Test obiektywny
Testy obiektywne to miary, w których odpowiedzi maksymalizują obiektywizm w tym sensie, że opcje odpowiedzi są skonstruowane w taki sposób, że badani mają tylko ograniczony zestaw opcji (np. skala Likerta , prawda lub fałsz). Struktura pomiaru w ten sposób ma na celu zminimalizowanie subiektywności lub stronniczości ze strony osoby wykonującej pomiar, tak aby podawanie i interpretacja wyników nie opierała się na ocenie egzaminatora.
Chociaż termin „test obiektywny” obejmuje szeroki zakres testów, z którymi większość ludzi jest w pewnym stopniu zaznajomiona (np. Skala Inteligencji Dorosłych Wechslera , Minnesota Wielofazowy Inwentarz Osobowości , Badanie Absolwentów i Standardowy Test Osiągnięć), jest to termin, który powstał dziedziny oceny osobowości, jako odpowiedź i kontrast wobec rosnącej popularności testów zwanych testami projekcyjnymi . Te „testy projekcyjne” wymagają od zdających generowania nieustrukturyzowanych odpowiedzi na niejednoznaczne zadania lub czynności, których treść ma odzwierciedlać ich cechy osobiste (np. postawy wewnętrzne, cechy osobowości).
Jednak rozróżnienie między testami obiektywnymi i projekcyjnymi jest zwodnicze, ponieważ wskazuje, że obiektywne testy są odporne na stronniczość. Chociaż ustalony styl odpowiedzi w testach obiektywnych nie wymaga interpretacji ze strony egzaminatora podczas podawania i oceniania środka, odpowiedzi na pytania podlegają własnemu stylowi odpowiedzi i uprzedzeniom osoby badanej, podobnie jak w przypadku testów projekcyjnych. środki; dlatego oba „typy” testów są podatne na subiektywne czynniki, które mogą wpływać na wyniki. Co więcej, zrozumienie i nadanie znaczenia wynikom dowolnej oceny, zarówno projekcyjnej, jak i obiektywnej, odbywa się w kontekście osobistej historii osoby badanej, przedstawiania obaw i niezliczonych czynników, które mogą wpływać na wyniki osoby zdającej w ocenie. Tak więc zarówno testy obiektywne, jak i projekcyjne niosą ze sobą potencjalne źródła błędu iw różnym stopniu wymagają osądu w interpretacji. Zamiast kategoryzować testy na podstawie jawnych, ale powierzchownych cech testów, należy ocenić zalety konkretnego wykorzystania wyników testów.