Dan Chamizer

Dan Chamizer, 2007

Dan Chamizer ( hebrajski : דן חמיצר , urodzony 21 stycznia 1947) to izraelski artysta, prezenter radiowy i telewizyjny, dziennikarz i mistrz quizów .

Biografia

Dan Chamizer urodził się w Jerozolimie , Mandatory Palestine . Dorastał w Ramat Gan . Jego ojciec, Emmanuel Chamizer, zginął podczas wojny palestyńskiej w latach 1947–1949 w bitwie o Nitzanim . Jego dziadkiem był lekarz i rzeźbiarz Raphael Chamizer. Chamizer posiada tytuł magistra nauk społecznych uzyskany na Uniwersytecie w Tel Awiwie (1978). Jego praca magisterska dotyczyła wpływu czynników środowiskowych i ludzkich na błąd pilota.

Chamizer mieszka w Ein Hod , wiosce artystów u podnóża gór Karmel w północnym Izraelu. Jego syn Giora jest izraelskim producentem telewizyjnym.

Kariera lotnicza

Podczas swojej służby wojskowej Chamizer był pilotem helikoptera. Po zwolnieniu z Sił Obronnych Izraela został pilotem komercyjnym w Arkia Airlines i pionierem w raczkującym izraelskim przemyśle mikrolotniczym.

Kariera medialna

Dan Chamizer i syn Giora

Chamizer był felietonistą prasowym, prezenterem radiowym Galei Tshahal i prezenterem telewizyjnym. Wraz z Zeevem Anerem wyprodukował setki ogólnokrajowych gier w poszukiwanie skarbów. Występował codziennie w audycji radiowej Razi Barkai i Shelly Yachimovich „Hakol Diburim” (1990-1997). Program był emitowany na kanale radiowym Reshet Bet , gdzie Chamizer zaprezentował polecany element o nazwie „Chidat Chamizer” (zagadka Chamizera). Jego zagadki opierały się raczej na wyobraźni i myśleniu asocjacyjnym niż wiedzy ogólnej. Zagadki okazały się trudne do rozwiązania i wymagały „wejścia do umysłu” Chamizera, aby zidentyfikować i rozszyfrować jego osobiste skojarzenia.

Nagroda za rozwiązanie zagadki rosła z dnia na dzień i często sięgała pokaźnych sum pieniędzy, przyciągając tym samym liczną publiczność. W ciągu siedmiu lat na antenie procentowy udział słuchaczy wzrósł do 17%, co czyni go jednym z najbardziej innowacyjnych autorów w radiu. Chamizer był producentem teleturniejów, w tym „Otzar Hanegev”, „Yemei Eden BaGalil”, „Yovel La'Medina”, „Skarby stu lat syjonizmu”, „Skarby mistrzostw świata w piłce nożnej”, „Skarby Izraela na 60".

Do radia powrócił w 2004 roku z nowym teleturniejem „The Chamizer Sentence”, który oferował najwyższą indywidualną nagrodę przyznawaną w historii izraelskich teleturniejów radiowych – 240 000 NIS. W 2009 roku Chamizer wyprodukował VOD Treasure dla HOT TV, aw 2010 roku wyprodukował The Treasure of the Century, świętując 100-lecie ruchu kibucowego w Izraelu, a następnie w 2011 roku New Israel Defense Force Quiz.

Lokalna kultura

Przez dziesięciolecia Chamizer inspirował Izraelczyków do masowego łączenia możliwości nieformalnej nauki za pomocą zagadek, łamigłówek, gier, ogólnokrajowych poszukiwań skarbów i innowacyjnych projektów edukacyjnych. Jego nazwisko – Chamizer – stało się wśród Izraelczyków synonimem każdej zagadki lub wyzwania intelektualnego, które wymaga sprytu, wyobraźni i kreatywności do rozwiązania, i weszło do hebrajskiego slangu jako czasownik, często żartobliwie odmieniany w celu opisania rozwiązania wyrafinowanych zagadek.

Projekty edukacyjne

Dyplom ukończenia kursu zagadek Chamizer

Chamizer opracował metodę edukacyjną „Nauczanie przez zagadki”, w której zagadki z wyobraźnią i asocjacjami, charakteryzujące się żartobliwym dowcipem, dzikimi skokami wyobraźni i dziwacznymi skojarzeniami słów, stały się częścią zatwierdzonego krajowego programu nauczania w izraelskich szkołach . Do tej pory ponad pół miliona uczniów wzięło czynny udział w projektach opartych na zagadkach Chamizer.

Chamizer postrzega swoje zagadki jako narzędzia zachęcające do pomysłowego myślenia. Wyjaśnia cel tej metody w następujący sposób: „Zagadka skojarzeniowo-wyobraźeniowa, podobnie jak wiele problemów życiowych, ma nieskończone możliwości rozwiązań. Dlatego znalezienie właściwego podejścia do rozwiązania jednego z nich oferuje doskonałą symulację dla innych wyzwań życiowych, które wymagają kreatywnego wkładu ”.

Metoda nadaje legitymizację niekonwencjonalnemu myśleniu i niezapośredniczonym środkom, stymulując ciekawość, kreatywność, entuzjazm i konkurencyjność. Upragniona nagroda pieniężna trafia do gracza, któremu uda się „wejść do głowy zagadki”, ale duże uznanie przypisuje się także improwizacji, inicjatywie, kreatywnemu myśleniu, pracy zespołowej, przywództwu, skupieniu, otwartości, pewności siebie i odwadze – a to są najważniejsze cechy, które naprawdę mają znaczenie. Jak sam mówi: „Moim celem jest zaszczepienie alternatywnego sposobu zdobywania umiejętności studiowania i przyswajania wiedzy”.

W 2010 roku Chamizer założył National Riddle Archive, dynamiczną internetową bazę danych zagadek z wyobraźnią i asocjacjami) we współpracy z The Kibbutzim College of Education i Związkiem Nauczycielskim w Izraelu. Archiwum, zaprojektowane do wykorzystania jako materiał dydaktyczny, ułatwiający zarówno formalne, jak i nieformalne uczenie się, jest skierowane do profesjonalnych nauczycieli i powiązane z tematami studiów określonymi w krajowym programie nauczania.

Przykłady projektów wykorzystujących „metodę edukacji Chamizer”:

  • Projekt online, który pozwala każdemu uczestniczącemu nauczycielowi w Izraelu wybrać i otrzymać odpowiednie zagadki asocjacyjne, którymi może zaangażować swoich uczniów (rozpoczęty w 2015 r.).
  • Coroczna ogólnokrajowa inicjatywa, która motywuje uczniów szkół w Izraelu do uznania – w zabawny, bezpośredni sposób – znaczenia stylu życia dla zachowania zdrowego serca (po hebrajsku i arabsku).
  • Inicjatywa edukacyjna z siedzibą w Hajfie, która nie tylko łączy uczniów i rodziców z ich własnymi dzielnicami i społecznościami, ale także rzuca światło na ich wspólną przeszłość i przedstawia ich innym placówkom edukacyjnym w ich okolicy (rozpoczęta w 2015 r., w języku hebrajskim i arabskim)
  • Dwuletni ogólnokrajowy projekt mający na celu ułatwienie zrozumienia spuścizny byłych przywódców Izraela wśród izraelskich uczniów (rozpoczęty 2013)
  • Krajowy projekt mający na celu promowanie możliwości większego kontaktu z kulturą i dziedzictwem Żydów etiopskich wśród szerszej społeczności szkolnej w Izraelu.
  • Projekt badający, definiujący i promujący dziedzictwo izraelskiej Partii Pracy , jej filozofię i przywódców. (uruchomiony w 2012 r. we współpracy z Beit Berl Education College i Knesetem )
  • Innowacyjna przeróbka klasycznego quizu IDF (Izraelskich Sił Obronnych), mająca na celu umożliwienie każdemu żołnierzowi wykazania się znajomością podstawowych wartości sił zbrojnych, ich dziedzictwa narodowego i stanowiska w kwestiach środowiskowych (uruchomiona w 2010 r.)
  • Monopoly , stworzona dla Ministerstwa Edukacji , kładąca nacisk na znaczenie języka hebrajskiego i jego poprawne użycie (uruchomiona 2009).
  • Interaktywna gra zaprojektowana z myślą o dzieciach w wieku szkolnym w Ejlacie, ucząc ich o dziedzictwie i historii miasta (uruchomiona 2013-15)
  • Interaktywna gra zaprojektowana, aby pomóc izraelskim uczniom szkół średnich w przyswojeniu treści programu nauczania w socjologii (uruchomiona 2013-15)
  • Ogólnokrajowa gra edukacyjna, we współpracy z izraelskim Ministerstwem Edukacji, łącząca izraelskie dzieci z ośrodkami imigracyjnymi w całym kraju i ułatwiająca lepsze zrozumienie znaczenia skutecznej integracji dzieci imigrantów ze społeczeństwem (uruchomiona w 2016 r.)

Wieloletni działacz na rzecz ochrony środowiska, Chamizer, stworzył serię gier zaprojektowanych w celu promowania świadomości ekologicznej, podkreślając szkody wyrządzane na wsi przez obywateli Izraela i znaczenie konfrontacji nastawionych na zysk maklerów władzy.

Kariera artystyczna

Chamizer jest artystą konceptualnym , który tworzy rzeźby środowiskowe .

  • “I have no other country” – Artists’ Gallery, Ein Hod.

    „Nie mam innego kraju” – Galeria Artystów, Ein Hod .

  • Truth or Nothing by Dan Chamizer in Ein Hod.

    Prawda albo nic Dana Chamizera w Ein Hod.

  • Happy Glasses of Itche Ein hod

    Happy Glasses of Itche Ein hod

  • “Oh, my country” – Janco Dada Museum, Ein Hod.

    „Och, mój kraj” – Muzeum Janco Dada , Ein Hod.

  • The riddle of Tel Aviv.

    Zagadka Tel Awiwu.

  • The end of days mail boxes" Ein Hod.

    Skrzynki pocztowe końca dni” Ein Hod.

  • “The Mediterranean sea” – Street Art, Haifa.

    „Morze Śródziemne” – Street Art, Hajfa .

  • “The state of the nation” Ein Hod 2001.

    „Stan narodu” Ein Hod 2001.

  • “Azulai the cop”– Street Art, Ein Hod.

    „Gliniarz Azulai” – Street Art, Ein Hod.

  • Table Football Playbox, Street Art, Ein Hod.

    Pudełko do gry w piłkarzyki, sztuka uliczna, Ein Hod.

Opublikowane prace

Książki

  • Księga zagadek Chamizera: od zmechanizowanego Włocha do irackiego palca (Keter, 1992)
  • Panta Rei: Ofiary w kufrze babci ( Zmorah Bitan , 1998) – biograficzna ewokacja ojca Chamizera, Emmanuela.

Książki dla dzieci :

  • Chidani w królestwie zwierząt (Matar, 2009)
  • Chidani spotyka przyjaciół (Matar, 2010)
  • Chidani chroni środowisko (Matar, 2011)

Poezja

  • „Formacja zamknięta” (1993) - zawiera wiersze przyjaciela Chamizera i kolegi pilota Arkii , Trigga Messinga (1923–89)
  • Crash landing (1997) - Niektóre wiersze z tej książki zostały skomponowane i wydane na płycie przez Dudu Elharara (1998).
  • Eshet (2008)

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Dan_Chamizer&oldid=1064251081 ”