Szkoła Peepal Grove
| Lokalizacja | |
|---|---|
| szkoły Peepal Grove | |
 | |
 | |
|
,
Indie
| |
| Informacja | |
| Typ | Niezależna szkoła |
| Motto |
Samvo Manāmsi Jnānatam (Zjednoczony umysł pozwoli nam zrozumieć) |
| Przyjęty | 2006 |
| Główny | Viraj Naidoo |
| Płeć | Koedukacyjny |
| Zapisy | 150 |
| Kampus | Wiejski |
| Strona internetowa | www.peepalgroveschool.org |
Peepal Grove School to koedukacyjna szkoła z internatem i szkoła alternatywna w Indiach (powiązana z Radą CISCE ) zlokalizowana w wiosce Gongivari Palli , Sodam mandal w dystrykcie Chittoor w stanie Andhra Pradesh ( Indie ). Szkoła została założona przez Sri M (Mumtaz Ali), duchowego krzyżowca i została zainaugurowana przez ówczesnego prezydenta Indii, dr Abdula Kalama w grudniu 2006 roku. Populacja uczniów wynosi około 150, począwszy od klas 4 do 12 (8,5 - 18 lat). Jest to jedna z nielicznych szkół, które zapewniają edukacja alternatywna w Indiach
Kultura
Większość uczniów zwraca się do nauczycieli per bhaiyya (brat), didi lub akka (siostra). Prawie wszyscy nauczyciele mieszkają na kampusie, a uczniowie pozostają bardzo blisko siebie. Wspierana jest wolność „wraz z” odpowiedzialnością; nagrody i kary są ograniczone do minimum. Zasady dotyczące ubioru w szkole Peepal Grove to „schludny, swobodny”. Studenci pochodzą ze wszystkich regionów kraju, a także z zagranicy.
Edukacja
Szkoła wierzy, że „edukacja opiera się na nabywaniu podstawowych umiejętności i wiedzy nauczanej poprzez zintegrowane doświadczenia”. Podkreślono krytyczne myślenie.
Szkoła jest powiązana z Radą CISCE w Delhi. Szkoła ma uczniów w klasach od 4 do 12 (8,5 - 18 lat). W klasach od 4 do 8 szkoła koncentruje się na rozwijaniu podstawowych umiejętności – wyjaśniania, interpretacji, zastosowania, perspektywy, empatii i samowiedzy. Nacisk kładziony jest na wspólne uczenie się (a nie na bezpośrednie nauczanie), które jest skoncentrowane na uczniu.
Studenci uczą się również mówionego sanskrytu.
W klasach od 9 do 12 kurs staje się bardziej rygorystyczny i kładzie się większy nacisk na egzaminy ICSE i ISC . Studenci korzystają z urządzeń multimedialnych, biblioteki i laboratoriów. Zajęcia pozalekcyjne, dyskusje, spory, odpowiedzialność społeczno-ekologiczna, sztuka, joga i sport uzupełniają pracę akademicką.