Hemet Akademia Nauk Stosowanych i Technologii
| HAAAT - Hemet Academy of Applied Academics and Technology | |
|---|---|
| Adres | |
 | |
|
26400 Dartmouth Street [ potrzebne źródło ]
,, 92544
| |
| Informacja | |
| Typ | Gimnazjum czarterowe |
| Motto | Experientia Docet |
| Przyjęty | 2007 |
| Zamknięte | 2013 |
| Okręg szkolny | Zjednoczony Okręg Szkolny Hemet |
| Wydział | 11 |
| Kadra nauczycielska | 9 |
| Klas | 9-12 |
| Zapisy | 250 |
| Kampus | podmiejski |
| Zabarwienie) | Neonowa zieleń, jasny niebieski |
| Maskotka | Gekony techno |
| Akredytacja | Dyplom, kredyty uniwersyteckie |
| Strona internetowa | http://www.hemetusd.k12.ca.us/sites/haaat/index.php |
HAAAT - Hemet Academy of Applied Academics and Technology była szkołą średnią w Hemet w Kalifornii . Służył 180 uczniom w całym Hemet, San Jacinto i okolicach. Szkoła jest obsługiwana przez Hemet Unified School District . Maskotką HAAAT - Hemet Academy of Applied Academics and Technology jest Gecko. HAAAT znajdował się wcześniej pod adresem 26400 Dartmouth St. Od tego czasu szkoła została przeniesiona do byłego kampusu Santa Fe Middle School od lata 2008. Uczniowie uczęszczają tutaj do tego nowego kampusu od roku szkolnego 2008-2009. Ten kampus jest także gospodarzem innych programów, takich jak MSJC , oddział szkoły Advance Path Academics i Helen Hunt Jackson School. HAAAT został zamknięty w 2013 roku i został zastąpiony przez College Prep High School.
Proces wyboru loterii
Każdego roku HAAAT reklamuje określony okres rejestracji. W tym czasie zainteresowani uczniowie i rodzice muszą zwrócić niezbędne dokumenty, odbyć rozmowę kwalifikacyjną i wziąć udział w szkoleniu wprowadzającym. Po zakończeniu okresu rejestracji odbywa się publiczna loteria losowa w celu ustalenia, którzy zakwalifikowani studenci wezmą udział w HAAAT. Wszyscy, którzy spełnią termin rejestracji i kryteria, zostaną umieszczeni w puli loterii. Dwie sekcje loterii mają się odbyć tej samej nocy - jedna dla dziewiątej klasy, druga dla dziesiątej. W latach 2008–09 i 2009–10 zostanie dodany jeden nowy stopień.
Pierwsze 125 wybranych nazwisk kwalifikuje się do rejestracji w HAAAT. Pozostałe nazwiska są losowane w celu ustalenia kolejności na liście oczekujących. Rodzeństwo uczniów wybranych do udziału jest przenoszone na początek listy oczekujących.
Czas trwania zajęć i czas
1, 2 i 3 tercje w HAAAT trwają 89 minut. 4. lekcja trwa 30 minut, a 5. lekcja 59 minut (w przypadku niektórych zajęć 4. i 5. lekcja są łączone, tworząc kolejne 89-minutowe zajęcia). Pozwoliło to na skrócenie wszystkich zajęć „rocznych” do 18 tygodni, a zajęć „semestralnych” do 9 tygodni. Zajęcia trwające 18 tygodni i 89 minut dają 10 punktów. Zajęcia trwające 18 tygodni i trwające 30–60 minut dają 5 punktów. Zajęcia trwające 9 tygodni i trwające 89 minut dają 5 punktów. „0” Zajęcia okresowe odbywające się w innych kampusach szkół średnich przyznają punkty na podstawie własnego uznania tej szkoły.
Rozmiary klas
W przypadku większości klas z głównymi przedmiotami stosunek liczby uczniów do nauczycieli wynosi średnio 25:1. Żadna klasa nie jest większa niż ta, z wyjątkiem programu wychowania fizycznego. Klasa WF zwykle przeciwdziała stosunkowi uczniów do nauczycieli wynoszącym 39: 1. Przedmioty do wyboru mają średni stosunek liczby uczniów do nauczycieli wynoszący 20: 1. Jednak w przypadku zajęć drugiego semestru stosunek liczby uczniów do nauczycieli na prawie wszystkich zajęciach wzrósł do około 32:1 (w przybliżeniu). Stało się tak, ponieważ szkoła nie miała pieniędzy i ponieważ nie dostali pieniędzy od państwa, trzeba było skrócić godziny pracy nauczycieli, a uczniów z innych okresów przenosić do różnych okresów tej samej klasy, co znacznie zwiększyło liczebność klas.
Element technologii
Uczniowie używają laptopów i komputerów stacjonarnych do realizacji szkolnych projektów i prezentacji. Używają projektorów do prezentacji swojej pracy i pendrive'ów do jej zapisywania. Telefony komórkowe nie mogą być używane podczas zajęć, ale są dozwolone na terenie kampusu wraz z iPodami, odtwarzaczami MP3, osobistymi laptopami uczniów i dyskami flash. Dyski flash o pojemności 1 gigabajta lub większej (nazywane również pendrive'ami, dyskami ZIP, dyskami USB itp.) są bardzo zachęcane dla uczniów do oszczędzania pracy. Każdy uczeń posiada również profil na szkolnym dysku „F” w sieci LAN , na którym może zapisywać pracę, i może uzyskać dostęp do publicznego dysku „S” w celu udostępniania plików innym profilom komputerów. Internet jest używany przez uczniów na co dzień, choć stał się mniej zasobny ze względu na ograniczenia dzielnicowe.
Nauczanie oparte na projekcie
Większość nauczania w HAAAT jest prowadzona przez samych uczniów. Pracują w grupach składających się średnio z 2-4 osób, równo dzieląc się pracą. korzystają z zasobów takich jak Internet, PowerPoint i filmy, zamiast nauczyciela stojącego przed salą i wygłaszającego codziennie wykład. Uczniowie uczą się polegać na sobie nawzajem, aw szkole panuje ogólnie bardziej osobista atmosfera, ponieważ uczniowie ściśle ze sobą współpracują. Oczywiście od czasu do czasu stosuje się tradycyjne metody nauczania, ale nauczyciele wolą stosować bardziej interaktywne metody, aby włączyć uczniów i wzbudzić ich większe zainteresowanie nauką.
Podręczniki
Chociaż podręczniki są wydawane uczniom, nie były one używane tak często, jak w tradycyjnych szkołach. Było to spowodowane zarówno niedoborem funduszy, jak i stopniowym wycofywaniem innych zasobów. Studenci nadal studiowali stanowy/okręgowy program nauczania, ale w bardziej zaawansowany i interesujący sposób. Okazało się to skuteczne dla uczniów, ponieważ dzięki tym innowacyjnym metodom lepiej zapamiętują informacje i lepiej radzą sobie w testach. Jednak w obawie przed spadającymi wynikami testów administratorzy zachęcali swoich nauczycieli do częstszego korzystania z podręczników niż skutecznych metod alternatywnych.
Zalety studenta
Oprócz szybszego zdobywania dyplomu, studenci mają możliwość wzięcia udziału w zajęciach online, okresach „0”, zajęciach w college'u oraz kompleksowym programie eksploracji kariery. Ponadto uczniowie mogą uczestniczyć w zajęciach sportowych dla innych szkół w okolicach HUSD
Praca społeczna
Studenci w HAAAT muszą ukończyć 15 godzin prac społecznych w każdym semestrze. W ciągu roku szkolnego ukończą 30 godzin. Godziny muszą być wypracowane poza dniem szkolnym, a przełożeni muszą podpisać wypracowane godziny.
Program eksploracji kariery
Program eksploracji kariery to zajęcia prowadzone przez cały czas trwania studenta w HAAAT. Koncentruje się na nauczaniu, jak wypełniać różne rodzaje CV, pomaga uczniom znaleźć główne zainteresowania zawodowe, przygotowuje ich do rozmów kwalifikacyjnych, a także do szkół wyższych. Wszyscy nauczyciele uczą krótkiej, półgodzinnej wersji tej klasy podczas czwartej lekcji, podczas gdy wyspecjalizowany nauczyciel lub doradca prowadzi rozszerzoną wersję przez półtorej godziny dla niewielkiej liczby zapisanych uczniów. Celem szkoły jest, aby wszyscy uczniowie uczestniczyli zarówno w rozszerzonej, jak i krótszej wersji zajęć, aby lepiej zachować program zajęć.
Aktualizacje dla rodziców online
Wszyscy uczniowie są zarejestrowani w internetowym programie aktualizacji ocen o nazwie Edline . Stamtąd rodzice mogą uzyskać dostęp do aktualnych ocen, wyników testów, ocen z projektów i raportów nieobecności ze wszystkich zajęć swoich uczniów. Uczniowie mogą również skorzystać z Edline, ponieważ mogą wyszukiwać zadania z domu, a także odkrywać dodatkowe możliwości kredytowe.
Wyniki testu
W latach 2007-2008 90% studentów drugiego roku w HAAAT zdało egzamin CAHSEE . Wszystkie wyniki ogólne dla HAAAT były lepsze niż oczekiwano w okręgu w roku otwarcia szkoły.
Kluby
8 marca 2010 r. W HAAAT powstał klub świadomości o nazwie We Spread The Word (WSTW). Ten klub świadomości specjalizuje się w nauczaniu dzieci w wieku podstawowym o niebezpieczeństwach związanych z narkotykami, otyłością, alkoholem, paleniem i zastraszaniem. Próbuje także nauczyć ich, jak ważne jest dobre wykształcenie. Planują wyjazdy do różnych szkół podstawowych w całym Hemet Unified School District, aby uczyć dzieci. Oficerowie i członkowie planują rozszerzenie w miarę upływu czasu, zwłaszcza w roku szkolnym 2010-2011.