Instruktor prowadził trening

Szkolenie prowadzone przez instruktora lub ILT to praktyka polegająca na szkoleniu i uczeniu się materiałów między instruktorem a uczniami, pojedynczymi osobami lub grupami. Instruktorów można również nazwać facylitatorami , którzy mogą mieć wiedzę i doświadczenie w zakresie materiału do nauki, ale mogą być również wykorzystywani bardziej ze względu na swoje umiejętności facylitacji i umiejętność dostarczania materiałów uczniom.

Instruktorzy mogą prowadzić szkolenie w formie wykładu lub w klasie , jako interaktywne warsztaty, jako demonstrację z możliwością ćwiczenia, a nawet wirtualnego korzystania z narzędzi do wideokonferencji ; a instruktor może mieć umiejętności facylitacji i nauczania, w których może stosować różne metody, aby zaangażować uczniów i przyjąć różne style uczenia się .

Inne metody dostarczania nauki obejmują e-learning , który zapewnia kursy online we własnym tempie , oraz blended learning , który łączy elementy prowadzone przez instruktora i e-learning.

Zastosowanie i skuteczność

szkoleń i rozwoju korporacyjnego ; osiąga 76% w firmach osiągających wysokie wyniki i 80% w branżach o poważnych konsekwencjach ( przemysł medyczny , przemysł farmaceutyczny , finanse, usługi komunalne itp.). Jest to również najczęściej stosowana metoda rozszerzonych szkoleń dla przedsiębiorstw, która szkoli klientów i partnerów, ze wskaźnikiem wykorzystania 80%. W Wielkiej Brytanii jedna na trzy firmy korzystające z e-learningu obecnie realizuje ponad trzy czwarte swoich działań szkoleniowych i rozwojowych w całości poprzez bezpośrednie spotkania.

Głównym powodem, dla którego działy kadr preferują szkolenia prowadzone przez instruktora, jest ich wysoka skuteczność w zakresie zatrzymywania wiedzy: w ankiecie oceniającej każdy format szkolenia i rozwoju, zajęcia prowadzone osobiście przez instruktora zajmują trzecie miejsce z wynikiem 3,63 na 5 , natomiast moduły e-learningowe plasują się na siódmej pozycji z oceną 3,05 na 5.

ILT jest skutecznym sposobem dostarczania informacji, ponieważ umożliwia udzielanie informacji zwrotnych w czasie rzeczywistym, zadawanie pytań i odpowiedzi, manipulowanie i zmienne dostarczanie w celu dostosowania do potrzeb uczniów w środowisku w czasie rzeczywistym, a środowisko uczenia się może być tworzone przez styl instruktora .

Zarządzanie szkoleniami prowadzonymi przez instruktora

Chociaż szkolenie prowadzone przez instruktora dominuje na rynku pod względem wykorzystania ze względu na jego skuteczność, wydaje się być bardziej kosztowną metodą dostarczania nauki. Zatrudnienie instruktora, wynajęcie lub konserwacja obiektów, zapewnienie praktycznych narzędzi, podróży, wyżywienia i wyżywienia może sprawić, że firmy będą miały napięty budżet. Ponadto wskaźniki obłożenia sal lekcyjnych i wykorzystanie zasobów nie zawsze są maksymalizowane.

Dlatego usprawnienie logistyki, planowania i administracji, zarządzanie zasobami i optymalizacja budżetu są kluczowe w zarządzaniu szkoleniami prowadzonymi przez instruktora. Organizacje, takie jak korporacyjne działy szkoleniowe, uniwersytet korporacyjny , a także firmy szkoleniowe, zazwyczaj zarządzają tym za pomocą podstawowego planowania zasobów przedsiębiorstwa (ERP), takiego jak system zarządzania szkoleniami .

System zarządzania szkoleniami optymalizuje zarządzanie ILT, usprawniając każdy aspekt procesu szkoleniowego: planowanie (plan szkolenia i prognozowanie budżetu), logistyka (harmonogramowanie i zarządzanie zasobami), finanse (śledzenie kosztów, rentowność), raportowanie i sprzedaż na potrzeby szkoleń nastawionych na zysk dostawcy. Na przykład system zarządzania szkoleniami może służyć do planowania instruktorów, miejsc i sprzętu za pomocą graficznych harmonogramów, optymalizacji wykorzystania zasobów, tworzenia planu szkoleń i śledzenia pozostałych budżetów, generowania raportów i udostępniania danych między różnymi zespołami.

Podczas gdy systemy zarządzania szkoleniami koncentrują się na zarządzaniu szkoleniami prowadzonymi przez instruktorów, mogą one uzupełniać LMS. W tej sytuacji LMS będzie zarządzał dostarczaniem i oceną e-learningu, podczas gdy system zarządzania szkoleniami będzie zarządzał ILT i planowaniem budżetu back-office, logistyką i raportowaniem.

Najnowsze trendy

Ostatnio pojawiło się wiele trendów w unowocześnianiu i optymalizowaniu szkoleń prowadzonych przez instruktorów za pomocą technologii edukacyjnych .

Szkolenie prowadzone przez instruktora może być prowadzone w klasie lub zdalnie za pośrednictwem wirtualnej klasy , w takim przypadku nazywane jest szkoleniem prowadzonym przez wirtualnego instruktora . Instruktor i uczniowie znajdują się w różnych miejscach, a środowisko klasowe jest replikowane za pomocą narzędzi online. Ten rodzaj szkolenia może być prowadzony synchronicznie lub asynchronicznie.

Szkolenie prowadzone przez instruktora można również połączyć z e-learningiem w scenariuszu blended learning , aby osiągnąć maksymalną efektywność. W tym przypadku część szkoleń jest prowadzona na żywo, podczas gdy kursy online służą jako odświeżenie wiedzy między sesjami. Rozwijający się rodzaj nauczania mieszanego nazywa się odwróconej klasy , w którym uczniowie zdobywają informacje, oglądając wykłady online, a następnie angażują się w rozwiązywanie problemów , dyskusję i zajęcia grupowe na zajęciach.

Szkolenie w klasie można również ulepszyć za pomocą szeregu technologii i narzędzi do współpracy, takich jak oprogramowanie wideo i system dostępu do treści podczas zajęć.

zapleczem szkoleniowym prowadzonym przez instruktora można zoptymalizować za pomocą dedykowanego oprogramowania, które usprawnia wszystkie procesy (planowanie, logistyka, zarządzanie kosztami i budżetem, administracja, raportowanie itp.), takie jak system zarządzania szkoleniami. Pozwala to organizacjom szkoleniowym poprawić efektywność ich ILT i zoptymalizować budżet szkoleniowy.

Linki zewnętrzne

3 powody, dla których warto zatrzymać szkolenie prowadzone przez instruktora Artykuł autorstwa TrainSMART, Inc.
Nauka oparta na technologii: więcej niż e-learning — Część 1: Jak wygląda zarządzanie szkoleniami prowadzonymi przez instruktora z wykorzystaniem technologii? Artykuł Stephane'a Pineau, opublikowany w Training and Development Excellence Essentials