Gillian Wigglesworth

Gillian Wigglesworth
Urodzić się ( 18.08.1951 ) 18 sierpnia 1951 (wiek 71)
Znany z
Kariera naukowa
Pola
Instytucje
Strona internetowa Wigglesworth na stronie internetowej Uniwersytetu w Melbourne

Profesor Gillian Wigglesworth jest australijską lingwistką, wybitnym profesorem lingwistyki i lingwistyki stosowanej Redmond Barry oraz byłym prodziekanem Wydziału Sztuki na Uniwersytecie w Melbourne .

Kariera

Wigglesworth posiada tytuł doktora. Ukończyła lingwistykę na Uniwersytecie La Trobe ( Melbourne , Australia ). Jest członkiem School of Languages ​​and Linguistics na Uniwersytecie w Melbourne , gdzie była założycielką i dyrektorem jednostki badawczej ds. języków rdzennych. Była głównym badaczem, wraz z Jane Simpson i Patrickiem McConvellem, w projektach pozyskiwania języka dzieci aborygeńskich, finansowanych przez ARC Discovery Grants (2004-2007, 2011-2015), a obecnie jest głównym badaczem w Australijska Rada ds. Badań Naukowych (ARC) Centrum Doskonałości ds. Dynamiki Języka. W 2016 roku była również prodziekanem Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu w Melbourne, a w 2011 roku wiceprezesem International Language Testing Association.

Badania

Jej zainteresowania badawcze koncentrują się na akwizycji języka, w tym akwizycji pierwszego języka , akwizycji drugiego języka , nauczaniu, testowaniu i ocenianiu języków oraz dwujęzyczności , w szczególności języków domowych i szkolnych rdzennych dzieci australijskich mieszkających w odległych społecznościach.

Kluczowe publikacje

(2005) Murray D. i G. Wigglesworth. Wsparcie pierwszego języka w dorosłych ESL w Australii . Sydney: Uniwersytet Macquarie.

(2007) Ng, B. i G. Wigglesworth. Dwujęzyczność: zaawansowana książka z zasobami. Routledge'a.

(2008) Simpson, J. i G. Wigglesworth. Język dzieci i wielojęzyczność: Używanie języka tubylczego w domu i szkole . Londyn: kontinuum.

(2013) Meakins, F. i G. Wigglesworth. „Ile danych wejściowych wystarczy? Korelacja rozumienia i wprowadzania języka dziecka w języku zagrożonym”. Journal of Multilingual & Multicultural Development, Multilingual Matters, tom. 34, z. 2, s. 171–188.

(2013) Loakes, D., K. Moses, G. Wigglesworth, J. Simpson i R. Billington. „Wprowadzanie języka dla dzieci: badanie odległej wielojęzycznej rdzennej społeczności australijskiej”. Wielojęzyczny , tom. 32, zeszyt 5, s. 683–711.

(2018) Wigglesworth, G, J. Simpson i J. Vaughan (red.). Praktyki językowe rdzennych dzieci i młodzieży: przejście z domu do szkoły . Londyn: Palgrave Macmillan Wielka Brytania.

Zobacz też

Linki zewnętrzne