Sophie von Stumm

Sophie von Stumm

Sophie von Stumm (ur. 1983 w Monachium ) jest profesorem psychologii w edukacji, która bada przyczyny i konsekwencje różnic indywidualnych w rozwoju psychologicznym i behawioralnym w ciągu całego życia.

Biografia

von Stumm uczęszczała do Schadow-Gymnasium w Berlinie , które ukończyła z maturą w 2002 roku. Po uzyskaniu tytułu licencjata na Royal Holloway University w 2006 roku i tytułu magistra na Uniwersytecie w Edynburgu w 2007 roku, ukończyła doktorat z psychologii w Goldsmiths Uniwersytet Londyński _ na temat powiązań inteligencja-osobowość w 2010 roku. Następnie otrzymała stypendium podoktoranckie ESRC, które odbyła na Wydziale Psychologii Uniwersytetu w Edynburgu . Była wykładowcą i starszym wykładowcą psychologii na Goldsmiths University of London (2012-2017) oraz profesorem nadzwyczajnym w London School of Economics (2017-2019). Obecnie jest profesorem psychologii w edukacji na Uniwersytecie w Yorku .

Praca von Stumma została sfinansowana przez British Academy, Wellcome Trust, Jacobs Foundation i John Templeton Foundation . Opracowała dwie aplikacje badawcze na smartfony. Zdobyła nagrodę APS Rising Star Award w 2015 r. oraz nagrodę ISSID Early Career Award w 2013 r. Jest stypendystką Jacobs Foundation Fellowship 2017-2019.

Badania

von Stumm bada przyczyny i konsekwencje różnic indywidualnych w rozwoju psychologicznym i behawioralnym w ciągu całego życia. Przyjmuje interdyscyplinarne podejście do obserwacji zachowań i środowisk, przede wszystkim poprzez zastosowanie nowych technologii oceny, które umożliwiają zbieranie dużych, wysokiej jakości danych. W swoich badaniach koncentruje się w szczególności na trzech obszarach: (1) wpływ środowisk wczesnoszkolnych na rozwój językowy dzieci ; (2) rola cech osobowości, takich jak ciekawość i wyobraźnia do nauki ; oraz (3) związek między wynikami poligenicznymi całego genomu a poziomem wykształcenia .

Reprezentatywne publikacje

  • von Stumm, S., Piekło, B. i Chamorro-Premuzic , T. (2011). Głodny umysł: ciekawość intelektualna jako trzeci filar wyników w nauce. Perspektywy nauk psychologicznych, 6, 574-588.
  • Plomin, R. i von Stumm, S. (2018). Nowa genetyka inteligencji. Nature Review Genetics, doi:10.1038/nrg.2017.104.
  • d'Apice, K., Latham, R. i von Stumm, S. (2019). Naturalistyczne domowe podejście obserwacyjne do języka, poznania i zachowania dzieci. Psychologia rozwojowa, 55(7), 1414-1427.
  1. ^ a b „Sophie von Stumm - Edukacja, Uniwersytet w Yorku” .
  2. Bibliografia _ "moo-Q" . Laboratorium głodnego umysłu .
  3. ^ „Stowarzyszenie Nauk Psychologicznych: Wschodzące Gwiazdy APS” .
  4. ^ „Nagrody ISSID” .
  5. ^ „Program stypendialny Fundacji Jacobsa” .
  6. ^ „Laboratorium głodnego umysłu” .

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Sophie_von_Stumm&oldid=1048818571 ”