Uzasadnienie wysiłku
Uzasadnianie wysiłku to idea i paradygmat w psychologii społecznej wywodzący się z teorii dysonansu poznawczego Leona Festingera . Uzasadnianie wysiłku to skłonność osoby do przypisywania wartości wyniku, w osiągnięcie którego włożyła wysiłek, jako większej niż obiektywna wartość wyniku.
Teoria i badania
Teoria dysonansu poznawczego wyjaśnia zmiany postaw lub przekonań ludzi w wyniku próby zmniejszenia dysonansu (rozbieżności) między sprzecznymi ideami lub przekonaniami . W przypadku uzasadniania wysiłku występuje dysonans między wielkością wysiłku włożonego w osiągnięcie celu lub wykonanie zadania (wysoki wysiłek równy wysokiemu „kosztowi”) a subiektywną nagrodą za ten wysiłek (niższą niż oczekiwano za taki wysiłek ). Dopasowując i zwiększając nastawienie lub subiektywną wartość celu, ten dysonans zostaje rozwiązany.
Jednym z pierwszych i najbardziej klasycznych przykładów uzasadniania wysiłku jest badanie Aronsona i Millsa. Grupa młodych kobiet, które zgłosiły się na ochotnika do grupy dyskusyjnej na temat psychologii seksu, została poproszona o wykonanie małego testu z czytania, aby upewnić się, że nie wstydzą się rozmawiać z innymi na tematy związane z seksem. Badanych w stanie łagodnego zakłopotania poproszono o przeczytanie na głos listy słów związanych z seksem, takich jak prostytutka czy dziewica . Badanych w stanie głębokiego zawstydzenia poproszono o przeczytanie na głos listy wysoce seksualnych słów (np. kurwa , kutas ) oraz o przeczytanie dwóch barwnych opisów czynności seksualnych zaczerpniętych ze współczesnych powieści. Następnie wszyscy badani wysłuchali nagrania dyskusji na temat zachowań seksualnych zwierząt, które było nudne i nieatrakcyjne. Kiedy poproszono o ocenę grupy i jej członków, grupy kontrolne i grupy o umiarkowanym zawstydzeniu nie różniły się, ale oceny grupy o dużym zawstydzeniu były znacznie wyższe. Ta grupa, u której proces inicjacji był trudniejszy (zakłopotanie równa się wysiłkowi), musiała podnieść swoją subiektywną wartość grupy dyskusyjnej, aby rozwiązać dysonans.
Implikacje
Teoria ta jest wyraźnie związana z wpływem rytuałów przejścia i rytuałów mglistych na solidarność i lojalność grupową. Rytuały hazingu, powszechne w jednostkach wojskowych, drużynach sportowych oraz bractwach i bractwach , często obejmują wymagające i/lub upokarzające zadania, które prowadzą (zgodnie z teorią dysonansu) nowego członka do zwiększenia subiektywnej wartości grupy. Przyczynia się to do ich lojalności i solidarności całej grupy.
Konkurencyjne poglądy
Krytycy tej teorii twierdzą, że jest ona zależna od złożonego kontekstu społecznego (odpowiedzialnego za powstawanie dysonansu ), ale badania wykazały takie same skutki u dzieci (które mniej rozumieją kontekst społeczny i dlatego są mniej podatne na jego wpływ) a nawet u gołębi . Alessandri, Darcheville i Zentall (2008) twierdzą, że przyczyną tych wyników, zarówno u ludzi , jak iu zwierząt , jest efekt kontrastu . Zgodnie z tą teorią preferencja wynika z różnicy między nagrodą a sytuacją, która do niej prowadzi. Kiedy wstępna sytuacja jest nieprzyjemna lub uciążliwa, różnica między nią a nagrodą, która po niej następuje, jest ogromna. Kiedy sytuacja wstępna nie jest szczególnie nieprzyjemna lub uciążliwa, różnica między nią a nagrodą jest mniejsza. Nagroda, która ma większą różnicę w stosunku do swojej początkowej sytuacji, będzie preferowana, ponieważ jest odbierana jako bardziej pozytywna.
W kontekście hazingu i rytuałów inicjacji grupowej istnieje poparcie dla wyjaśnienia nagrody, ponieważ tożsamość grupowa wśród inicjowanych wzrasta wraz ze wzrostem poczucia bycia nagrodzonym. Innym alternatywnym wyjaśnieniem jest to, że otrzęsiny lub rytuały inicjacyjne zwiększają fizjologiczne , które następnie powodują wzrost przynależności wśród wtajemniczonych. Alternatywnie , efekty zamglenia i inicjacji zostały powiązane z teorią przywiązania Bowlby'ego .