Szkoła prawa korespondencyjnego

Główny artykuł: Szkoła prawnicza

Korespondencyjna szkoła prawnicza to szkoła, która oferuje kształcenie prawnicze na odległość , korespondencyjnie lub online za pomocą Internetu lub ich kombinacji.

Chiny

Kształcenie prawnicze na odległość w Chinach jest dostępne za pośrednictwem Pekińskiego Uniwersytetu Studiów Zagranicznych w ramach partnerstwa z Spirit of Law School of Law. Dostępne są trzy kursy: Certyfikat, Dyplom i LLM (Masters of Law) w prawie międzynarodowym i chińskim. Są one w języku angielskim i skierowane do specjalistów z zakresu prawa międzynarodowego i innych niż prawnicy. Są one oficjalnie przyznawane przez Ministerstwo Edukacji i Ministerstwo Sprawiedliwości Chińskiej Republiki Ludowej.

Niemcy

Kształcenie prawnicze na odległość w Niemczech jest dostępne za pośrednictwem FernUniversität Hagen , uniwersytetu publicznego podobnego do British Open University. Absolwenci otrzymują stopnie LLB lub LLM . Specjalistyczne stopnie LLB z prawa gospodarczego są dostępne na pięciu uniwersytetach nauk stosowanych : Hamburger Fernhochschule, Fachhochschule Nordhessen, Europäische Fernhochschule Hamburg, Fachhochschule Südwestfalen i Hochschule Niederrhein.

Afryka Południowa

Edukacja prawnicza na odległość jest akceptowalną metodą zostania prawnikiem w Afryce Południowej i jest dostępna na Uniwersytecie Południowej Afryki (UNISA) .

Zjednoczone Królestwo

Kształcenie prawnicze na odległość w Wielkiej Brytanii jest uznawane przez Law Society of England and Wales jako kwalifikujący stopień prawniczy i jeden z możliwych sposobów zostania radcą prawnym lub adwokatem . Kilka instytucji oferuje podstawową edukację prawniczą (prowadzącą do LLB ), z których najstarszą jest University of London External System . Liczne uniwersytety w Wielkiej Brytanii oferują dziś stopnie LLB poprzez kształcenie na odległość, w tym Open University .

W kilku innych krajach, na które wpływ ma brytyjskie dziedzictwo prawne, wykształcenie prawnicze można uzyskać poprzez kształcenie na odległość, w tym w RPA (za pośrednictwem UNISA) i Australii .

Stany Zjednoczone

Główny artykuł: Szkoła prawnicza w Stanach Zjednoczonych

Jedynym stanem, który oferuje możliwość praktykowania prawa poprzez pomyślne ukończenie obowiązkowej 4-letniej szkoły prawniczej za pośrednictwem korespondencji lub internetowej szkoły prawniczej, jest Kalifornia. Gdy student prawa pomyślnie ukończy pierwszy rok studiów prawniczych, sekcja 6060 Kodeksu Biznesu i Zawodów wymaga, aby student przystąpił i zdał Egzamin Studenta Prawa Pierwszego Roku, powszechnie znany jako „BABY BAR”, w ciągu pierwszych trzech prób zostania odpowiedni. Jeśli student tego nie zrobi, cała edukacja w szkole prawniczej po pierwszym roku zostanie zignorowana przez państwo. Student musi zdać ten egzamin, zanim zostanie prawnikiem, jeśli uzyskał cały stopień naukowy online lub w korespondencyjnej szkole prawniczej. W Stanach Zjednoczonych szkoły prawnicze niezatwierdzone przez ABA i szkoły internetowe / korespondencyjne mają niższe wskaźniki przejścia przez poprzeczkę niż szkoły prawnicze zatwierdzone przez ABA i tradycyjne szkoły prawnicze z cegły i zaprawy murarskiej.

Historia

Wczesne lata

Korespondencyjne studia prawnicze istnieją w Stanach Zjednoczonych od 1890 r., Kiedy to Sprague Correspondence School of Law (która ostatecznie połączyła się z Blackstone Institute, a później była znana jako Blackstone School of Law) została założona przez Williama C. Sprague'a w Detroit w stanie Michigan. Wśród wczesnych absolwentów szkoły była Antoinette D. Leach, wczesna absolwentka Sprague Law Correspondence Law School i pierwsza prawniczka w Indianie, która w 1893 roku została pierwszą kobietą dopuszczoną przez Sąd Najwyższy Indiany do wykonywania zawodu prawnika w Indianie. Później, w 1908 roku, Jesse Grant Chapline założył w Chicago La Salle Extension University . Działała do 1982 roku. Szkoły te i inne (w tym American Correspondence School of Law of Chicago, Columbian Correspondence College of Law w Waszyngtonie, New York Correspondence School of Law w Nowym Jorku i inne) były jak na tamte czasy innowacyjne, zapewniając wielu biednym , możliwości edukacyjne klasy robotniczej, kobiet i mniejszości etnicznych. Wśród absolwentów La Salle Extension University, którzy wnieśli wkład w prawo i politykę, są gubernatorzy Harold J. Arthur i Eurith D. Rivers , senator Craig L. Thomas , przedstawiciele Stanów Zjednoczonych John S. Gibson i William T. Granahan oraz przedstawiciele Afryki amerykańscy przywódcy Arthur Fletcher , Jessie M. Rattley i Gertrude Rush .

Dzień dzisiejszy

Northwestern California University School of Law to najstarsza istniejąca szkoła prawa korespondencyjnego w Stanach Zjednoczonych. Została założona w 1982 roku i zaczęła prezentować swój program korespondencyjny całkowicie online w 2002 roku. Jest to pierwsza internetowa szkoła prawnicza, która oferuje internetowe i prowadzone przez wykładowców sesje wideokonferencyjne dla studentów niektórych kursów.

W 1996 roku Abraham Lincoln University rozpoczął hybrydowe podejście w klasie i korespondencyjne do szkół prawniczych, mające na celu zapewnienie studentom elastyczności planowania, przed dodaniem komponentu online w 2004 roku.

Pierwszą szkołą prawniczą, która oferowała program studiów całkowicie online, była Concord Law School , szkoła prawnicza Purdue University Global (oddział online Purdue University), która rozpoczęła działalność w 1998 r. Od 2006 r. Concord jest największą z siedmiu ustaw o nauczaniu na odległość szkoły. Concord ukończył pierwszą klasę w listopadzie 2002 roku.

California School of Law, założona w 2007 roku, jest pierwszą szkołą prawniczą, która wykorzystuje technologię synchroniczną na wszystkich kursach. Taka technologia zapewnia bezpośrednią komunikację między profesorami a studentami w wirtualnych klasach „w czasie rzeczywistym”.

Korespondencja i edukacja prawnicza online w Kalifornii

W przeciwieństwie do innych instytucji kształcenia na odległość w Stanach Zjednoczonych, szkoły prawnicze stanowią odrębny podzbiór instytucji podyplomowych ze względu na wyjątkowe wymagania niezbędne do zostania prawnikiem . State Bar of California jest obecnie jedynym organem stanowym, który „rejestruje” i reguluje szkoły prawnicze uczące się na odległość.

Absolwenci szkół korespondencyjnych i szkół kształcenia na odległość zarejestrowanych w State Bar of California mogą przystąpić do egzaminu adwokackiego w Kalifornii. Ci, którzy zdadzą kalifornijski egzamin adwokacki i spełniają inne wymagania Kalifornii, mogą praktykować prawo w Kalifornii, a także praktykować prawo federalne (takie jak prawo imigracyjne itp.) We wszystkich stanach. Inne stany mają różne zasady dla absolwentów szkół prawa korespondencyjnego i kształcenia na odległość zarejestrowanych w California State Bar.

Rejestracja szkoły prawniczej California State Bar

Kształcenie prawnicze na odległość w Kalifornii składa się z „korespondencji” i „nauczania na odległość” lub internetowych szkół prawniczych. Witryna California State Bar definiuje dwie klasy takich szkół:

Zastosowanie metody sokratejskiej

Tradycyjne szkoły prawnicze w Stanach Zjednoczonych uczą metodą pytań i odpowiedzi metodą sokratejską lub księgową . Szkoły prawnicze korzystające z technologii online mogą uczyć tą metodą poprzez wykorzystanie Internetu w sesjach audio na żywo. W tej metodzie nauczania studentom przydzielane są opinie i statuty do przeczytania i podsumowania przed każdą sesją lekcyjną. Po tym przygotowaniu przed zajęciami uczniowie prezentują prezentacje w klasie (i on-line). Szkoły prawnicze stosują metodę sokratejską, aby uczyć studentów, jak analizować i przedstawiać argumenty prawne, jak właściwie czytać i zwięźle przedstawiać sprawy oraz jak przygotować się do presji i rygorów praktyki prawniczej.

Synchroniczne i asynchroniczne technologie online

Ogólnie przyjmuje się, że kluczową częścią procesu Metody Sokratejskiej jest zadawanie studentom pytań przez profesorów, z dodatkowymi pytaniami. Uważa się, że taka pedagogika pomaga przygotować studentów do rygorów praktyki prawniczej, a także uczy ich, jak angażować się w tego typu analizy, które są niezbędne, aby dobrze zdać państwowe egzaminy adwokackie.

Wykorzystanie pedagogiki metody sokratejskiej przez internetowe szkoły prawnicze w tradycyjnym „interaktywnym” formacie bezpośrednich pytań i odpowiedzi odbywa się poprzez transmisje audio przez Internet sesji na żywo z profesorami wzywającymi studentów i otrzymującymi natychmiastowe odpowiedzi. Istnieją dwa rodzaje dostępnych technologii edukacji prawnej online, synchroniczne i asynchroniczne.

„Technologia asynchroniczna” to sposób dostarczania online, w którym profesorowie i studenci nie są razem w tym samym czasie i w którym studenci otrzymują materiały szkoleniowe i uzyskują dostęp do nagranych wykładów według własnego harmonogramu. Fora dyskusyjne, wymiana e-maili, wiadomości tekstowe i nagrania wideo są przykładami technologii asynchronicznej.Ta metoda nauczania ma tę zaletę, że studenci nie muszą być zobowiązani do obecności na zajęciach w określonych dniach i godzinach.

W jednej internetowej szkole prawniczej korzystającej z technologii asynchronicznej studenci mogą zadawać profesorom pytania za pośrednictwem wiadomości tekstowych lub e-maili, na które profesorowie zazwyczaj odpowiadają w wiadomościach tekstowych lub e-mailach w ciągu 48 godzin. Również w tej szkole profesorowie podczas swoich wykładów mogą zadawać studentom pytania, na które studenci odpowiadają za pomocą wiadomości tekstowych lub e-maili.

„Technologia synchroniczna” to tryb dostarczania online, w którym wszyscy uczestnicy są „obecni” i angażują się jednocześnie w tym samym czasie. Przykładem technologii synchronicznej są konferencje internetowe. Ta metoda nauczania ma tę zaletę dla internetowych szkół prawniczych, że istnieje natychmiastowa interakcja „dawaj i bierz” podczas zadawania pytań, udzielania odpowiedzi, dyskusji i debat między studentami i profesorami.

W jednej internetowej szkole prawniczej korzystającej z technologii synchronicznej studenci i profesorowie „logują się” przez Internet do bezpiecznej „wirtualnej klasy” i angażują się w natychmiastową ustną dyskusję i debatę na temat prawa, wykorzystując metodę sokratejską w klasyczny sposób.

Akredytacja i akceptacja poświadczeń

Główny artykuł: Wstęp do palestry w Stanach Zjednoczonych

Krytycy szkół prawniczych uczących się na odległość zauważyli, że absolwenci internetowych szkół prawniczych napotykają pewne wady, w tym (początkowy) brak uprawnień w niektórych stanach do przystąpienia do egzaminu adwokackiego poza Kalifornią.

Szkoły prawnicze zajmujące się korespondencją i nauczaniem na odległość nie są akredytowane przez American Bar Association (ABA) ani stanowych egzaminatorów adwokackich, nawet jeśli są zarejestrowane w stanowej izbie adwokackiej Kalifornii lub posiadają licencję na nadawanie stopni naukowych przez odpowiednie stanowe wydziały edukacji. Absolwenci szkół prawa korespondencyjnego i kształcenia na odległość, którzy są zarejestrowani w State Bar of California, mogą przystąpić do egzaminu adwokackiego w Kalifornii. Inne stany mają różne zasady dla absolwentów szkół prawa korespondencyjnego i kształcenia na odległość zarejestrowanych w California State Bar: (a) kilka stanów zezwala takim absolwentom na natychmiastowe przystąpienie do egzaminów adwokackich po ukończeniu studiów; (b) niektóre stany zezwalają takim absolwentom na przystąpienie do egzaminu adwokackiego natychmiast po zdaniu kalifornijskiego egzaminu adwokackiego; (c) kilka stanów zezwala absolwentom szkół prawa korespondencyjnego i kształcenia na odległość przystępować do egzaminów adwokackich po zdaniu kalifornijskiego egzaminu adwokackiego, a następnie zdobyciu doświadczenia jako prawnik; oraz (d) niektóre stany nie pozwalają takim absolwentom kiedykolwiek zasiadać do ich egzaminy adwokackie.

Zwolennicy takich wyłączeń argumentują, że bez akredytacji ABA nie ma skutecznego sposobu sprawdzenia, czy szkoła prawnicza spełnia minimalne standardy akademickie i czy jej absolwenci są przygotowani do zawodu adwokata. ABA stwierdziło w dokumencie politycznym z 2003 r.: „Ani prywatne studia, studia korespondencyjne, ani szkolenie prawnicze, ani wiek ani doświadczenie nie powinny zastępować edukacji prawniczej”.

Concord Law School Dean Barry Currier podtrzymuje optymizm co do akceptacji dyplomów szkół prawniczych online, mówiąc, że „gdy ludzie zobaczą, co robimy z czasem, stopnie naukowe zostaną zaakceptowane”. William Hunt, dziekan California School of Law zauważył, że szkoły internetowe mają możliwość wykorzystania metody sokratejskiej , tak jak jest ona stosowana w tradycyjnych szkołach prawniczych. Inni zauważyli, że stanowisko ABA w sprawie internetowych i korespondencyjnych szkół prawniczych jest bardziej motywowane chęcią sprawowania władzy monopolistycznej i ochrony wyłączności tradycyjnych szkół prawniczych. Profesor prawa Michael Froomkin poczynił podobny punkt: „Przegranymi w nowej erze edukacji prawniczej będą instytucje drugiego i trzeciego poziomu, którym brakuje rozpoznawalności nazwy i towarzyszącego jej prestiżu, oraz ich wydziałów… Albo będą musiały zostać zdyskontowane szkół prawniczych lub samodzielnie przejść do trybu online”.

Absolwenci kalifornijskich szkół internetowych rozpoczęli działania prawne w celu przystąpienia do egzaminu adwokackiego w swoich stanach. Mel Thompson, absolwent West Coast School of Law z 2005 roku, próbował pozwać ABA i Connecticut Bar Examining Committee, twierdząc, że odmowa Connecticut pozwalająca mu przystąpić do egzaminu adwokackiego naruszyła należyty proces , równą ochronę i służyła jako „ arbitralne” i bezprawne ograniczanie handlu. Skarga Thompsona nie powiodła się iw 2007 roku jego pozew został oddalony. W 2007 roku Ross Mitchell, absolwent Concord Law School z 2004 roku, złożył pozew przeciwko Massachusetts Board of Bar Examiners. Garnitur Mitchella odniósł większy sukces niż garnitur Thompsona; w 2008 roku stanowy Sąd Najwyższy udzielił Mitchellowi pozwolenia na przystąpienie do egzaminu adwokackiego w Massachusetts. W 2009 roku Mitchell zdał egzamin adwokacki i został pierwszym absolwentem szkoły prawniczej online zaprzysiężonym w stanowej izbie adwokackiej stanu Massachusetts.

Statystyki egzaminu adwokackiego w Kalifornii

Statystyki dotyczące egzaminów adwokackich w Kalifornii i egzaminów dla studentów pierwszego roku prawa („Baby Bar”), w tym dla korespondencyjnych szkół prawniczych i szkół prawniczych uczących się na odległość, są dostarczane przez California State Bar. Dane pokazują znacznie niższe wskaźniki przejścia przez poprzeczkę dla szkół prawniczych akredytowanych w Kalifornii niż dla szkół prawniczych zatwierdzonych przez ABA.

Ochrona konsumentów (studentów).

Problemem w edukacji na odległość w USA jest istnienie fabryk dyplomów i szkół, które angażują się w oszukańcze praktyki. W 1994 r. St. Petersburg (Floryda) Times opublikował informację o księdzu Jamesie Kirku, który otworzył wytwórnię dyplomów , nazywając ją Uniwersytetem LaSalle w Slidell w Luizjanie . ] zwolnione z licencji, ponieważ chociaż oferuje stopnie naukowe w dziedzinie inżynierii i prawa, jest instytucją religijną”. W odpowiedzi na historycznie niski wskaźnik przepustowości wśród studentów kończących nieakredytowane szkoły prawnicze, w tym szkoły korespondencyjne/online, legislatura stanu Kalifornia uchwaliła w 2007 r . edukacja pozaprawnicza), do State Bar.

Zobacz też

Dalsza lektura

  • Robert J. Salzer, „Komentarz: Juris Doctor.com: Czy pełnoetatowe internetowe szkoły prawnicze są początkiem końca tradycyjnej edukacji prawniczej?”, 12 CommLaw Conspectus 101 (2004)
  • Nick Dranias, „Przeszłość całun ortodoksji: dlaczego pierwsza poprawka praktycznie gwarantuje, że absolwenci szkół prawniczych online przekroczą barierę akredytacji ABA”, 111 Penn St. L. Rev. 863 (2007)
  • Steve Sheppard, „Casebooks, Commentaries, and Curmudgeons: An Introductory History of Law in the Lecture Hall”, 82 Iowa L. Rev. 547 (1997) (o metodzie sokratejskiej)
  • Bruce A. Kimball, „Rozpowszechnianie nauczania metody przypadku w szkołach prawa amerykańskiego: symboliczna„ obrzydliwość ”pana Langdella, 1890-1915”, History of Education Quarterly , tom. 46, nr 2, s. 192, czerwiec 2006 (o księdze przypadków i metodach sokratejskich)
  • Daniel C. Powell, „Pięć zaleceń dla szkół prawniczych oferujących nauczanie prawa przez Internet”, 11 J. Tech. L. & Pol'y 285 (2006).
  • Robert E. Oliphant, „Czy szkoła prawnicza Concord University napędzana Internetem zrewolucjonizuje tradycyjne nauczanie w szkołach prawniczych?”, 27 Wm. Mitchell L Rev. 841 (2000)
  • Stephen M. Johnson, „www.lawschool.edu: edukacja prawna w epoce cyfrowej”, Wis. L. Rev. 85 (2000)

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Correspondence_law_school&oldid=1059088255 ”