Otwarty Uniwersytet
Otwarty uniwersytet to uniwersytet z otwartą polityką akademicką , z minimalnymi wymaganiami wstępnymi lub bez nich . Otwarte uniwersytety mogą stosować określone metody nauczania, takie jak otwarte wspomagane nauczanie lub kształcenie na odległość . Jednak nie wszystkie uniwersytety otwarte koncentrują się na kształceniu na odległość, a uniwersytety kształcące na odległość niekoniecznie mają otwartą politykę przyjęć.
Historia
Prekursorem otwartego uniwersytetu był system studiów zewnętrznych Uniwersytetu Londyńskiego założony w 1858 roku; uniwersytet był komisją egzaminacyjną nadającą stopnie naukowe i przyjmował każdego, kto mógł spełnić wymagania wstępne i uiścić wymagane opłaty, w tym studentów z dowolnego miejsca na świecie. Uczestnicy mogli nadal zarabiać na życie podczas studiów, mogli uczyć się w dowolny sposób i mogli zdawać egzaminy bez odwiedzania Wielkiej Brytanii. Podobną placówką był Royal University of Ireland , założona w 1879 roku jako uczelnia egzaminacyjna i nadająca stopnie naukowe na wzór University of London. Egzaminy były otwarte dla kandydatów zewnętrznych oprócz tych, którzy uczęszczali na wykłady w uczestniczących kolegiach; wiele szkół i klasztorów przyjmowało swoich uczniów zarówno na egzaminy rozszerzone, jak i dyplomowe. Wielu z pierwszych absolwentów było kobietami, ponieważ Trinity College w Dublinie przyjmował kobiety dopiero dwadzieścia lat później.
Uniwersytet Przylądka Dobrej Nadziei , który później stał się Uniwersytetem Południowej Afryki (UNISA), powstał w 1873 roku i miał podobny model do Uniwersytetu Londyńskiego. Nie miał studentów, zamiast tego wyznaczał standardy akademickie i działał jako komisja egzaminacyjna dla stowarzyszonych kolegiów uniwersyteckich. W 1946 roku uczelnie te stawały się niezależnymi uniwersytetami, a UNISA zaczęła oferować czesne za usługi pocztowe. W apartheidzie Republika Południowej Afryki oferowała możliwości edukacyjne wszystkim grupom etnicznym, ale studenci musieli spełniać normalne wymagania maturalne. Wsparcie studentów było bardzo małe, a wskaźnik rezygnacji był wysoki, szczególnie wśród czarnych mieszkańców RPA. W nowym tysiącleciu około 400 000 studentów w 130 krajach brało udział w jej kursach i stała się jedną z największych instytucji kształcenia na odległość na świecie.
W Związku Radzieckim pod koniec lat 50. Nikita Chruszczow znacznie rozszerzył szkolnictwo wyższe, stosując system kursów korespondencyjnych z kształceniem niestacjonarnym, w których studenci brali udział pozostając w miejscu pracy. Do 1965 roku w tym modelu w niepełnym wymiarze godzin / konsultacji było 1,7 miliona studentów, 1,6 miliona studentów w pełnym wymiarze godzin i 0,5 miliona studentów uczęszczających na zajęcia wieczorowe. Udzielone wsparcie umożliwiło studentom z klasy robotniczej, niewielkim kosztem dla siebie, stanie się użytecznymi funkcjonariuszami i członkami partii komunistycznej . Wraz z rozpadem Związku Radzieckiego w latach 90. państwo nie potrzebowało już kadry funkcjonariuszy i system się załamał.
Pierwszą otwartą uczelnią europejską był Open University w Wielkiej Brytanii, który powstał w 1969 roku. Miał on na celu poszerzenie dostępu do najwyższych standardów stypendialnych w szkolnictwie wyższym; wykorzystuje różnorodne metody nauczania, w tym materiały pisemne, audio i wizualne, Internet, oprogramowanie na płytach i programy telewizyjne na płytach DVD. Kursowe transmisje telewizyjne BBC trwały do 15 grudnia 2006 r.
Islamabadzie w Pakistanie powstał pierwszy otwarty uniwersytet w Azji jako Allama Iqbal Open University (AIOU). Od samego początku stał się największym uniwersytetem w Pakistanie dzięki aktywnej rejestracji na poziomie 1 027 000. AIOU zostało opracowane na podstawie modelu i sukcesu Open University. Następnie podobne modele zostały wdrożone w innych krajach Azji Południowej wraz z utworzeniem Indira Gandhi National Open University (1985) i Bangladesh Open University (1992).
Narodowy Uniwersytet Kształcenia na Odległość (UNED) powstał w Hiszpanii w 1972 roku. Jego model nauczania na odległość zapewniał wyższe wykształcenie tym, którzy zostali wykluczeni z istniejących instytucji katolickich. Był to uniwersytet narodowy i miał program nauczania narzucony przez rząd. Językiem nauczania był hiszpański , a UNED spotkał się z wrogością ze strony regionów baskijskiego i katalońskiego . W rzeczywistości Katalonia założyła własne centrum nauczania na odległość w 1995 r., Otwarty Uniwersytet Kataloński , z nauczaniem w obu językach.
Zobacz też
Dalsza lektura
- Tait, Alan (22 maja 2008). „Po co są otwarte uniwersytety?” . Otwarte uczenie się . 23 (2): 85–93. doi : 10.1080/02680510802051871 . ISSN 1469-9958 .
- Garrett, Richard (2016). „Stan otwartych uniwersytetów we Wspólnocie” (PDF) . Wspólnota Nauki. Zarchiwizowane od oryginału (PDF) w dniu 4 lutego 2017 r . Źródło 9 października 2016 r .