Uniwersytet Debre Markos

Uniwersytet Debre Markos
Typ Publiczny
Przyjęty 2005
Prezydent Tafere Melaku
Kadra akademicka
1556
Studenci 27460
Lokalizacja ,,
Współrzędne :
Strona internetowa www .dmu .edu .et

Debre Markos University (DMU) jest publicznym uniwersytetem badawczym w Debre Markos , w regionie Amhara , w Etiopii . Powstała w 2005 roku i prężnie się rozwija.

Przegląd

Debre Markos University (DMU) to publiczny uniwersytet badawczy w Debre Markos w Etiopii. DMU znajduje się na obszarze obdarzonym przyjemną pogodą, obfitymi zasobami naturalnymi, w tym Choke Mountains , który obejmuje sześć różnych stref agroekologicznych w promieniu 50 km (31 mil) o różnej różnorodności biologicznej i źródło wielu dopływów do Nilu i Wąwóz Górnego Nilu Błękitnego. DMU powstał w styczniu 2005 roku. Dwa lata później DMU rozpoczął proces nauczania-uczenia się wśród 760 stałych studentów, 53 pracowników akademickich i 34 pracowników pomocniczych, 21 pracowników kontraktowych, a jego nazwa została oficjalnie ogłoszona jako Debre Markos University. Obecnie DMU ma 51 programów studiów licencjackich, 47 podyplomowych i 2 programy doktoranckie w ramach kształcenia regularnego, ustawicznego i na odległość. Programy te są prowadzone w trzech ośrodkach: głównym kampusie w Debre Markos, kampusie Burie w Burie i Bichena w Bichena. DMU dostarcza konkurencyjnych i wykwalifikowanych absolwentów organizacjom krajowym i międzynarodowym w 11 rundach ceremonii ukończenia studiów pierwszego i drugiego stopnia. Oprócz nich 126 lekarzy ukończyło studia w trzech turach.

Uniwersytet ma obecnie trzy kampusy, pięć szkół wyższych, dwie szkoły i trzy instytuty.

Akademicy

Uniwersytet ma 9 kolegiów, instytutów i szkół.

Wyższa Szkoła Nauk Społecznych i Humanistycznych

  • amharski
  • język angielski
  • Historia
  • Geografia
  • wiedza o społeczeństwie
  • Socjologia
  • Psychologia

Nauki przyrodnicze i obliczeniowe

  • Biologia
  • Chemia
  • Matematyka
  • Fizyka
  • Nauka o sporcie
  • Statystyka
  • Biotechnologia

Geologia

Wyższa Szkoła Biznesu i Ekonomii

  • Ekonomia
  • Kierownictwo
  • Księgowość i finanse

Wyższa Szkoła Rolnictwa i Zasobów Naturalnych

  • Zarządzanie zasobami naturalnymi
  • Rozwój obszarów wiejskich
  • Nauka o zwierzętach
  • Nauka o roślinach
  • Ogrodnictwo
  • Agroekonomia
  • Biznes rolniczy
  • Agroleśnictwo

Wyższa Szkoła Nauk o Zdrowiu

  • Zdrowie publiczne
  • Pediatria i zdrowie dziecka Pielęgniarstwo
  • Pielęgniarstwo
  • Położnictwo
  • Apteka
  • Informatyka Zdrowia
  • Żywienie człowieka i nauka o żywności
  • Zdrowie środowiska
  • Nauka i technologia laboratorium medycznego

Debre Markos Institute of Technology

  • Inżynieria lądowa
  • Inżynieria elektryczna i komputerowa
  • Inżynieria mechaniczna
  • Technologia Budowlana i Zarządzanie
  • Technologia informacyjna
  • Hydraulika i inżynieria zasobów wodnych
  • Inżynieria oprogramowania
  • Informatyka
  • Inżynieria kosmiczna
  • Inżynieria chemiczna
  • System informacyjny
  • Inżynieria przemysłowa
  • Architektura
  • Inżynieria biomedyczna

Szkoła Prawa

  • Prawo

Szkoła Medyczna

* MEDYCYNA * Technologia radiologii medycznej (MRT) * Znieczulenie

Instytut Administracji Ziemią

* Administracja Gruntami i Geodezja * Wycena Nieruchomości

Szkoła Podyplomowych Studiów Podyplomowych Zarządzania Środowiskiem i Zasobami Ziemi

Współpraca

Partnerzy międzynarodowi
NIE. Partnerzy międzynarodowi Wspólne obszary i cele współpracy
1 Uniwersytet Północno-Zachodni, Republika Południowej Afryki Wymiana studentów i kadry akademickiej

Wspólne działania badawcze i zapewnienie jakości

2 IMC Uniwersytet Nauk Stosowanych, Austria Wspólne uruchomienie programu i rozwój projektu

Wymiana publikacji, dydaktyki i personelu

3 Gig watt Global cooperative, Holandia & Gig watt Global wind LLC, Stany Zjednoczone Współpraca w zakresie rozwoju, budowy i eksploatacji obiektów do produkcji energii elektrycznej z fotowoltaiki i wiatru w DMU
4 Nauczajcie w Etiopii, Aleksandrii, Egipcie Rekrutacja wybitnych absolwentów DMU do stypendium TFE


TFE i DMU wspólnie zapewnią powodzenie i trwałość programu. Współpraca w strategicznych inicjatywach

5 Fundament anteny, Genewa, Szwajcaria Wspólne badanie naukowe na tematy związane z nauką

Ustal programy współpracy

6 Beza International Inc, USA Budowanie potencjału (stypendia, wymiana pracowników i studentów)


Prowadzenie wspólnego projektu i Podejmowanie rozwoju społeczności Pozyskiwanie zasobów

7 People to People Inc, USA Prowadzenie Wspólnego Projektu i Podejmowanie Rozwoju Społeczności


Budowanie potencjału (stypendia, wymiana personelu i studentów) Pozyskiwanie zasobów (podręczniki, komputery, sprzęt laboratoryjny)

8 Uniwersytet w Nairobi, Kenia Wymiana studentów na studiach magisterskich i doktoranckich


Wymiana, zachowanie i promocja kultury Współopiekowanie się pracami doktorskimi

9 South Eastern Oklahoma State University, Oklahoma, USA Wymiana studentów i kadry akademickiej



Krótkoterminowe programy akademickie i szkolenia dla pracowników Wspólne zapewnianie jakości Poszerzanie i rozpowszechnianie wiedzy

10 UNVERSIT'A'T HAMBURG, Hamburg, Niemcy Wspólne programy, badania, wykłady i seminaria

Wymiana studentów (licencjackich, magisterskich i doktorskich), pracowników naukowych i administracyjnych

11 UNIVERSITA' DEGLISTUDI DEL MOLISE, Włochy Promowanie działalności badawczej i dydaktycznej

Pogłębienie zrozumienia problemów ekonomicznych, kulturowych i społecznych

12 Uniwersytet Kempten, Niemcy Wymiana programów studentów studiów licencjackich i podyplomowych, informacji akademickich, materiałów w stosownych przypadkach

Opracowywanie wspólnych programów studiów, projekty start-upowe.

13 Międzynarodowe Kolegium Uniwersyteckie w Turynie (IUCT) Szkolenia (zarówno krótkoterminowe, jak i długoterminowe)



Wymiana publikacji i materiałów naukowych, kadry naukowe Otwarcie wspólnych programów Tworzenie ośrodków badawczych

NIE. Partnerzy krajowi Wspólne obszary i cele współpracy
1 Uniwersytet w Addis Abebie, Addis Abeba Utworzenie Centrum Nauki o Klimatze w górach dławiących


Wspólne programy i projekty badawcze dotyczące: gospodarki odpadami stałymi i płynnymi, zanieczyszczenia, zarządzania cieniem wodnym, zagadnień zrównoważonego rozwoju miast, utworzenia laboratorium analitycznego itp. Rozkład promieniowania słonecznego i wpływ na rolnictwo/produkcję roślinną

2 Etiopski Instytut Badań Rolniczych (EIAR), Addis Abeba Wspólnie pracuj nad generowaniem odpowiednich technologii, inicjuj programy i projekty rozpowszechniania technologii


Przyjmowanie studentów studiów podyplomowych w celu ich badań Zgadzam się na wspólne korzystanie z laboratoriów badawczych i obiektów dydaktycznych; udostępnianie personelu do odpowiednich badań i badań podyplomowych

3 Jimma University, Jimma Wspólnie prowadzić działalność badawczo-rozwojową, organizować budowanie potencjału i oferować szkolenia dostosowane do zapotrzebowania, organizować konferencje



Wspierajcie się nawzajem w opracowywaniu programów nauczania Ułatwiajcie wymianę studentów Dzielcie się materiałami naukowymi i akademickimi

4 Biuro rozwoju Abay Basin, Bahir Dar Opracowywanie wspólnych wniosków, opracowywanie wytycznych, instrukcji


Udostępnianie laboratoriów i bibliotek Wspólne publikacje i wyniki badań

5 Etiopski Instytut Badań nad Środowiskiem i Leśnictwem/EEFRI/, Addis Abeba Wspólne budowanie potencjału, badania i wykorzystanie wyposażenia laboratoryjnego
6 Etiopski Instytut Zdrowia Publicznego Organizowanie sympozjów naukowych, konferencji

Prowadzenie wspólnych badań, w tym programów magisterskich i doktoranckich

Wymiana informacji naukowych i technicznych

Współpromotorstwo pracy magisterskiej i doktorskiej

7 Inicjatywa Świetlana Przyszłość Wymiana zasobów danych dotyczących problematyki niepełnosprawności i rehabilitacji

Wspólne opracowywanie i wdrażanie projektów


Wykorzystanie zasobów wewnątrz i na zewnątrz podmiotów Wymiana umiejętności, wiedzy i doświadczeń

8 Kolegium Human Bridge Udostępnianie łóżek szpitalnych, stolików nocnych i innego sprzętu medycznego
9 Usługi pomocy katolickiej w Etiopii (program Farmer to Farmer / F2F/) Włącz dostęp do CRS i zapewnij pomoc techniczną

Poszerzyć udział ubogich mieszkańców obszarów wiejskich w tworzeniu łańcuchów wartości towarów....

10 Fundacja Frances G. Cosco – Edukacja do zmiany „FGCF” Popraw dostęp do materiałów edukacyjnych


Podnoszenie umiejętności pedagogicznych nauczycieli Wyznaczanie docelowych wyników w oparciu o standardy

Linki zewnętrzne