Szkoła listów

School of Letters była letnim instytutem i programem przyznawania stopni naukowych (magisterskich i doktoranckich) na Indiana University w Bloomington . Szkoła przeniosła się z Kenyon College w 1951 roku po wycofaniu finansowania School of English przez Fundację Rockefellera. Prezydent IU Herman B. Wells uzyskał fundusze z uniwersytetu i umieścił szkołę pod zarządem dziekana Johna W. Ashtona z College of Arts and Sciences. Szkoła została otwarta pod kierunkiem prof. Richarda B. Hudsona, a następnie przeniesiona do prof. Newtona P. „Stalky” Stallknechta, aż do przejścia na emeryturę i rozwiązania szkoły w 1972 roku.

Założenie

Kiedy Indiana University przeniósł szkołę z Kenyon do Bloomington, utrzymywał Johna Crowe'a Ransoma , Lionela Trillinga , Philipa Rahva, Austina Warrena i Allena Tate'a jako starszych kolegów, wszyscy dobrze znani literaturoznawcy. Kenyon School of English została założona przez trzech starszych stypendystów, Johna Crowe'a Ransoma, FO Matthiessena i Lionela Trillinga i odbywała się podczas letniej sesji w Kenyon College od 1948 do 1950 roku. Pierwsza sesja School of Letters w Bloomington trwała od 21 czerwca do 1 sierpnia 1951 r.

Logo School of Letters z broszury 1972 (ostatni rok Szkoły).

Deklaracja misji

Polityka edukacyjna Szkoły opiera się na przekonaniu, że zwykłe kursy języka angielskiego w college'u i na uniwersytecie nie wywiązały się z odpowiedzialności za sztukę, która jest w ich posiadaniu… Poświęcają prawie całą swoją energię dyscyplinom filologicznym, historycznym, biograficznym, a ideologicznie… zdolni uczniowie nie są szkoleni, a być może nawet nie są zachęcani do formułowania sądów literackich.

W 1954 r. stwierdzenie to wymaga sprostowania, po części być może z powodu sukcesu Szkoły; po części także dlatego, że Szkoła była zarówno symptomem, jak i przyczyną. Wydziały anglistyki w coraz większym stopniu uznają i oficjalnie zapewniają krytyczne studia nad literaturą. Przyciąga do tego więcej uczniów i spotyka się z rosnącą tolerancją, a nawet zachętą.

Nalegania na wysokie standardy nie należy rozumieć jako przywiązania do jakiejś szczególnej doktryny krytyki. Zgodnie z jej celami i przykładem w swojej historii, Szkoła reprezentuje różne tryby współczesnej teorii i praktyki. Ma nadzieję na tę swobodną i odpowiedzialną różnorodność ze strony uczniów i nauczycieli, z której może rozwinąć się bogata i włączająca synteza.

Wpływ szkoły

Do uczniów School of Letters należeli James M. Cox '51 (później został członkiem wydziału na Indiana University and the School), Martha Banta '62, Bruce Jackson '62, Paul Lauter '55 i Geoffrey H. Hartman '51 . Szkoła istniała w okresie wielkich zmian w dziedzinie literaturoznawstwa od dominacji Nowej Krytyki do powstania poststrukturalizmu . Podczas każdej sesji Szkoły wysokiej rangi naukowcy, poeci i krytycy byli sprowadzani do Bloomington, aby prowadzić seminaria i wygłaszać cotygodniowe wykłady na forum. W tym instruktorzy Northrop Frye , William Empson , John Berryman , Robert Lowell , Leslie Fiedler i RP Blackmur .