Dawid Pasig
Dawid Pasig | |
---|---|
Urodzić się | 1957 (65-66 lat) |
Narodowość |
francuski izraelski |
Zawód | Futurysta |
Znany z | Przewidywanie ataków z 11 września |
David Passig (ur. 1957) to izraelski futurysta . Specjalizuje się w przyszłości technologicznej, społecznej i edukacyjnej. Jest profesorem nadzwyczajnym na Uniwersytecie Bar-Ilan w Izraelu. Kieruje Studium Podyplomowym Technologii Informacyjnych i Komunikacyjnych oraz Laboratorium Wirtualnej Rzeczywistości w Wyższej Szkole Pedagogicznej.
Biografia
Passig urodził się jako David Ben-Haroush w Sefrou w Maroku w żydowskiej rodzinie. Jako małe dziecko jego rodzina wyemigrowała do Francji , gdzie spędził wczesne dzieciństwo. Kiedy Passig miał 11 lat, rodzina przeniosła się do Izraela. Passig posiada zarówno obywatelstwo francuskie, jak i izraelskie.
W 1982 roku, w wieku 25 lat, Passig walczył w wojnie libańskiej w 1982 roku , podczas której jego jednostka poniosła ciężkie straty po tym, jak została złapana w syryjską zasadzkę, a następnie przypadkowo zaatakowana przez izraelskie samoloty bojowe. Wśród ofiar było wielu jego przyjaciół. Według Passiga spowodowało to, że zaczął intensywnie myśleć o przyszłości, zastanawiając się, czy Izrael jest skazany na ciągłą walkę. Po powrocie z wojska Passig za namową ojca wyjechał na wakacje do Europy. Podczas pobytu w Brukseli odwiedził wystawę poświęconą domom przyszłości i był zaintrygowany sposobem sporządzania prognoz. Chociaż w tym czasie studiował psychologię , zdecydował się zapisać na kurs antropologii antycypacyjnej na University of Minnesota . Otrzymał doktorat z antropologii antycypacyjnej w 1993 roku.
Passig, ortodoksyjny Żyd , jest rozwiedziony, ma czwórkę dzieci i mieszka w Netanji . Pracuje jako starszy wykładowca na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Bar-Ilan , gdzie kieruje uniwersyteckim programem studiów magisterskich w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji i laboratorium wirtualnej rzeczywistości. Pracuje również jako konsultant i doradza firmom z listy Fortune 500 , producentom filmów science fiction oraz izraelskim instytucjom rządowym, w tym Ministerstwu Edukacji , Bankowi Hapoalim i Siłom Powietrznym Izraela . Od pokoleń służył jako doradca komisarza w Knesecie i jest członkiem izraelskiego Narodowego Komitetu ds. Badań i Rozwoju.
Prognozy
Wśród trafnych przewidywań Passiga były ataki z 11 września - w latach 90. przewidział, że na początku XXI wieku nastąpi atak terrorystyczny na główny symbol porządku światowego. Passig przewidział również kryzys finansowy z 2008 roku w 1998 roku, kiedy powiedział, że globalny kryzys gospodarczy rozpocznie się w 2007 lub 2008 roku. O nadchodzącym kryzysie finansowym pisał w swojej książce The Future Code , która została napisana w 2006 roku i opublikowane kilka miesięcy przed początkiem kryzysu. Passig dokładnie przewidział również główne zmiany w technologii bezprzewodowej.
Wśród jego przewidywań na przyszłość są reklama kosmiczna do 2015 r., koniec prawa Moore'a do 2017 r., komputer osobisty napędzany mózgiem do 2020 r., komercyjny komputer kwantowy do 2027 r., hodowane w laboratorium organy ludzkie na żądanie do 2028 r., winda kosmiczna do 2029 r., sztucznie inteligentny komputer podobny do fikcyjnego HAL 9000 do 2047 r., podwodne miasto do 2068 r., reanimacja krioniki do 2085 r., nanorgazm do 2089 r. i napęd warp do 2095 r. Zaprzeczył powszechnym przewidywaniom kolonizacji kosmosu przez ludzi pod koniec XXI i XXII wieku, i wierzy, że ludzkość nie zacznie poważnie kolonizować kosmosu aż do 23 lub 24 wieku.
Przyszła taksonomia umiejętności poznawczych
Passig opracował taksonomię przyszłych umiejętności poznawczych i uczenia się. Ta taksonomia próbuje odświeżyć taksonomię umiejętności poznawczych Blooma, aby odzwierciedlić przyszłe potrzeby i wprowadza nową umiejętność myślenia zwaną melioracją, czyli zdolność do rozwiązywania problemów w ramach własnej dziedziny wiedzy przy użyciu koncepcji z bardzo rozbieżnej dziedziny. Ta taksonomia jest nauczana na całym świecie w kolegiach nauczycielskich i na programach MBA. [ potrzebne źródło ] Passig i współpracowniczka Lizi Cohen opracowali test innowacyjnych kombinacji, który próbuje zmierzyć meliorację, a także program szkoleniowy o nazwie Thinking-Different.
Imen Delphi
Passig opracował również przyszłą metodologię badań o nazwie „Imen-Delphi” (ID). Metodologia ta ma na celu ustrukturyzowanie procedury, dzięki której grupa ekspertów mogłaby wymyślić preferowaną przyszłość, w przeciwieństwie do klasycznej techniki prognozowania „ delphi ”, w której grupa ekspertów jest zaangażowana w ustalanie najbardziej prawdopodobnej przyszłości. Prowadzi różne studia przypadków, aby zwiększyć jego wiarygodność i trafność w pomaganiu różnym grupom w kształtowaniu ich przyszłych wyobrażeń. Poniższe artykuły reprezentują metodologię ID w opublikowanej literaturze:
- Passig, David & Sharbat, Aviva (2000) Electronic-Imen-Delphi (EID): Procedura konferencji online. Education Media International (EMI). Dziennik Urzędowy Międzynarodowej Rady ds. Mediów Edukacyjnych (ICEM) 37 (1), 58–67. Routledge'a.
- Passig, David (1998). Zastosowana procedura systemów społecznych do generowania celowych, dźwiękowych przyszłości. Badania systemów i nauki behawioralne. Dziennik Urzędowy Międzynarodowej Federacji Badań Systemowych. Zima 15 (1), 315–325. Wiley & Synowie. Anglia.
Zwiększanie umiejętności poznawczych dzięki wirtualnej rzeczywistości
Passig założył Laboratorium Rzeczywistości Wirtualnej w Szkole Pedagogicznej na Uniwersytecie Bar-Ilan i prowadzi badania nad różnymi aspektami interfejsu uczenia się użytkownika rzeczywistości wirtualnej. [ potrzebne wyjaśnienie ] Jego laboratorium jest pierwszym w Izraelu, którego celem jest badanie i nauczanie wirtualnej rzeczywistości w edukacji.
Zajmuje się również badaniem wpływu interfejsów ICT na różne aspekty ludzkiego poznania i zachowań społecznych oraz procesów uczenia się. Passig sugeruje, że interfejsy ICT mają nieoczekiwany wpływ na świadomość użytkownika w zakresie różnych zjawisk poznawczych [ wymagane wyjaśnienie ] oraz że VR może poprawić niektóre umiejętności poznawcze. Następujące artykuły reprezentują to trwające przedsięwzięcie:
- Eden, S. i Passig, D. (2007) Trójwymiarowość jako skuteczny sposób reprezentacji do wyrażania sekwencyjnej percepcji czasu. Journal of Educational Computing Research. 36(1), 51-63.
- Passig, David, Klein, Pnina & Neuman, Talia (2001) Świadomość początkowych doświadczeń poznawczych małych dzieci z wirtualną rzeczywistością. Journal of Computer Assisted Learning . 17(4), 332-344.
- Passig, David i Levin, Haya (2000). Preferencje płci dla interfejsów multimedialnych. Journal of Computer Assisted Learning . 16(1), 64-71. Nauka Blackwella.
- Passig, David & Eden, Sigal (2000) Wzmacnianie umiejętności indukcyjnych dzieci niesłyszących i niedosłyszących za pomocą technologii wirtualnej rzeczywistości. Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 5(3), 277-285. Oxford University Press.
- Passig, David i Eden, Sigal (2000) Poprawa elastycznego myślenia u dzieci niesłyszących i niedosłyszących dzięki technologii wirtualnej rzeczywistości. Amerykańskie Annals of the Deaf. 145(3), 286-291.
Książki
- 1. Passig, David (2008) Kod przyszłości: test przyszłości Izraela . Tel Awiw, Yediot Press (po hebrajsku). Strona wydawcy książki Książka otrzymała Złotą Nagrodę. 16 przepowiedni dotyczących Izraela w czterech kategoriach: społeczne, bezpieczeństwo narodowe, ekonomia i tożsamość narodowa.
- 2. Passig, David (2010) 2048. Tel Aviv, Yediot Press (po hebrajsku). Strona wydawcy książki Możliwe konflikty XXI wieku, technologie, które będą napędzać te konfrontacje i ich odzwierciedlenie na Bliskim Wschodzie do połowy XXI wieku.
- 3. Passig, David (2011). Iki Bin Elli . Publikacja Coton Kitap: Stambuł. Tureckie tłumaczenie 2048 , przemianowane na 2050 . Wydawnictwo tureckie
- 4. Passig, David (2013). 2048. Tel Awiw: Yediot Press. Angielskie tłumaczenie.
- 5. Passig, David (2013). Forecognito — przyszły umysł . Tel Awiw: Yediot Press. Hebrajski. Strona wydawcy książki neurofizjologiczny mechanizm myślenia przyszłościowego. Sugeruje, że umysł znajduje się w trakcie przyspieszonego procesu ewolucyjnego, w którym wzmacniane są różnorodne umiejętności poznawcze. Zawiera metaanalizę badań dotyczących sposobów zwiększania różnych umiejętności IQ za pomocą wirtualnej rzeczywistości.
- 6. Passig, David (2021). „Piąte fiasko - jak uciec z pułapek historii Żydów w XXI wieku”. Tel Awiw: Yediot Press. hebrajski המפלה החמישית - דוד פסיג | ידיעות ספרים שאוהבים