Szkoła Matematyki, Nauki i Technologii Piemontu Gubernatora
 | |
| Szkoła Matematyki, Nauki i Technologii Piemontu Gubernatora | |
|---|---|
| Lokalizacja | |
| Informacje | |
| Typ | Szkoła magnetyczna |
| Przyjęty | 2002 |
| Dyrektor | Jozuego Bococka |
| Zapisy | 53 |
| Strona internetowa | www.pgsmst.com |
Szkoła Matematyki, Nauki i Technologii Piemonckiego Gubernatora jest jedną z 18 inicjowanych przez stan szkół gubernatorskich w Wirginii . Jest to półdniowy program szkolny, w ramach którego uczniowie klas 11. i 12. rano uczęszczają na zajęcia dla zaawansowanych (pozostałe zajęcia otrzymują w macierzystej szkole średniej). Cztery zajęcia mają odbywać się w siedzibie rządu. w szkole podstawowej i dwa lub trzy więcej w semestrze w szkole podstawowej.
Studenci PGSMST mają możliwość zdobycia stopnia naukowego w Danville Community College (studenci z Danville) lub Patrick Henry Community College (studenci Martinsville) podczas zapisów do szkoły gubernatora.
Szkoła nie posiada własnej sali dydaktycznej. Zamiast tego studenci udają się do Instytutu Zaawansowanego Kształcenia i Badań (w witrynie Danville) lub New College Institute (w witrynie Martinsville), aby wziąć udział w kursach oferowanych w ramach programu.
Historia
Przed Szkołą Matematyki i Technologii Piedmont Governors była powszechnie nazywana GSGET (Szkoła Gubernatorów Globalnej Ekonomii i Technologii).
Misja
Misją Szkoły Matematyki, Nauki i Technologii Gubernatora Piemontu jest zapewnienie wymagającego, opartego na projektach programu nauczania opartego na badaniach w środowisku nasyconym technologią. Szkoła jest przeznaczona dla uczniów uzdolnionych naukowo, wysoce zmotywowanych i osiągających wysokie wyniki w klasach jedenastych (11.) i dwunastych (12.) z oddziałów szkolnych Danville City, Henry County, Martinsville City i Pittsylvania County.
Po rozważeniu dla szkoły rządowej...
Nominacje potencjalnych kandydatów mogą pochodzić z różnych źródeł, w tym od uczniów, rodziców, personelu szkoły i liderów społeczności. Do utworzenia puli kandydatów na podstawie nominacji zostanie zastosowanych wiele kryteriów, aby mieć pewność, że student nie zostanie wyeliminowany jednym środkiem. Kryteria mogą obejmować takie elementy, jak średnie ocen, wyniki testów na koniec kursu w zakresie standardów uczenia się, wyniki ze standardowych testów oraz pomyślne ukończenie określonych kursów z matematyki, nauk ścisłych i technologii.
W procesie selekcji zostaną wykorzystane rankingi percentylowe na podstawie standardowych testów osiągnięć i umiejętności, takich jak test analogii matrycowych (MAT); pisanie próbek; nieważone średnie ocen; i zalecenia nauczycieli. W przypadku remisu pomiędzy wynikami uczniów, porównywane będą oceny z przedmiotów ścisłych i matematycznych oraz wyniki testów osiągnięć w tych obszarach.
Uczestniczące systemy szkolne
Od 2008 roku do szkoły uczęszcza 125 uczniów z uczestniczących systemów szkolnych:
Program nauczania dla juniorów
- Chemia uniwersytecka (CHM 111, 112)
- Biologia uniwersytecka (BIO 101, 102)
- Zaawansowany rachunek różniczkowy I (MTH 273)
- Zaawansowana analiza matematyczna (MTH 166)
- Metodologia i projektowanie badań (ENG 131)
- Angielski 11 Tylko placówka IALR (ENG 111, 112)
- Statystyki stosowane (MTH 157)
- Aplikacje i koncepcje komputerowe Tylko witryna NCI (ITE 115)
Program nauczania dla seniorów
- Fizyka uniwersytecka (PHY 201, 202)
- Biologia uniwersytecka (BIO 101, 102)
- Anatomia człowieka (BIO 141, 142)
- Mikrobiologia (BIO 205)
- Rachunek jednej zmiennej (MTH 175, 176)
- Zaawansowany rachunek różniczkowy II (MTH 274)
- Statystyki uczelni (MTH 241, 242)
- Starszy wniosek badawczy i ocena (ENG 210)
- Angielski 12/College Skład Tylko witryna IALR (ENG 243, 244)
