Budynki gimnazjum dla dziewcząt w Ipswich
| Budynki gimnazjum dla dziewcząt w Ipswich | |
|---|---|
.jpg) Gimnazjum dla dziewcząt w Ipswich, 2009
| |
| Lokalizacja | 82 Chermside Road, Ipswich , City of Ipswich , Queensland , Australia |
| Współrzędne | Współrzędne : |
| Okres projektowy | 1870 - 1890 (koniec XIX wieku) |
| Wybudowany | 1891 - 1968 |
| Oficjalne imię | Gimnazjum dla dziewcząt w Ipswich |
| Typ | dziedzictwo państwowe (zabudowa, krajobraz) |
| Wyznaczony | 21 października 1992 |
| Nr referencyjny. | 600565 |
| Znaczący okres |
1890 trwające (społeczne) 1890 (historyczne) 1890-1900 (budowla administracyjna z tkaniny) 1890 (odźwierna tkanina) |
| Istotne komponenty | aula - auli, klasa/blok dydaktyczny/powierzchnia dydaktyczna, rzeźba, portiernia, brama - wejściowa, ogród/tereny |
  Lokalizacja budynków Ipswich Girls' Grammar School w Queensland
| |
Ipswich Girls' Grammar School Buildings to wpisana na listę dziedzictwa kulturowego grupa prywatnych budynków szkolnych w Ipswich Girls' Grammar School , 82 Chermside Road, Ipswich , City of Ipswich , Queensland , Australia. Zostały zbudowane w latach 1891-1968. Zostały wpisane do rejestru dziedzictwa Queensland 21 października 1992 r.
Historia
Ipswich Girls 'Grammar School (IGGS) została otwarta w 1892 roku i była ostatnią z dziesięciu niewyznaniowych gimnazjów, które miały zostać założone w Queensland na mocy ustawy o szkołach gramatycznych z 1860 roku . W 1863 r. Powstała szkoła Ipswich Grammar School (IGS - dla chłopców), która była pierwszą szkołą średnią w Queensland zgodnie z ustawą o szkołach gramatycznych z 1860 r. Pojawienie się ustawy z 1860 r. I wynikające z niej utworzenie gimnazjów w całym Queensland było postrzegane jako duży postęp w edukacji w nowej kolonii. Doprowadziło to do pierwszych połączonych prób rządu i społeczności lokalnych w celu ustanowienia zinstytucjonalizowanego, akademickiego szkolnictwa średniego w Queensland, torując drogę do ustanowienia szkolnictwa wyższego w stanie.
Ustawa o szkołach gimnazjalnych z 1860 r. stanowiła, że jeśli w dowolnym okręgu można zebrać 1000 funtów w drodze darowizny lub składki na założenie szkoły, rząd przekaże 2000 funtów na rzecz szkoły. Wyścig o założenie pierwszego gimnazjum w Queensland był nękany sekciarską rywalizacją, w której pierwszym rywalem był Kościół rzymskokatolicki . Jednak kontrowersje dotyczące edukacji kościelnej i państwowej doprowadziły do odrzucenia przez rząd Queensland propozycji biskupa rzymskokatolickiego Jamesa Quinna dotyczącej utworzenia gimnazjów w Brisbane i Ipswich na zasadzie, że edukacja w gimnazjum powinna być świecka i wolna od kontroli wyznaniowej. To była podstawa, na której ostatecznie powstały wszystkie licea ogólnokształcące.
Gimnazja postępowały zgodnie z tradycyjnym brytyjskim formatem, zapewniając edukację opartą na językach, zwłaszcza klasycznych, łacinie i grece, a zwykle angielskim, matematyce i innych przedmiotach akademickich.
Koncepcja formalnej edukacji akademickiej dla kobiet dopiero pojawiała się w Australii pod koniec XIX wieku. Pierwsze licea w Queensland, Ipswich i Brisbane zostały założone wyłącznie dla chłopców, ale do 1874 r. Gimnazjum w Brisbane przyjęło do szkoły dziewczęta i wyznaczyło M. O'Connor na stanowisko dyrektorki. W 1883 Brisbane Girls' Grammar School powstała dla dziewcząt. W 1881 r. Rockhampton Grammar School powstała jako szkoła koedukacyjna, aw 1892 r. Oddzielna szkoła Rockhampton Girls' Grammar School została założona. Ponownie w 1883 r. Komitet Kobiet w Maryborough założył Gimnazjum Maryborough dla Dziewcząt , aw 1893 r. Gimnazjum w Townsville stało się koedukacyjne i pozostaje koedukacyjne do chwili obecnej.
Pod koniec lat siedemdziesiątych XIX wieku w Ipswich narastała presja, aby ustanowić gramatykę dla dziewcząt, jak wyrażono w artykule wstępnym do The Queensland Times z 21 grudnia 1876 r .:
Zwracamy się do mieszkańców naszego miasta, aw szczególności do powierników naszego gimnazjum, jak ważne jest natychmiastowe podjęcie kroków w celu założenia Gimnazjum dla Dziewcząt w Ipswich. Nasi chłopcy mieli okazję – z której wielu skorzystało – otrzymania gruntownej edukacji angielskiej i klasycznej. Ale co zrobiono w zakresie zapewnienia naszym dziewczętom wyższego wykształcenia? Nic!
W 1887 r. powołano komitet mający na celu zebranie funduszy na utworzenie Gimnazjum dla Dziewcząt, aw 1890 r. grunt pod obecną siedzibę szkoły został przyznany przez Trustees of Queen's Park w Ipswich. W tym samym roku George Brockwell Gill został mianowany architektem i zlecono mu zaprojektowanie budynku szkolnego za 3500 funtów . Przetargi na budowę ogłoszono w The Queensland Times w dniu 21 stycznia 1891 r., A wykonawcy Worley i Whitehead zostali zaakceptowani z przetargiem 3893 zł. Kamień węgielny szkoły została założona 10 marca 1891 r. przez pełniącego obowiązki gubernatora, Sir Arthura Huntera Palmera , KCMG. Architekt pierwotnego budynku, George Brockwell Gill, zaprojektował wiele wspaniałych rezydencji i budynków publicznych w Ipswich od lat 80. XIX wieku do lat 30. XX wieku. Niektóre z jego prac to „Brynhyfryd” dla Lewisa Thomasa (1889/90), St Paul's Rectory (1895), Ipswich Club House (1916), Ipswich Technical College (1901) oraz nadzór nad budową Walter Burley Griffin Incinerator w 1936. Gill wyemigrował z Londynu i osiedlił się w Ipswich w 1886, gdzie rozpoczął pracę jako architekt w firmie Samuela Shentona . Gill przejął praktykę Shentona w 1889 roku, kiedy Shenton przeszedł na emeryturę. Gill został wybrany współpracownikiem Queensland Institute of Architects w 1904 r., a członkiem w 1913 r. Był jego wiceprezesem w latach 1914-16 i prezesem w latach 1918-19. Gill był również członkiem Rady Powierniczej szkoły, a po przejściu na emeryturę w 1948 roku był przewodniczącym Rady Powierniczej.
IGGS został otwarty dla uczniów 1 lutego 1892 r., Przyjmując 31 dziewcząt pod opieką pierwszej dyrektorki, licencjata Fanny E. Hunt, University of Sydney , powołana przez Kuratorium w październiku 1891 r. Szkoła zatrudniała także dwóch asystentów i jednego młodszego nauczyciela. Oferowane przedmioty obejmowały język angielski, łacinę, niemiecki, francuski, politologię, botanikę, chemię, fizykę, geologię, gospodarkę domową, musztrę i gimnastykę, geografię, historię starożytną i nowożytną, pisanie, rysunek i księgowość. Szkoła miała bezpośredni wpływ na wykształcenie młodych kobiet; z pierwszej grupy 31 studentów przyszła pierwsza kobieta z Queensland, która uzyskała dyplom z medycyny ( Eleanor Constance Greenham ), pierwsza kobieta, która uzyskała tytuł magistra matematyki na Uniwersytecie w Sydney (Estelle Cribb), wybitnej artystki (Violet Rudkin) i dyrektora Osborne College w Górach Błękitnych (Violet Gibbons). Zarówno druga, jak i trzecia kobieta, która została powołana do Queensland Bar, kształciła się w IGGS.
Później, w 1892 roku, na terenie szkoły dobudowano salę gimnastyczną, szopę, stajnie, ogrodzenia, drogi i drzewa. Wśród drzew posadzonych w tym czasie były te rosnące wzdłuż głównego podjazdu, tworzące aleję składającą się z płaczących fig , fig Moreton Bay i laurów kamforowych . Loża strażnika została również zbudowana w 1892 roku przez Worely'ego i Whiteheada za funty według projektu George'a Brockwella Gilla. Kuratorzy Szkoły zażądali, aby zarówno kuchnia, jak i pokój dzienny loży miały widok na bramę szkolną z myślą, że żona woźnego będzie obsługiwała bramę podczas pobytu w kuchni.
W 1901 roku pierwotny budynek szkoły został rozbudowany od strony północnej według projektu George'a Brockwella Gilla, nadając szkole symetryczną pierzeję i dodając ozdobną latarnię w skrzydle północnym. W 1952 roku obecne bramy do szkoły zostały otwarte jako Estelle Cribb Memorial Gates. Estelle Cribb była byłą studentką IGGS, a później została tam nauczycielką po ukończeniu studiów uniwersyteckich w Sydney. Rodzina Cribb ma silne związki z IGGS od samego początku, Thomas Bridson Cribb M.LA . będąc pierwszym Przewodniczącym Rady Powierniczej IGGS. Cribbs służyli jako powiernicy w zarządzie do dnia dzisiejszego.
W 1968 roku oddano do użytku aulę zaprojektowaną przez architekta Karla Langera . Langer był szanowanym autorytetem w dziedzinie projektowania domów dla subtropików. W 1944 roku Langer opublikował pracę „Sub-tropical Housing”, która była prekursorem kolejnych publikacji dotyczących projektowania klimatu. był wykładowcą na Uniwersytecie Queensland . Sala montażowa w IGGS jest przykładem niektórych z jego zasad kontroli klimatu.
Loża strażnika została przekształcona w nowe pomieszczenie dla przedmiotów związanych z mową i dramą poprzez usunięcie niektórych ścian wewnętrznych, aby stworzyć mały teatr i salę lekcyjną oraz przekształcenie kuchni w warsztat, a łazienki w pomieszczenie do makijażu. Ta praca została podjęta przez Arthura Lumleya w 1983 roku. W 1991 roku loża została rozbudowana w stylu z epoki przez Davida Pagendama and Associates. Po zachodniej stronie starej loży zbudowano replikę budynku jako małą widownię teatralną, zaprojektowaną. W 1977 roku aula została rozbudowana przez firmę Bruce Buchanan Architects Pty Ltd.
Od 1995 roku na terenie szkoły dobudowano kilka nowych kompleksów, w tym salę gimnastyczną w południowo-zachodniej części szkoły.
Opis
Do Ipswich Girl's Grammar School można dostać się z najwyższego punktu Brisbane Street, w pobliżu pięciokierunkowego skrzyżowania Chermside Road. Bramy szkoły zostały zbudowane jako pomnik Estelle Cribb w 1952 roku. Bramy prowadzą do alei dojrzałych drzew, która prowadzi do głównych budynków. Na lewo od wejścia znajduje się loża strażnika, zaprojektowana przez Brockwella Gilla i zbudowana w 1892 roku. Ten budynek to niski dom o konstrukcji szachulcowej, pokryty fazowanymi deskami . Linia dachu składa się z trzech szczytów z oddzielnymi dachami z werandami . Werandy są po prostu wykończone drewnianymi balustradami i wspornikami . Ten budynek został rozbudowany i miał wewnętrzne zmiany. Obok zbudowano replikę chaty, w której mieści się warsztat teatralny.
Wysadzaną drzewami aleję kończą Aula Zgromadzeń i budynek administracyjny. Budynek administracyjny był pierwszym budynkiem wzniesionym na tym terenie. Jest to klasyczny dwukondygnacyjny budynek z cegły otynkowanej, zaprojektowany przez Brockwella Gilla, który był budowany etapami od 1892 roku. Pierwszy etap składał się z części środkowej z poprzecznym skrzydłem dwuspadowym do lewego końca. W 1901 roku na prawym końcu dobudowano kolejne poprzeczne skrzydło dwuspadowe, uzupełniając symetrię budynku. Na końcach szczytów znajdują się pilastry wznoszący się przez dwie kondygnacje i zakończony trzema półkolistymi arkadami nad oknami górnej kondygnacji. Data budowy każdego skrzydła jest wpisana wypukłym napisem poniżej każdego środkowego górnego okna. Centralną część elewacji stanowi parterowa arkadowa weranda z centralnym półkolistym łukiem prowadzącym do centralnych drzwi wejściowych. Ten półkolisty łuk powtarza się na górnej werandzie i jest zwieńczony centralnym dwuspadowym dachem. Na końcu każdego szczytu znajdują się drewniane zwieńczenia i ozdobna drewniana sztukateria . Ściany wewnętrzne budynku administracyjnego składają się głównie z malowanego tynku aż do linii dado z malowaną cegłą powyżej. Większość drewnianej stolarki wewnętrznej jest nienaruszona. Dekoracyjna latarnia dachowa oświetla piękną drewnianą klatkę schodową w skrzydle z 1901 roku. Skrzydło z 1892 roku zawiera również bardziej szczegółowe drewniane schody. Górne pomieszczenie w tym skrzydle ma ciężką drewnianą więźbę dachową z ukośnie deskowanym stropem wyłożonym na grabiach i drewnianych tablicach honorowych z czasów powstania szkoły. Tylna część budynku administracyjnego składa się z kilku skrzydeł zbudowanych wokół centralnego dziedziniec . Tylne skrzydła budowano etapami, zaczynając od jednej kondygnacji, a kończąc na dwukondygnacyjnych skrzydłach z trzech stron dziedzińca. Skrzydła te mają konstrukcję ceglano-drewnianą, z wąskimi werandami po obu stronach centralnego rdzenia pomieszczenia. Werandy są po prostu szczegółowe z drewnianymi balustradami z krzyżowym wzorem i zakrzywionymi drewnianymi wspornikami.
Sala Zgromadzeń została zaprojektowana w 1964 roku przez Karla Langera i kończy wysadzaną drzewami aleję wejściową. Hol ma prosty dwuspadowy portyk od frontu, za którym znajduje się główna ściana z cegły licowej o drobnej fakturze. Rzeźba Shillama przedstawiająca ptaki w locie znajduje się na dziedzińcu budynku. Podwójnie przeszklone drewniane drzwi prowadzą do foyer z przodu budynku. Wewnętrzna objętość hali jest przerywana stalowymi kratownicowymi ramami portalowymi, które nadal podtrzymują dach nawy bocznej po wschodniej stronie. Troska Langera o klimatyczny design widoczna jest w projekcie budynku. Światło pośrednie wpuszczone jest do sali przez wschodnie przeszklenia clerestory . Ściana z cegły fałdowej do wschodniej nawy ma przeszklenia na ścianach południowych, aby wpuścić dodatkowe światło pośrednie. Wysokie żaluzje na zachodniej ścianie umożliwiają odprowadzanie ciepłego powietrza i wspomagają wentylację krzyżową. Oryginalne oprawy oświetleniowe z metalu i szkła pozostają w foyer, a ciemne bejcowane pionowe deski detali części holu są nienaruszone. Hala została rozbudowana od czasu jej wybudowania.
Lista dziedzictwa
Budynki Ipswich Girls Grammar School zostały wpisane do Queensland Heritage Register w dniu 21 października 1992 r., Po spełnieniu następujących kryteriów.
To miejsce jest ważne dla wykazania ewolucji lub wzorca historii Queensland.
Założona w 1891 roku Ipswich Girl's Grammar School jest ważnym przykładem wczesnej szkoły średniej dla dziewcząt w Queensland i odzwierciedla rozwój edukacji w Queensland. Najmłodsza z gimnazjów w Queensland, pokazuje kulminację ruchu gimnazjów, w ramach którego gimnazja powstały w całym stanie od czasu ustawy o gimnazjach z 1860 roku.
Miejsce to jest ważne ze względu na walory estetyczne.
Ma znaczenie estetyczne jako ważna grupa obywatelska z terenami zajmującymi dominujące zbocze bezpośrednio na północny wschód od centrum miasta, z znaczeniem dla krajobrazu miasta dla bezpośrednich ulic i odległych widoków na miasto. Szczególne znaczenie dla walorów estetycznych szkoły mają pamiątkowa brama wejściowa z bramą z 1893 r. oraz wysadzany drzewami podjazd prowadzący do pierwotnego budynku szkoły zaprojektowanego przez George'a Brockwella Gilla oraz auli z lat 60. projektu Karla Langera.
Miejsce ma silny lub szczególny związek z określoną społecznością lub grupą kulturową ze względów społecznych, kulturowych lub duchowych.
Gimnazjum dla dziewcząt w Ipswich ma silne powiązania z przeszłymi, obecnymi i przyszłymi pokoleniami społeczności szkolnej. Ma również silny związek z lokalną społecznością Ipswich, która jest punktem orientacyjnym w mieście od 1891 roku.
Miejsce to ma szczególny związek z życiem lub pracą konkretnej osoby, grupy lub organizacji o znaczeniu w historii Queensland.
Ma silne powiązania z pracami wybitnego architekta z Ipswich, George'a Brockwella Gilla, który zaprojektował oryginalny budynek w 1891 r. I dodatki do tego budynku w 1901 r. Jest to dobry przykład jednej z jego wcześniejszych prac poprzedzających jego najbardziej znaną pracę dla Ipswich Technical College (1901) i inne budynki w Ipswich, w tym Ipswich Club House (1916), Hotel Metropole (1906) i Walter Burley Griffin Incinerator (1936).
Szkoła jest również w szczególny sposób związana z twórczością architekta Karla Langera, który zaprojektował aulę otwartą w 1968 roku. Jest to dobry przykład jego pracy, ilustrujący jego zasady projektowania dla klimatu.
Atrybucja
Ten artykuł w Wikipedii został pierwotnie oparty na „The Queensland Heritage register” opublikowanym przez stan Queensland na licencji CC-BY 3.0 AU (dostęp: 7 lipca 2014, zarchiwizowany : 8 października 2014). Współrzędne geograficzne zostały pierwotnie obliczone na podstawie „Granic rejestru dziedzictwa Queensland” opublikowanych przez stan Queensland na licencji CC-BY 3.0 AU (dostęp 5 września 2014 r., zarchiwizowano 15 października 2014 r.).
Linki zewnętrzne
Media związane z budynkami gimnazjum dla dziewcząt w Ipswich w Wikimedia Commons