Szkolenie
Szkolenie to nauczanie lub rozwijanie u siebie lub innych umiejętności , wiedzy lub sprawności , które odnoszą się do określonych przydatnych kompetencji . Szkolenie ma określone cele poprawy własnych możliwości , wydajności, produktywności i wydajności . Stanowi rdzeń praktyk zawodowych i stanowi podstawę treści w instytutach technologicznych (znane również jako uczelnie techniczne lub politechniki). Oprócz podstawowego szkolenia wymaganego w handlu , zawodzie lub zawodzie , szkolenie może być kontynuowane poza początkowymi kompetencjami w celu utrzymania, podnoszenia i aktualizowania umiejętności przez całe życie zawodowe . Osoby wykonujące niektóre zawody i zawody mogą odnosić się do tego rodzaju szkoleń jako rozwoju zawodowego . Trening odnosi się również do rozwoju sprawności fizycznej związanej z określonymi kompetencjami, takimi jak sport, sztuki walki, zastosowania wojskowe i niektóre inne zawody.
typy
Trening fizyczny
Trening fizyczny koncentruje się na celach mechanistycznych: programy treningowe w tym obszarze rozwijają określone zdolności motoryczne, zwinność, siłę lub sprawność fizyczną , często z zamiarem osiągnięcia maksimum w określonym czasie.
W zastosowaniach wojskowych szkolenie oznacza zdobycie fizycznej zdolności do działania i przetrwania w walce oraz nauczenie się wielu umiejętności potrzebnych w czasie wojny . Obejmują one, między innymi, jak korzystać z różnych rodzajów broni , umiejętności przetrwania na świeżym powietrzu i przetrwania bycia schwytanym przez wroga. Zobacz kształcenie i szkolenie wojskowe .
Z powodów psychologicznych lub fizjologicznych osoby, które uważają, że może to być dla nich korzystne, mogą zdecydować się na trening relaksacyjny lub trening autogenny , próbując zwiększyć ich zdolność do relaksacji lub radzenia sobie ze stresem. Podczas gdy niektóre badania wykazały, że trening relaksacyjny jest przydatny w przypadku niektórych schorzeń, trening autogenny ma ograniczone wyniki lub był wynikiem kilku badań.
Trening umiejętności zawodowych
Niektóre zawody są z natury niebezpieczne i wymagają minimalnego poziomu kompetencji, zanim praktycy będą mogli wykonywać pracę na akceptowalnym poziomie bezpieczeństwa dla siebie lub innych osób w pobliżu. Nurkowanie zawodowe , ratownictwo, gaszenie pożarów i obsługa niektórych typów maszyn i pojazdów może wymagać oceny i certyfikacji minimalnych akceptowalnych kompetencji, zanim dana osoba zostanie dopuszczona do wykonywania zawodu licencjonowanego instruktora.
Na szkolenia w miejscu pracy
Niektórzy komentatorzy używają podobnego terminu na uczenie się w miejscu pracy w celu poprawy wydajności : „ szkolenie i rozwój ”. Istnieją również dodatkowe usługi dostępne online dla tych, którzy chcą odbyć szkolenie wykraczające poza to, co oferują ich pracodawcy. Niektóre przykłady tych usług obejmują doradztwo zawodowe, ocenę umiejętności i usługi wspierające. Ogólnie można podzielić takie szkolenie na „ on-the-job” lub „off-the-job” .
Metoda szkolenia w miejscu pracy odbywa się w normalnej sytuacji pracy, przy użyciu rzeczywistych narzędzi , sprzętu, dokumentów lub materiałów, z których będą korzystać stażyści po pełnym przeszkoleniu. Szkolenie w miejscu pracy cieszy się ogólną opinią najbardziej skutecznego w pracy zawodowej. Polega na szkoleniu pracowników w miejscu pracy, podczas gdy oni wykonują rzeczywistą pracę. Zazwyczaj profesjonalny trener (lub czasami doświadczony i wykwalifikowany pracownik) służy jako instruktor, wykorzystując praktyczne doświadczenie, które może być poparte formalnymi prezentacjami w klasie. Czasami szkolenie może odbywać się przy użyciu technologii internetowej lub narzędzi do wideokonferencji. Szkolenie w miejscu pracy dotyczy wszystkich działów w organizacji.
Symulacja szkolenie oparte to kolejna metoda, która wykorzystuje technologię, aby pomóc w rozwoju uczestnika. Jest to szczególnie powszechne w kształceniu umiejętności wymagających bardzo wysokiego stopnia praktyki oraz takich, które wiążą się ze znaczną odpowiedzialnością za życie i mienie. Zaletą jest to, że szkolenie symulacyjne umożliwia trenerowi znajdowanie, badanie i usuwanie braków umiejętności u uczestników szkolenia w kontrolowanym, wirtualnym środowisku. Daje to również stażystom możliwość doświadczenia i przestudiowania zdarzeń, które w przeciwnym razie byłyby rzadkie w pracy, np. sytuacji awaryjnych podczas lotu, awarii systemu itp., w których trener może uruchomić „scenariusze” i zbadać, jak reaguje stażysta, w ten sposób pomoc w doskonaleniu jego umiejętności, gdyby wydarzenie miało mieć miejsce w realnym świecie. Przykłady umiejętności, które zwykle obejmują szkolenie na symulatorze na etapach rozwoju, obejmują pilotowanie samolotów, statków kosmicznych, lokomotyw i statków, obsługę przestrzeni powietrznej/sektorach kontroli ruchu lotniczego , szkolenie w zakresie obsługi elektrowni , zaawansowane szkolenie wojskowe/systemu obronnego oraz zaawansowane szkolenie w zakresie reagowania kryzysowego, takie jak szkolenie przeciwpożarowe lub szkolenie z udzielania pierwszej pomocy.
Metoda szkolenia poza miejscem pracy odbywa się z dala od normalnych sytuacji w pracy — co oznacza, że pracownik nie liczy się jako pracownik bezpośrednio produkcyjny, gdy takie szkolenie ma miejsce. Metoda szkolenia poza stanowiskiem pracy obejmuje również szkolenie pracowników w miejscu oddalonym od rzeczywistego środowiska pracy. Często wykorzystuje wykłady, seminaria, studia przypadków, odgrywanie ról i symulacje, mając tę zaletę, że pozwalają ludziom oderwać się od pracy i bardziej skoncentrować na samym szkoleniu. Ten rodzaj szkolenia okazał się bardziej skuteczny we wpajaniu koncepcji i pomysłów [ potrzebne źródło ] . Wiele firm zajmujących się doborem personelu oferuje usługę, która pomogłaby podnieść kompetencje pracowników i zmienić nastawienie do pracy. [ potrzebne źródło ] Tematy szkoleń personelu wewnętrznego mogą być różne, od umiejętności skutecznego rozwiązywania problemów po szkolenia przywódcze.
Nowszym rozwinięciem szkolenia zawodowego jest plan szkolenia w miejscu pracy lub plan OJT. Według Departamentu Spraw Wewnętrznych Stanów Zjednoczonych, właściwy plan OJT powinien zawierać: Omówienie tematów, które mają być omówione, przewidywaną liczbę godzin szkolenia, przewidywaną datę ukończenia oraz metodę, według której szkolenie będzie zostać oceniony.
Religia i duchowość
W użyciu religijnym i duchowym słowo „trening” może odnosić się do oczyszczenia umysłu, serca, zrozumienia i działań w celu uzyskania różnych duchowych celów, takich jak (na przykład) bliskość Boga lub wolność od cierpienia . [ potrzebne źródło ] Zwróćmy na przykład uwagę na zinstytucjonalizowany duchowy trening Potrójnego Treningu w buddyzmie, medytację w hinduizmie lub uczniostwo w chrześcijaństwie . [ potrzebne źródło ] Te aspekty szkolenia mogą być krótkotrwałe lub trwać przez całe życie, w zależności od kontekstu szkolenia i grupy religijnej, do której należy. [ potrzebne źródło ]
Porównaj rytuały religijne .
Informacje zwrotne od sztucznej inteligencji
Naukowcy opracowali również metody szkoleniowe dla urządzeń sztucznej inteligencji . Algorytmy ewolucyjne , w tym programowanie genetyczne i inne metody uczenia maszynowego , wykorzystują system sprzężenia zwrotnego oparty na „ funkcjach dopasowania ”, aby umożliwić programom komputerowym w celu określenia, jak dobrze jednostka wykonuje zadanie. Metody konstruują serię programów, zwaną „populacją” programów, a następnie automatycznie testują je pod kątem „sprawności”, obserwując, jak dobrze wykonują zamierzone zadanie. System automatycznie generuje nowe programy w oparciu o członków populacji, którzy osiągają najlepsze wyniki. Ci nowi członkowie zastępują programy, które działają najgorzej. Procedurę powtarza się aż do uzyskania optymalnej wydajności. W robotyce taki system może nadal działać w czasie rzeczywistym po wstępnym szkoleniu, umożliwiając robotom dostosować się do nowych sytuacji i zmian w sobie, na przykład z powodu zużycia lub uszkodzenia. Naukowcy opracowali również roboty, które mogą wydawać się naśladować proste ludzkie zachowanie jako punkt wyjścia do szkolenia.
Zobacz też
- Trening sportowy – Zawód medyczny
- Ocena kursu – Kwestionariusz wypełniany przez studentów w celu oceny kursu akademickiego
- Taniec – forma sztuki polegająca na ruchu ciała
- Edukacja – Przekazywanie wiedzy i umiejętności
- Facylitator – osoba, która pomaga grupie zrozumieć wspólne cele i je osiągnąć
- Grywalizacja – wykorzystanie elementów projektu gry w grach innych niż gry
- HRD (rozwój zasobów ludzkich) – Poprawa efektywności organizacji oraz pracujących w nich osób i zespołów
- Kapacytacja w dużych grupach – koncepcja edukacji dorosłych i psychologii społecznej
- Uczenie się – Proces zdobywania nowej wiedzy
- Mikroszkolenia – Metoda wspomagająca procesy uczenia się nieformalnego w organizacjach
- Wychowanie fizyczne – Kurs edukacyjny związany z budową ciała i pielęgnacją ciała
- Praktyka (metoda uczenia się) – Akt wielokrotnego powtarzania zachowania
- Przekwalifikowanie – proces uczenia się nowych lub ulepszania starego zestawu umiejętności lub zawodu
- Superkompensacja – Okres potreningowy o dużej wydolności (sprawności fizycznej)
- Szkolenia i rozwój – Poprawa efektywności organizacji oraz jednostek i zespołów w nich działających
- Symulacja treningu – Wirtualne medium, za pomocą którego można nabyć różnego rodzaju umiejętności
9. https://orglearn.net/rethinking-remote-training-in-2021/
Linki zewnętrzne
-
Media związane ze szkoleniem w Wikimedia Commons
| Krajowy | |
|---|---|
| Inny | |
