Inter-A

Inter-A to jedna z opcji dostępnych dla uczniów szkół średnich w Kolumbii Brytyjskiej w Kanadzie . Program opiera się na rozwijaniu umiejętności przywódczych poprzez współpracę, motywację wewnętrzną i kreatywność i jest dostępny dla uczniów klas 8-12. Obecnie Inter-A znajduje się w Queen Elizabeth Secondary School , która jest częścią School District 36 Surrey . Ma obecną populację uczniów 156, z 9 nauczycielami

Historia

Program Inter-A został opracowany przez Victora Vollratha i Johna Harpera w połowie lat siedemdziesiątych. Dwóch nauczycieli dzieliło klasę i nauczało po przeciwnych stronach, kiedy doszli do wniosku, że ten sposób nauczania jest bardzo produktywny dla uczniów. W rzeczywistości poszczególni studenci, którzy mają umiejętności i motywację do osiągania doskonałych wyników, utrzymują ten poziom produktywności do dziś. Tak narodziła się firma Inter-A.

Program był pierwotnie zlokalizowany w szkole średniej Len Shepherd . Pozostał tam przez wiele lat, a szkoła została równo podzielona na uczniów Inter-A i pierwotnych uczniów Len Shepherd. Inter-A zaczynało się skromnie, z trzydziestoma lub mniej uczniami w klasach 8-10 i ostatecznie rozszerzono je do klasy 12, z pierwszą klasą składającą się z 3 uczniów, którzy ukończyli studia w 1992 r. Dwoje z tych absolwentów nadal jest żonatych, a dwóch z czterech absolwentów 1993 nadal są małżeństwem w 2020 roku.

Inter-A przeniósł się do Kwantlen Park Secondary School w 2002 roku, otwierając drzwi dla wielu innych uczniów. Rok później Victor Vollrath i John Harper przeszli na emeryturę jako nauczyciele, ale ich pomysły zostały przekazane nowym nauczycielom.

Program został przeniesiony do Queen Elizabeth Secondary School na początku roku szkolnego 2017/18 z powodu przeludnienia w Kwantlen. Inter-A znajduje się na trzecim piętrze skrzydła C

Akademicy

Studentów Inter-A można spotkać na korytarzach o różnych porach dnia, co sugeruje, że Inter-A ma więcej swobody niż jego główny odpowiednik. Oferuje wszystkie przedmioty do wyboru niezbędne do ukończenia studiów i miejsca na dowolnym uniwersytecie lub w college'u w Kolumbii Brytyjskiej lub Kanadzie . Główne różnice polegają na tym, że wychowanie fizyczne jest wymagane od studentów do ukończenia studiów, programy sztuk pięknych są wybierane przez studentów oraz komponent Inter-A.

Uczniowie są podzieleni na dwie kategorie: średniozaawansowani (klasy 8-9) i seniorzy (10-12). W ciągu dnia jest sześć bloków, w przeciwieństwie do standardowych czterech, aby pomieścić przeciętny czas koncentracji w szkole średniej. Istnieje również sześć jednostek po sześć (czasami siedem) tygodni w roku szkolnym, z kartą ocen na końcu każdego z nich, w przeciwieństwie do systemu dwusemestralnego. Inter-A używa greckich liter w swoich blokach zamiast bloków AD, których używa królowa Elżbieta

Wychowanie fizyczne

Zajęcia wychowania fizycznego podzielone są na grupy na podstawie ocen. Juniorzy z klas 8-9 ćwiczą razem WF, a Seniorzy z klas 10-12 robią to razem. W tych klasach uczniowie otrzymują opcje, na które głosują, i uczęszczają na nie do końca jednostki. Zwykle co dwa tygodnie, ale czasami co tydzień, uczniowie biorą udział w 30-minutowym biegu po trasie przylegającej do terenu szkoły, zwanej „Świętem Cardio”, choć nieoficjalna nazwa to „wytrzymałość”. W poprzednich latach biegacze zbierali patyczki do lodów na wyznaczonych przystankach na trasie, ale fizyczne patyczki do lodów zostały wycofane na rzecz uczniów, którzy pamiętają przystanki i podliczają sumę w głowie. Większość uczniów zdobywa od 8 do 11 patyków, co odpowiada około 2 okrążeniom trasy, ale niektórzy mogą zdobyć nawet 16 lub 17. Uczniowie mogą prowadzić własne opcje WF-u, ale zwykle to nauczyciele je prowadzą. Wszystkie oceny są poza 100%, ale są następnie zmniejszane do 75%. Pozostałe 25% trafia do komponentu Inter-A, który opiera się na trzech kryteriach. Trzy kryteria to: praca społeczna (15%), wybór (5%) i CPP (5%).

Pracownia / Sztuk Pięknych

Fine Arts odbywa się raz w tygodniu, zwykle w środę. W zamian za posiadanie tylko jednego bloku graficznego tygodniowo, blok składa się z całego poranka lub całego popołudnia. Podobnie jak studenci wychowania fizycznego mogą wybrać własną opcję i uruchomić własną opcję. Jednak każda jednostka ma zwykle ogólny temat, taki jak ruch itp.

Wszystkie oceny są poza 100%, ale są następnie zmniejszane do 75%. Pozostałe 25% trafia do komponentu Inter-A, który opiera się na trzech kryteriach. Trzy kryteria to: praca społeczna (15%), wybór (5%) i CPP (5%).

Praca społeczna

Usługa społeczna, często skracana do usługi, jest podstawową częścią programu Inter-A. Każdy uczeń musi odbyć 10 godzin służby (zmieniono na 15 w 2022 r.) W każdej jednostce. Służba może obejmować zarówno korepetycje dla kolegi, jak i pomoc w lokalnej świątyni lub kościele. Dziennik musi być prowadzony przez każdego ucznia i przekazywany na koniec każdej jednostki. Służba stanowi 10% (15% w 2022 r.) oceny z każdego przedmiotu. Większość uczniów wykracza poza wymagane godziny, a nagrody są przyznawane pod koniec roku osobom z największą liczbą godzin

Serwis wewnętrzny

Serwis dzieli się na dwa rodzaje. Usługi wewnętrzne to godziny realizowane w szkole lub pod bezpośrednim nadzorem administratorów lub nauczycieli szkół. Obejmuje to korepetycje, sprzątanie pokoi, wywóz śmieci lub budowanie rekwizytów do szkolnych gier lub zabaw. Wiele opcji usług wewnętrznych nie wymaga indywidualnej umowy, ponieważ lider będzie śledził obsługę

Serwis zewnętrzny

Usługi zewnętrzne to wszystkie usługi zdobyte poza szkołą. Może to obejmować wolontariat na lokalnych imprezach lub w instytucjach religijnych, a także zbieranie śmieci w lokalnym parku. Umowa jest wymagana dla wszystkich usług zewnętrznych i musi zawierać dane przełożonego. Tylko połowę potrzebnych godzin można zarobić, wykonując usługi zewnętrzne, ale można ukończyć nieograniczoną liczbę godzin, aby dodać je do skumulowanej sumy

CPP

Planowanie kariery i życia osobistego jest podstawową częścią programu Inter-A. Podobnie jak w przypadku Career Service Learning (CSL), uczniowie wyznaczają SMART za pomocą szablonu rozdawanego każdej jednostce, a także cele na cały rok. Co trzy tygodnie muszą wypełnić aktualizację tych celów, a także aktualizację godzin pracy i otrzymać arkusz CPP podpisany przez rodzica/opiekuna i nauczyciela CPP. Na zajęciach gromadzone jest również portfolio prac ucznia jako dowód jego postępów w nauce. Oceny CPP stanowią 5% każdej oceny, jaką otrzymuje uczeń.

CSL

Career Service Learning jest integralną częścią Inter-A. Uczniowie planują działania przywódcze zarówno w środowisku szkolnym, jak i pozaszkolnym. Muszą prowadzić cotygodniowy dziennik dla klasy i rozmawiać o postępach w przywództwie. CSL stanowi 5% każdej oceny.

Wybór

Uczniowie klas 8 i 9 mogą zaproponować poprowadzenie wybranego seminarium. Seminarium wyboru to zajęcia prowadzone przez studentów, oparte na ich wiedzy na określony temat, niezależnie od tego, czy jest to Spider-Man, czy motocykle. Następnie uczeń będzie musiał uczyć swoich rówieśników o tym konkretnym temacie, poprzez wizualizacje, demonstracje, zajęcia grupowe lub w inny sposób, jaki uzna za stosowny. Uczestnictwo i oddanie zadania opartego na temacie lidera jest częścią wyboru pracy studenta Inter-A. Studenci mogą również uczestniczyć w seminariach do wyboru innych studentów i są zobowiązani do udziału w minimum 8 seminariach. Prowadzenie seminarium może zaliczyć uczestnictwo w 1-4 seminariach, w zależności od jakości prezentacji.

Matematyka

W przypadku uczniów klas od ósmej do dziesiątej matematyka jest realizowana we własnym tempie. Na końcu każdego rozdziału muszą otrzymać podpis „Math Tracker”, aby zaznaczyć, że rozumieją pojęcia, a następnie przystąpić do testu. Jeśli zdadzą, mogą przejść do następnego rozdziału. Ten przedział wiekowy znajduje się w grupach o różnym wieku i umiejętnościach, zwanych „grupami Inter-A”. Grupa Inter-A została stworzona, aby uczyć umiejętności grupowych, przywództwa i rozwiązywania problemów. Grupa Inter-A powinna obejmować nawet członków każdej płci, uczniów w różnym wieku/klas, jeśli to możliwe, uczniów o różnych poziomach umiejętności i uczniów, którzy często ze sobą nie pracują.

Uczniowie klas jedenastych i dwunastych pracują z nauczycielem w tradycyjnych warunkach, w przeciwieństwie do młodszych klas, które są samoukami, ponieważ przedmiot jest trudniejszy do zrozumienia. Jednak raz w tygodniu młodsi uczniowie uczęszczają na zajęcia z matematyki prowadzone przez nauczyciela lub bardziej doświadczonego ucznia. Rachunek różniczkowy 12 nie jest obecnie oferowany w Inter-A, ale wszystkie trzy strumienie matematyki (praktyka i miejsce pracy, analiza wstępna i podstawy matematyki) są oferowane do poziomu dwunastej klasy.

Korepetycje rówieśnicze

Istnieje wiele opcji korepetycji rówieśniczych w Inter-A. COMAS (Celebration of Math after school) i COLAS (Celebration of Learning after school) to dwie opcje usług, które są dostępne regularnie przez cały rok szkolny. Aby wziąć udział, jeden uczeń musi być tutorem, a drugi uczniem. Obaj mogą zdobyć usługę w ramach opcji. Jeśli chcesz udzielać korepetycji rówieśniczych w dniu, w którym te dwie opcje nie są uruchomione i chcesz zarobić godziny pracy, musisz otrzymać umowę o świadczenie usług podpisaną przez nauczyciela poświadczającą sesje korepetycji. Korepetycje poza Inter-A są dostępne za pośrednictwem klubów i programów QE

Zajęcia dodatkowe

Uczniom, którzy chcą uczęszczać do policealnej szkoły artystycznej, zaleca się uczęszczanie do specjalistycznego liceum, które koncentruje się bardziej na sztuce. Nie oznacza to, że dzieci Inter-A nie mogą uczestniczyć w innych wydarzeniach szkolnych; sport, teatr i wszystkie kluby są otwarte dla członków studentów Inter-A i Queen Elizabeth.

Ultimate Frisbee to jeden z najpopularniejszych sportów w ramach programu, a wielu uczniów uczestniczy zarówno w szkolnych drużynach, jak i klubach Ultimate, takich jak Vortex. Jeden z nauczycieli Inter-A, Christopher Wakelin, jest trenerem drużyny QE ultimate, co zwiększa jej popularność w programie.

Spektakl Inter-A jest często wystawiany co roku. „The Grounding of Donnie Greener”, napisany przez Rogera Blenmana, odniósł sukces.

Inter-A ma kilka zespołów Destination Imagination. Drużyny często zajmują drugie lub lepsze miejsca w prowincjonalnych , a kilka z nich zdobyło wysokie punkty na światowych finałach w Knoxville w stanie Tennessee .

Math Club jest dostępny po szkole w niektóre dni dla uczniów, którzy mają trudności, potrzebują pomocy lub po prostu kochają matematykę i potrzebują miejsca, aby to robić.

„Stado” ma miejsce, gdy uczniowie Inter-A spotykają się na sesji informacyjnej w jednej z trzech klas Inter-A.

Udogodnienia

Inter-A składa się z 8 pokoi. C301-302, C303, C305-306, C307-308 i C228. C301-302, nazywany „dużym pokojem”, jest największym i ma rozmiar 2 1/2 zwykłych sal lekcyjnych. C305-306 jest nazywany „niebieskim pokojem” ze względu na kolorowe meble. C307-308 jest nazywany „pokojem artystycznym” ze względu na to, że jest to pomieszczenie, w którym przechowywana jest większość materiałów artystycznych oraz specjalne stoły do ​​rysowania. C303 to połowa klasy, która służy jako pokój nauczycielski, a C228 to laboratorium naukowe Inter-A, które jest odłączone od reszty sal lekcyjnych. Studenci Inter-A mogą również bezpłatnie korzystać z biblioteki QE, stołówki i siłowni.

Przywództwo uczniów i rodziców

Liderzy sal domowych

Każda jednostka, trzy sale lekcyjne wybierają dwóch przedstawicieli (w bardzo rzadkich przypadkach lider klasy działa samodzielnie), aby działali jako liderzy uczniów. Uzupełniają obecność i przekazują komunikaty. W wyborach domowych wszyscy uczniowie mogą głosować

Liderzy tabeli

Każdy stół wybiera jednego ze swoich członków do reprezentowania ich podczas spotkań. Ta osoba może głosować na to, kto zasiada w radzie wykonawczej. Jeśli jest wielu liderów tabeli, tylko jeden może głosować w każdych wyborach. Liderzy stolików są w stanie zarobić do 7 godzin pracy, jeśli oddają refleksję na koniec jednostki.

Rada Wykonawcza Inter-A

Inter-A ma własną radę wykonawczą, składającą się ze współprzewodniczącej, sekretarki, przedstawiciela ds. zbiórki funduszy, przedstawiciela mediów społecznościowych, liderów klas i przedstawiciela klas młodszych. Omawiają ważne sprawy dotyczące programu z nauczycielami i społecznością studencką Inter-A. Są wybierani przez liderów stołów reprezentujących każdą grupę stołów. Aby zostać przedstawicielem ds. mediów społecznościowych lub ds. pozyskiwania funduszy, musisz być częścią zespołu ds. mediów społecznościowych lub ds. pozyskiwania funduszy w poprzedniej jednostce. Zespoły to studenci, którzy pomagają głównemu przedstawicielowi w organizowaniu i wykonywaniu planów

Towarzystwo Studenckie Inter-A

Stowarzyszenie studenckie Inter-A to organizacja rodziców uczniów, która pomaga koordynować i organizować wydarzenia takie jak Rekolekcje. Komunikują się z radą wykonawczą i nauczycielami

Aplikacja

Zespół Prezentacji

Zespół prezentacyjny to grupa uczniów Inter-A, zazwyczaj seniorów, którzy podróżują do szkół w Surrey i reklamują program uczniom klas 7. Zainteresowane klasy 7 mogą następnie ubiegać się o udział w trasie

Turystyka

Zwiedzanie polega na oprowadzaniu po programie przez ucznia klasy 8 i doświadczaniu, jak wyglądałby typowy dzień. Trasa koncertowa trwa od końca stycznia do lutego, a jeśli uczestnik wycieczki czuje, że Inter-A jest dla niego odpowiedni, następnym krokiem jest rozmowa z nauczycielami

Wydarzenia w programie

Szkoła w nocy

School at Night to coroczny projekt obejmujący cały program. Uczniowie są podzieleni na grupy i otrzymują temat do prezentacji. Zazwyczaj przygotowanie do projektu trwa około 2-3 tygodni. W wybranym dniu w połowie listopada dzień szkolny zostaje przesunięty z normalnego czasu na 15:00-20:00. Szkoła w nocy składa się z normalnych bloków akademickich, przerwy obiadowej i czasu prezentacji. Uczniowie mogą swobodnie przemieszczać się i przeglądać prezentacje innych grup, o ile co najmniej jedna osoba z ich grupy pozostaje przy swoim projekcie. Został odwołany na dwa lata z powodu Covid-19, ale Nocna Szkoła 2022/23 odbyła się 9 listopada 2022 r., a jej tematem była „sztuka, która zmieniła świat”

Kawiarnie sezonowe

Kawiarnie to sezonowe występy organizowane przez studentów, aby zaprezentować swoje talenty. Najczęściej oznacza się je sezonem, w którym się odbywają, np. „Winter Cafe”, ale mogą też kojarzyć się z ważnym świętem, jakim jest Boże Narodzenie. Kawiarnie zwykle odbywają się podczas bloków obiadowych i działają podobnie do pokazów talentów. Dbają o kawiarnie ze względu na domowe / kupione jedzenie, które jest sprzedawane wraz z programem, choć nie zawsze tak jest

Popołudnia rzemieślnicze

Popołudnia, które koncentrują się na sztuce i rzemiośle poprzez opcje prowadzone przez uczniów. Zwykle wielokrotność roku

Kwadratowy taniec

Szeroka programowa jednostka wychowania fizycznego skupiona na tańcu kwadratowym i liniowym jest tradycją w Inter-A. Zwykle trwają od grudnia do lutego, uczniowie są podzieleni na grupy, z klasami 12, 10 i połową klasy 8 w jednej grupie, a 11, 9 i drugą połową klasy 8 w drugiej. Tańce różnią się od łatwych dwustopniowych tańców w kółku do skomplikowanych tańców kwadratowych, które wymagają koordynacji z grupą 9 innych osób

Karty świąteczne/sezonowe

To coroczne wydarzenie w Inter-A, aby pod koniec roku mieć tajny projekt w stylu Świętego Mikołaja. Wszyscy uczniowie i nauczyciele biorą udział i muszą wykonać kartę dla osoby, którą wylosują. W poprzednich latach uczestnicy tworzyli na potrzeby swojego projektu duże pojazdy, takie jak czołgi lub gwiezdne niszczyciele, ale ostatnio zmieniono to, aby kryterium mieściło się w dużej kopercie. Karty wydawane są ostatniego dnia przed przerwą zimową

Nagrody Apple'a

Apple Awards to niepoważne nagrody przyznawane uczniom i nauczycielom na koniec każdego roku szkolnego przez ich rówieśników. Nazywa się je „nagrodami jabłkowymi” ze względu na tradycję rozdawania lokalnie uprawianych jabłek każdemu uczniowi po otrzymaniu nagrody, chociaż nie zdarzyło się to w ciągu ostatnich kilku lat z powodu covid

Wycieczki terenowe

Field Trips w Inter-A można podzielić na trzy kategorie

Jednodniowe wycieczki

Mała wycieczka terenowa w Inter-A to typowe doświadczenie terenowe. Studenci Inter-A byli w Vancouver Aquarium, Chinatown, Geneskool, Bard on the Beach i Science World. Wycieczki jednodniowe są wykorzystywane jako sposób na dostarczenie studentom rzeczywistej aplikacji do pracy wykonywanej w klasie.

Wycieczki nocne

Wycieczki z noclegiem, takie jak coroczne rekolekcje, zapewniają dłuższe więzi między uczniami i nauczycielami oraz rozwój umiejętności przywódczych

Za granicą

Co dwa lata program Inter-A oferuje wyjazd za granicę na dwa do trzech tygodni. Podróż jest droga, ale reakcja jest doskonała. Wyjazdy do Włoch, Francji, Australii, Grecji, Anglii i innych krajów okazały się ogromnym sukcesem w integracji różnych kultur i ideałów w umysłach młodzieży.

Wycofać się

Coroczne rekolekcje odbywają się około 2 tygodni po rozpoczęciu roku szkolnego i składają się z 3 dni i 2 nocy spędzonych na biwaku. Obejmuje cały program i zwykle odbywa się w Camp Sunrise na Sunshine Coast . W roku szkolnym 2015/16 odbył się on w Rockridge Canyon w Princeton w Kolumbii Brytyjskiej . Rekolekcje są okazją dla uczniów i nauczycieli i są szczególnie pomocne dla uczniów klas 8, aby zintegrować się z resztą programu. Rekolekcje nie odbyły się w 2020 i 2021 roku z powodu Covid-19

Wielka gra

Big Game, jak sama nazwa wskazuje, jest największym wydarzeniem podczas Retreat. Po południu drugiego dnia wszyscy studenci biorący udział w programie biorą udział w grze grupowej z zestawem zasad i celów stworzonych przez Rogera Blenmana. Gra trwa zwykle około 2 godzin

Moc 10

Power 10 to aktywność zaprojektowana przez klasę 10 na każdych rekolekcjach dla klas 8 i 9. Zaczynając jako zajęcia prowadzone przez klasy 9, zostało później zmienione na zajęcia prowadzone przez klasy 10. Moc 10 zwykle składa się z działań rotacyjnych z tłem ogólnej historii. Działa równolegle z blokiem CSL dla klas 11 i 12

Działania studenckie

Retreat ma różnorodne zajęcia prowadzone przez studentów. Ponieważ Inter-A jest programem przywódczym, większość działań jest prowadzona przez uczniów, przy sponsorowaniu nauczyciela. Lodołamacze, wychowanie fizyczne, zajęcia artystyczne i zajęcia poranne są w większości prowadzone przez uczniów i dostarczają im cennego doświadczenia w przywództwie

Poranna wędrówka

Wycieczka na Soames Peak pierwszego ranka Retreat to długa tradycja. Studenci, którzy chcą wybrać się na wycieczkę, muszą wstać wcześniej niż inni i wrócić na śniadanie.

Osiągnięcia i nagrody

Program Inter-A został uznany za jeden z najbardziej znanych szkół średnich w Kolumbii Brytyjskiej. Absolwenci Inter-A są często nadreprezentowani w stypendiach i nagrodach. Dzięki umiejętnościom rozwijanym w Inter-A wielu absolwentów kontynuuje naukę na poziomie uniwersyteckim z wysokimi wynikami egzaminów. Obaj założyciele programu, Vic Vollrath i John Harper, otrzymali krajowe nagrody uznaniowe za doskonałość w nauczaniu. Inter-A umieściła swoje szkoły macierzyste wśród najlepszych szkół publicznych w Kolumbii Brytyjskiej w ostatnich latach na podstawie ocen z egzaminów prowincjonalnych klasy 12.