Tematyczne początki myśli naukowej

Tematyczne początki myśli naukowej: od Keplera do Einsteina
Thematic Origins of Scientific Thought Revised Cover.jpg
Okładka poprawionego wydania, opublikowanego w 1988 roku
Autor Geralda Jamesa Holtona
Kraj Stany Zjednoczone
Język język angielski
Temat
Wydawca Wydawnictwo Uniwersytetu Harvarda
Data publikacji
  • 1973 (wyd. Oryginalne)
  • 1988 (poprawiona red.)
Strony
  • 495 (wyd. Oryginalne)
  • 500 (wyd. poprawione)
ISBN 978-0-674-87747-4
OCLC 17299125
509
Klasa LC Q125
Identyfikatory odnoszą się do poprawionej wersji wydania w twardej oprawie z 1988 r., O ile nie zaznaczono inaczej

Thematic Origins of Scientific Thought: Kepler to Einstein to zbiór esejów na tematy z historii fizyki autorstwa Geralda Holtona . Pierwotnie została opublikowana w 1973 roku przez Harvard University Press , która wydała wiele przedruków książki, co doprowadziło do opublikowania poprawionego wydania w 1988 roku. Książka została przetłumaczona na kilka języków i otrzymała wiele recenzji.

Tło

Holton był znanym profesorem fizyki na Harvardzie i historykiem nauki. W książce Holton odwołuje się do „tematów”, które łączą ze sobą przełomy w historii fizyki; jeden z recenzentów zauważył, że może być pierwszą osobą, która nakreśliła wyraźną granicę między książką filozoficzną Albo/albo a zasadą komplementarności mechaniki kwantowej sformułowaną przez Nielsa Bohra na początku XX wieku. Po wydaniu pierwszego wydania Holton wydał dwie kontynuacje pracy, The Scientific Imagination i Postęp nauki i jego obciążenia odpowiednio w 1978 i 1986 roku.

Treść

Oryginalna książka, opublikowana w 1973 roku przez Harvard University Press , była zbiorem piętnastu esejów Holtona, które zostały opublikowane w latach 1953-1971. The University Press wydało poprawioną edycję książki w 1988 roku, w której Holton usunął niektóre eseje i dodał nowe na ich miejscu. Wydanie poprawione i dodane nowe artykuły opublikowane dopiero w 1986 roku.

Spis treści
Sekcja pierwsze wyd. poprawione wyd. Rozdział
I. O tematycznej analizie nauki 1 1 Wyobraźnia tematyczna w nauce
2 2 Wszechświat Johannesa Keplera: jego fizyka i metafizyka
3 3 Współzależność tematyczna i stylistyczna
4 4 Korzenie komplementarności
Nie dotyczy 5 O niepewnym wzroście badań fizyki kwantowej w Stanach Zjednoczonych
II. O teorii względności 5 6 O pochodzeniu szczególnej teorii względności
6 7 Poincare i teoria względności
7 8 Wpływy na wczesne prace Einsteina
8 9 Mach, Einstein i poszukiwanie rzeczywistości
9 10 Einstein, Michelson i „Kluczowy” eksperyment
10 11 O próbie zrozumienia geniuszu naukowego
III. O rozwoju nauk fizycznych 11 12 Dwoistość i rozwój nauk fizycznych
12 13 Modele zrozumienia rozwoju badań
13 Nie dotyczy Zmieniająca się alegoria ruchu
Nie dotyczy 14 Niels Bohr i integralność nauki
IV. O edukacji 14 Nie dotyczy Nowoczesna nauka i tradycja intelektualna
15 Nie dotyczy Fizyka i kultura: kryteria projektowania programów nauczania

Przyjęcie

Oryginalna wersja książki, opublikowana w 1973 r., a następnie kilka przedruków, została zrecenzowana przez Stephena Toulmina , Gary'ego Guttinga i Jamesa L. Parka w 1974 r., Thomasa F. Gieryn w 1976 roku i kilka innych. W swojej recenzji książki Gutting napisał, że „eseje są wysokiej jakości”, zanim przeanalizował zawartość i stwierdził: „Moim zdaniem, jedyną poważną wadą tej wspaniałej książki jest to, że Holton nie poradził sobie z centralnym problemem racjonalności nauki”. W swoich recenzjach książki, która ukazała się dwukrotnie w ciągu dwóch różnych miesięcy, Gieryn napisał, że jest to książka „wybitna” i służy jako „Wegweiser” [znak tropowy], „wskazując naukowcom wielu dyscyplin nowe obszary owocnej niewiedzy”. ". W swojej recenzji z 1974 roku Park napisał: „Cała książka jest napisana z wielką elokwencją i stylem, a jej zawartość naukowa jest merytoryczna, przekonująca i prowokacyjna”. Park wyróżnił serię sześciu wykładów w części drugiej na temat historii teorii względności jako „wyjątkowo wybitne”. Toulmin zamknął swoją recenzję książki w Physics World pisząc: „Jego książka zasługuje na to, aby wywrzeć trwały wpływ na twórczość historyków, filozofów i socjologów nauki, a także na pedagogów i historyków intelektu, ale można ją też jak najbardziej polecić przeciętnemu czytelnikowi”.

Poprawione wydanie z 1988 r. Również otrzymało kilka recenzji. W jednej z recenzji poprawionego wydania książki z 1988 roku zauważono, że książka była używana jako „źródło wglądu dla wielu studentów historii nauki” od czasu jej publikacji i że nowy esej o Nielsie Bohrie „powinien być lekturą obowiązkową dla nauki uczniowie szkół ponadgimnazjalnych”. W innej recenzji poprawionego wydania stwierdzono, że „książka jest wysoce zalecana” ze względu na omówienie tematów i filozofii, które umożliwiają przełomy naukowe. W trzeciej, krytycznej recenzji poprawionego wydania zauważono, że oryginał był „przełomowym studium”, ale aktualizacja „rzuca niewiele światła”, ponieważ książka „trzyma się ściśle konkretnych realiów fizyki” i dalej stwierdza: „Chociaż obiecane są powiązania między tymi historiami a szerszymi implikacjami dla zorganizowanej nauki, nie są one realizowane”.

Historia publikacji

Oryginalne wydania

Przedruki

Tłumaczenia

Zobacz też

Linki zewnętrzne