przetłumaczona i opublikowana w 13 językach, w tym w hindi , bengalskim , telugu , tamilskim , kannada , malajalam , odia , marathi i gudżarati . Poza głównymi językami indyjskimi , Wings of Fire zostało przetłumaczone na chiński (zatytułowane Huo Yi , autorstwa Ji Peng) oraz na francuski przez różnych tłumaczy.
Wstęp
Kalam urodził się 15 października 1931 roku jako syn mało wykształconego właściciela łodzi w Rameswaram w stanie Tamil Nadu. Jego ojciec był także imamem małego meczetu w Rameswaram. Miał niezrównaną karierę jako naukowiec zajmujący się obroną, której kulminacją była najwyższa cywilna nagroda Indii, Bharat Ratna. Jako szef krajowego programu badań i rozwoju w dziedzinie obronności, Kalam wykazał się wielkim, ogromnym potencjałem dynamiki i innowacji, który istniał w pozornie umierającej placówce badawczej. Jest to historia powstania Kalama z zapomnienia oraz jego osobistych i zawodowych zmagań, a także historia pocisków AGNI, TRISHUL i NAG, które stały się powszechnie znane w Indiach i które podniosły naród do poziomu potęgi rakietowej rozliczeń międzynarodowych. Od czasu uzyskania niepodległości Indie na różne sposoby szukały samorealizacji, uwielbienia i sukcesu.
Orientacja
Książka zaczyna się od dzieciństwa życia Kalama. Na początku przedstawia nas swojej rodzinie i stara się przybliżyć miejsce urodzenia Rameswaram. W dzieciństwie był wielkim wielbicielem swojego ojca, Jainulabdeena. Był człowiekiem wielkiej mądrości i dobroci, a Pakshi Lakshmana Sastry, bliskim przyjacielem swojego ojca i głównym kapłanem świątyni Rameswaram. Miał idealną pomocnicę w swojej matce, Ashiammie. Był także pod wpływem swojego bliskiego przyjaciela, Ahmeda Jalaluddina; był około 15 lat starszy od Kalam. Ze swoim przyjacielem rozmawiał o sprawach duchowych. To pokazuje, że wierzył w duchowość, a także wierzył w Boga lub Khudę. Zawsze chodził do świątyni Pana Śiwy ze swoimi przyjaciółmi.
W dalszej części pierwszych rozdziałów przedstawia swojego kuzyna Samsuddina, swoich nauczycieli szkolnych i wszystkich ludzi, którzy odczuli między nimi jakąkolwiek różnicę. Tutaj opisuje jedno wydarzenie, które miało miejsce w jego czasach szkolnych: „Rameswaram Sastry, nowy nauczyciel w jego szkole, nie mógł znieść syna hinduskiego kapłana siedzącego z muzułmańskim chłopcem. Zgodnie z naszym społecznym rankingiem, tak jak widział to nowy nauczyciel, Poproszono mnie, abym poszedł i usiadł na tylnej ławce. Czułem się bardzo smutny, podobnie jak moi rodzice z powodu tego incydentu. Lakszmana Śastry wezwał nauczyciela i w naszej obecności powiedział mu, że nie powinien rozsiewać trucizny nierówności społecznych i wspólnotowej nietolerancji w umysłach niewinnych dzieci”.
Ukończył edukację szkolną w szkole podstawowej Rameswaram w Rameswaram, a później studiował w liceum Schwartz w Ramanathapuram. W 1950 roku wstąpił do St. Joseph's College Trichi, aby studiować na studiach licencjackich, kiedy zdał sobie sprawę, że fizyka nie jest jego przedmiotem. W końcu złożył podanie do Madras Institute of Technology. On ani jego rodzina nie mogli sobie pozwolić na wydanie tak dużej kwoty na kurs w Madras Institute of Technology. Zohara, jego siostra stała z nim. Kiedy miał określoną gałąź inżynierii lotniczej, cel był wtedy bardzo jasny w jego umyśle. I próbował komunikować się z różnymi rodzajami ludzi. W Instytucie Technologii w Madrasie jego poglądy ukształtowali nauczyciele: prof. Sponder, prof. Kal Pandalai i prof. Narasingalu Rao. Każdy z nich nosił odrębne osobowości. Ubiegły rok Madras Institute of Technology był rokiem przejściowym i miał ogromny wpływ na jego późniejsze życie. Z Madras Institute of Technology wyjechał jako trener do Hindustan Aeronautics Limited, [HAL] w Bangalore. Tam pracował jako członek zespołu przy remoncie silnika. Szkolił się w operacjach z silnikiem promieniowym i bębnem. Po ukończeniu studiów inżynierskich złożył podania do Sił Powietrznych i Dyrekcji Rozwoju Technicznego i Produkcji – DTP i PC (Lotnictwo) Ministerstwa Obrony Narodowej. Ale nie został wybrany do Sił Powietrznych, ponieważ nie spełnił standardów sprawności fizycznej. Później został mianowany w DTP i PC (Air) jako starszy asystent naukowy z pensją podstawową wynoszącą zaledwie Rs. 250 miesięcznie, w 1950 r. Musiał sam stwarzać możliwości. Na tym etapie opisał 32 pełne wydarzeń lata swojego życia, kiedy był u progu kariery po ukończeniu studiów.
kreacja
Sekcja „Stworzenie” obejmuje siedem rozdziałów, od rozdziałów czwartych do dziesiątych; i obejmuje życie i pracę Kalama przez 17 lat, od roku 1963 do 1980. Rozpoczyna się wspomnieniem prac w Langley Research Center, NASA, w Houston w Wirginii w USA oraz w innych obiektach w USA, w tym w Wallops Placówka lotnicza na wyspie Wallops na wschodnim wybrzeżu Stanów Zjednoczonych w Wirginii. Pamięta, że w placówce NASA widział obraz wyeksponowany w holu. Obraz przedstawiał scenę bitwy z lecącą rakietą w tle. Po bliższym zbadaniu odkrył, że obraz przedstawia armię Tipu Sultana walczącą z Brytyjczykami. Kalam był szczęśliwy, widząc Hindusa wychwalanego przez NASA jako bohater wojny rakietowej.
Jego związek z Satellite Launch Vehicle i powiązanymi projektami jest żywo przedstawiony w sekcji „Tworzenie”. W okresie objętym „Stworzeniem” Kalam w 1976 roku stracił ojca, który dożył 102 lat. jego przyjaciel Auden i jego ojciec napisali po śmierci Williama Butlera Yeatsa :
Ziemio przyjmij honorowego gościa; William Yeats spoczął: W więzieniu swoich dni Naucz wolnego człowieka, jak chwalić.
Miłą niespodzianką było nadanie Padmy Bhushan w Dzień Republiki 1981 roku.
Przebłaganie
Sekcja Przebłaganie obejmuje okres od 1981 do 1991. Ta sekcja dotyczy podróży naukowca, aby stać się „rakietowym człowiekiem Indii”. W tej części wyraźnie widać jego doskonałe zdolności przywódcze w postaci podjęcia odpowiedzialności za kształtowanie Programu Rozwoju Rakiet Kierowanych. W tej fazie życia Kalam był odpowiedzialny za rozwój 5 pocisków – Prithvi , Trishul , Akash , Nag i Agni .
Kino
Książka zawiera 24 tablice z fotografiami związanymi z życiem i twórczością Kalama:
- Ramanathapuram , skąd Kalam ukończył szkołę średnią.
- Płyta 8 pokazuje jego nauczycieli w Schwartz High School.
- Płyta 9 przedstawia Nandi, autochtoniczny prototyp poduszkowca.
- Tablica 10 przedstawia zdjęcie kościoła w Thumba , miejsce, które zostało podarowane przez lokalną społeczność chrześcijańską dla indyjskiego Centrum Badań Kosmicznych.
- Płyta 11 przedstawia go z prof. Vikramem Sarabhai .
- Płyta 12 przedstawia spotkanie przeglądowe SLV-3.
- Tablica 13 przedstawia prezentację członków zespołu SLV-3.
- Płyta 14 jest pierwszą płytą z kolorową fotografią i przedstawia prof. Brahma Prakasha przeprowadzającego inspekcję SLV-3 w końcowej fazie integracji, a płyta 16 przedstawia kolorowe zdjęcie SLV-3 na wyrzutni.
- Płyta 15 przedstawia go z prof. Satishem Dhawanem i ówczesną premier Indirą Gandhi .
- Płyta 16 przedstawia start SLV-3.
- Płyta 17 przedstawia go przyjmującego Padmę Bhushan.
- Płyta 18 przedstawia pomyślne wystrzelenie Prithvi, obecnie będącej częścią indyjskiego systemu broni ziemia-powierzchnia.
- Płyta 19 przedstawia Kalama stojącego obok pocisku Agni, stojącego na wyrzutni.
- Płyta 20 przedstawia rysunek autorstwa znanego rysownika RK Laxmana .
- Płyta 21 pokazuje kolejny rysunek o niepowodzeniu pocisku Agni .
- Płyta 22 przedstawia go po udanym wystrzeleniu pocisku Agni .
- Płyta 23 przedstawia Kalama otrzymującego Bharat Ratnę od KR Narayanana , Prezydenta .