Ustawa o ochronie języków rdzennych Amerykanów Esther Martinez

Esther Martinez finansuje programy, które mają na celu „zachowanie języków rdzennych Amerykanów”. Został nazwany na cześć Esther Martinez , nauczycielki i gawędziarki, która dożyła 94 lat i była znana w całym kraju ze swojego zaangażowania w ochronę języka Tewa . „Zginęła w wypadku samochodowym 18 września [2006 r.], zaledwie kilka dni po otrzymaniu nagrody National Heritage Fellowship za wysiłki na rzecz zachowania języka tewa”.

„The Voice of America” ukazał się czteroczęściowy serial „o podtrzymywaniu tradycji”, w którym donoszono:

„Przedstawicielka Stanów Zjednoczonych Heather Wilson z Nowego Meksyku napisała projekt ustawy mającej pomóc powstrzymać zanikanie języków Indian amerykańskich. Twierdzi, że języki stanowią ważną część amerykańskiego dziedzictwa i raz utracone nigdy nie zostaną odzyskane. Celem tej ustawy jest pomoc w zachowaniu Języki rdzennych Amerykanów ożywione dzięki programom immersji językowej W programach immersji język ojczysty jest używany przez większość czasu do nauczania różnych przedmiotów i komunikacji z uczniami.

Ustawa o ponownej autoryzacji programów języków ojczystych Esther Martinez została przyjęta w Izbie Reprezentantów 9 grudnia 2019 r. i oczekuje na podpisanie.

Historia

George W. Bush podpisał ustawę US HR 4766, ustawę o ochronie języków rdzennych Amerykanów Esther Martinez, która stała się prawem publicznym nr 109-394. Zezwoliła na finansowanie nowych programów dla plemion, aby zapobiec utracie dziedzictwa i kultury.

Podsumowanie CRS opisuje rodzaje instrukcji finansowanych na mocy ustawy:

Zmienia ustawę o programach rdzennych Amerykanów z 1974 r., aby upoważnić Sekretarza ds. Zdrowia i Opieki Społecznej, w ramach programu stypendiów w zakresie języków rdzennych Amerykanów, do przyznawania trzyletnich dotacji na edukacyjne gniazda językowe rdzennych Amerykanów, szkoły przetrwania i programy restytucji .

Wymaga, aby gniazda języków rdzennych Amerykanów: (1) zapewniały naukę i opiekę nad dziećmi poprzez używanie języka rdzennych Amerykanów co najmniej 10 dzieciom w wieku poniżej siedmiu lat, średnio przez co najmniej 500 godzin rocznie na ucznia; (2) zapewnić zajęcia w tym języku rodzicom tych uczniów; oraz (3) używać takiego języka jako dominującego środka nauczania w gnieździe.

Wymaga, aby szkoły przetrwania języka rdzennych Amerykanów: (1) zapewniały średnio co najmniej 500 godzin nauczania rocznie na ucznia poprzez użycie co najmniej jednego języka rdzennych Amerykanów dla co najmniej 15 uczniów, dla których dana szkoła jest ich szkołą główną; (2) opracowywać kursy i materiały instruktażowe, których celem jest zapewnienie wszystkim uczniom biegłości w takim języku oraz biegłości w matematyce, czytaniu i naukach ścisłych; (3) zapewnić kształcenie nauczycieli; oraz (4) być zlokalizowane na obszarach o dużej koncentracji studentów rdzennych Amerykanów. Wymaga, aby osoby ubiegające się o finansowanie szkoły przetrwania językowego posiadały co najmniej trzyletnie doświadczenie w prowadzeniu takiej szkoły, gniazda językowego rdzennych Amerykanów lub innego programu edukacyjnego, w ramach którego nauczanie jest prowadzone w języku rdzennych Amerykanów.

Wymaga, aby programy przywracania języka rdzennych Amerykanów: (1) obsługiwały co najmniej jeden program języka rdzennych Amerykanów dla społeczności, której służą; (2) szkolić nauczycieli tych języków; oraz (3) opracowywać materiały instruktażowe w języku rdzennych Amerykanów. Zatwierdza środki na lata budżetowe 2008–2012.

Aktualizacja legislacyjna z 2012 r

Od 15 września 2012 r. członkowie delegacji Kongresu w Nowym Meksyku wprowadzili przepisy przedłużające program na kolejne pięć lat. „Senator Tom Udall z Nowego Meksyku jest jednym ze sponsorów S 3546, a przedstawiciele Nowego Meksyku Martin Heinrich , Ben Ray Lujan i Steve Pearce są sponsorami HR 6399.” Ustawa S 3546 ponownie zezwalająca na programy w zakresie języka rdzennych Amerykanów została zgłoszona Komisji Senatu USA do Spraw Indian. Identyczna ustawa, HR 6399, została wniesiona do Izby 13 września.

„Od 2000 r. w ramach programu przyznano 390 dotacji na łączną kwotę prawie 50 milionów dolarów na pomoc w zachowaniu języków ojczystych poprzez programy zanurzenia się w języku”.

Według Willarda Gilberta, prezesa Krajowego Stowarzyszenia Edukacji Indian (NIEA), „W 1996 r. nadal mówiło się 175 językami rdzennych Amerykanów. Jednak do roku 2050 tylko dwudziestoma z tych języków będzie nadal używanych bez pilnej pomocy, aby utrzymać je przy życiu. "

Zobacz też

Linki zewnętrzne