Integracja cyfrowa

Integracja cyfrowa obejmuje działania niezbędne do zapewnienia równego dostępu do technologii informacyjno-komunikacyjnych i korzystania z nich w celu uczestnictwa w życiu społecznym i gospodarczym, w tym w edukacji, usługach społecznych, zdrowiu, życiu społecznym i społecznym. Integracja cyfrowa obejmuje dostęp do przystępnych cenowo usług szerokopasmowego Internetu, urządzeń z dostępem do Internetu, dostęp do zakresie umiejętności cyfrowych , wysokiej jakości wsparcie techniczne oraz aplikacje i treści online zaprojektowane w celu umożliwienia i zachęcenia do samowystarczalności, uczestnictwa i współpracy. Powiązane pojęcia obejmują przepaść cyfrową , wykluczenie cyfrowe i nierówność cyfrową, jednak włączenie cyfrowe koncentruje się bardziej na strategiach, politykach i programach wymaganych do rozwiązania problemu przepaści cyfrowej.

Ponieważ wiele usług zostało przeniesionych do trybu online i wraz z rosnącym wykorzystaniem telezdrowia do świadczenia podstawowej opieki zdrowotnej, szczególnie podczas pandemii COVID-19 w 2020 r., włączenie cyfrowe, w tym umiejętności cyfrowe i dostęp do internetu, jest coraz częściej uważane za społeczny wyznacznik zdrowia .

Tło

Wraz z rosnącym wykorzystaniem komputerów i Internetu w latach 90. i na początku XXI wieku pojawiły się obawy dotyczące równości cyfrowej, jednak dotyczyło to głównie fizycznego dostępu do technologii. Dało to początek koncepcji przepaści cyfrowej, która została pierwotnie opracowana w celu opisania rosnącej dysproporcji w dostępie do Internetu między obszarami wiejskimi i miejskimi Stanów Zjednoczonych Ameryki. To stopniowo rozszerzyło się na rozważania o dostępie cyfrowym między krajami w tak zwanej globalnej przepaści cyfrowej , która odzwierciedla wiele różnic obserwowanych w poszczególnych krajach, ale w skali międzynarodowej. Jednak wraz z przyjęciem technologii cyfrowych w większości sektorów społeczeństwa oraz rosnącą różnorodnością technologii i programów, dostęp do ICT i korzystanie z nich stały się bardziej złożone i niezbędne dla wielu aspektów życia codziennego. Doprowadziło to do powstania nowej terminologii i drugiej fali badań nad nierównościami cyfrowymi, które zostały zidentyfikowane jako (1) luka w użytkowaniu, (2) przepaść cyfrowa drugiego poziomu, (3) pojawiające się zróżnicowanie cyfrowe i (4) włączenie cyfrowe.

Strategie integracji cyfrowej

Przegląd literatury z 2019 r. wykazał, że chociaż fizyczny dostęp do technologii cyfrowych i internetu nadal stanowi barierę dla integracji cyfrowej, potencjalne bariery stanowią również umiejętności i postawa cyfrowa. Kluczowe strategie zidentyfikowane w celu poprawy włączenia cyfrowego to wsparcie społeczne, bezpośrednie doświadczenie użytkownika oraz wspólne uczenie się/projektowanie.

Edukacja jest kluczowym aspektem włączenia cyfrowego, ponieważ technologie cyfrowe stały się kluczowym sposobem angażowania wszystkich poziomów systemu edukacji, co wymaga poziomów kompetencji cyfrowych, aby skutecznie realizować program nauczania. Ponadto uczenie się przez całe życie , ponieważ technologie, usługi i systemy nieustannie się zmieniają. Biblioteki publiczne i usługodawcy społeczni odgrywają kluczową rolę we wspieraniu włączenia cyfrowego poprzez dostęp do komputerów, łącza internetowego oraz wiedzy fachowej i szkoleń. Projektowanie z myślą o włączeniu cyfrowym może również pomóc w przypadku słabej umiejętności pisania, która pozostaje barierą dla 10% światowej populacji. UNESCO opracowało Wytyczne dotyczące projektowania technologii cyfrowych w sposób, który może pomóc osobom niepiśmiennym.

Rdzenne włączenie cyfrowe

Integracja cyfrowa jest kwestią krytyczną dla wielu społeczności tubylczych na całym świecie, z których wiele nie ma dostępu do odpowiednich zasobów.

Rząd Australii wyznaczył krajowy cel dotyczący zamknięcia luki dla Aborygenów i mieszkańców wysp w Cieśninie Torresa, aby osiągnąć równy poziom integracji cyfrowej do 2026 r.

Pomiar integracji cyfrowej

Australijski Indeks Integracji Cyfrowej (ADII) to projekt badawczy, który od 2016 roku śledzi integrację cyfrową w całej Australii. Wykorzystuje dane ankietowe do pomiaru integracji cyfrowej w trzech wymiarach dostępu, przystępności cenowej i możliwości cyfrowych.

Przyszłość integracji cyfrowej

16 lutego 2021 r. globalny dialog w ramach Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dotyczył przyszłości integracji cyfrowej. Poprzez przyjęcie Agendy ONZ na rzecz zrównoważonego rozwoju 2030 państwa członkowskie zobowiązały się. Zobowiązali się „nie pozostawiać nikogo w tyle”.

Do 2030 roku celem ONZ jest zlikwidowanie przepaści cyfrowej poprzez zapewnienie dostępu do Internetu i technologii mobilnych wszystkim narodom i narodom oraz wszystkim grupom społecznym.

ONZ dostrzega kryzys polegający na tym, że zbyt wielu ludzi w naszym globalnym społeczeństwie wciąż nie ma dostępu do internetu, a przepaść cyfrowa pozostaje wyzwaniem, któremu należy sprostać.

Grupy rzeczników integracji cyfrowej

Australijski sojusz na rzecz integracji cyfrowej

Narodowy Sojusz na rzecz Integracji Cyfrowej (USA)

  1. ^ ab Wilson, Chris    K.; Tomasz, Julian; Barraket, Jo (30.06.2019). „Pomiar nierówności cyfrowych w Australii: australijski wskaźnik integracji cyfrowej” . Dziennik Telekomunikacji i Gospodarki Cyfrowej . 7 (2): 102–120. doi : 10.18080/jtde.v7n2.187 . ISSN 2203-1693 . S2CID 201305031 .
  2. ^     Sieck, Cynthia J.; Sheon, Amy; Ancker, Jessica S.; Castek, Jill; Callahan, Bill; Siefer, Angela (2021). „Włączenie cyfrowe jako społeczny wyznacznik zdrowia” . Medycyna cyfrowa NPJ . 4 (1): 52. doi : 10.1038/s41746-021-00413-8 . ISSN 2398-6352 . PMC 7969595 . PMID 33731887 .
  3. ^   Nemer, Dawid (2015). „Od wykluczenia cyfrowego do włączenia cyfrowego i nie tylko” . Dziennik Informatyki Społecznej . 11 (1). doi : 10.15353/joci.v11i1.2857 . ISSN 1712-4441 .
  4. ^ a b     Borg, Kim; Boulet, Marek; Smith, Liam; Bragge, Peter (2019-09-19). „Włączenie cyfrowe i komunikacja zdrowotna: szybki przegląd literatury” . Komunikat zdrowotny . 34 (11): 1320–1328. doi : 10.1080/10410236.2018.1485077 . ISSN 1041-0236 . PMID 29889560 . S2CID 48357756 .
  5. ^   Hatlevik, Ove Edvard; Christophersen, Knut-Andreas (2013-04-01). „Kompetencje cyfrowe na początku szkoły ponadgimnazjalnej: Identyfikacja czynników wyjaśniających włączenie cyfrowe” . Komputery i edukacja . 63 : 240–247. doi : 10.1016/j.compedu.2012.11.015 . ISSN 0360-1315 .
  6. ^    Bertot, John Carlo (2016). „Budowanie społeczności sprzyjających włączeniu cyfrowemu: rola bibliotek publicznych w integracji cyfrowej i rozwoju” . Materiały z 9. Międzynarodowej Konferencji Teorii i Praktyki Elektronicznego Zarządzania, ICEGOV '15-16 . Nowy Jork, NY, USA: Association for Computing Machinery: 95–102. doi : 10.1145/2910019.2910082 . ISBN 978-1-4503-3640-6 . S2CID 9590149 .
  7. Bibliografia _ „Projektowanie integracyjnych rozwiązań cyfrowych i rozwijanie umiejętności cyfrowych: wytyczne” . UNESCO . Źródło 2022-03-15 .
  8. ^ Sektor rozwoju telekomunikacji (30 marca 2022). „Włączenie cyfrowe ludów tubylczych” . ITU | Zaangażowany w łączenie świata . Zarchiwizowane od oryginału w dniu 2021-06-02.
  9. ^ „Cele i wyniki zmniejszania luki | Zamykanie luki” . www.closingthegap.gov.au . Źródło 2022-03-30 .
  10. ^ Tomasz, Julian; Barraket, Jo; Parkinson, Sharon; Wilson, Chris K.; Holcombe-James, Indygo; Kennedy, Jenny; Mannell, Kate; Brydon, Abigail (15.10.2021). „Mierzenie przepaści cyfrowej Australii: australijski indeks integracji cyfrowej 2021” . Uniwersytet RMIT, Uniwersytet Swinburne i Telstra. doi : 10.25916/phgw-b725 . {{ cite journal }} : Cite journal wymaga |journal= ( pomoc )
  11. ^ „Włączenie cyfrowe dla wszystkich: kształtowanie naszej cyfrowej przyszłości” (PDF) . ONZ . 16 lutego 2021 . Źródło 19 lutego 2023 r .
Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Digital_inclusion&oldid=1140476005 ”