International College w Los Angeles
| Lokalizacja | |
|---|---|
| międzynarodowej uczelni | |
 | |
|
| |
| Współrzędne | Współrzędne : |
| Informacja | |
| Motto |
In Vestigiis Institutorum Antiquorum („W ślad za starożytnymi instytutami”) |
| Przyjęty | 1970 |
| Założyciel | Linden G. Leavitt |
| Zamknięte | 1986 |
International College , mała, prywatna, nietradycyjna i nieakredytowana uczelnia, została założona w Los Angeles na początku lat 70. przez Lindena G. Leavitta. Posiadała licencję na wydawanie stopni naukowych wydanych przez Departament Edukacji Stanu Kalifornia, a jej stopnie naukowe były uznawane przez kilkadziesiąt innych szkół – podobno w tym Harvard i Johns Hopkins – ale jej próby uzyskania akredytacji nigdy nie przyniosły rezultatu. Według doniesień uczelnia miała 174 studentów w 1978 r. I 350 studentów w 1980 r. Nie miała sal lekcyjnych, bibliotek ani laboratoriów, ale jej biura administracyjne znajdowały się przy 1019 Gayley Avenue w Los Angeles. Zaprzestał działalności w 1986 roku, a jego studenci zostali przeniesieni do innej nieakredytowanej uczelni, Uniwersytet Williama Lyona . Działając w okresie przedinternetowym, uczelnia miała model biznesowy, który wyprzedzał swoje czasy.
Zgodnie ze swoim mottem In Vestigiis Institutorum Antiquorum , uczelnia wzorowała się na metodach pierwszych uniwersytetów, gdzie studentów dobierano w pary z wybitnymi tutorami. Studenci mogli zdobyć punkty, studiując na różnych uniwersytetach przed ukończeniem pracy doktorskiej. Wiele prac jej studentów zostało opublikowanych przez Kolegium pod szyldem Guild of Tutors Press .
W dziedzinie ekonomii nieżyjący już dr Hans F. Sennholz był jednym z tutorów, którzy uczestniczyli przez wiele lat, kończąc studia wybitnymi studentami w dziedzinie edukacji ekonomicznej i polityki publicznej. Jednym z przykładów jest Alejandro Chafuen, prezes i dyrektor generalny Atlas Economic Research Foundation od 1991 r. oraz prezes i założyciel Hispanic American Center of Economic Research. Innym jest Juan Carlos Cachanosky, znany profesor w Argentynie i Gwatemali.
Również w dziedzinie ekonomii, Robert L. Bradley, Jr. , założyciel Institute for Energy Research, otrzymał dyplom od czołowego libertariańskiego teoretyka Murraya N. Rothbarda .
Uczelnia miała ogólnoświatowy wydział wykładowców również z innych dziedzin, takich jak: Leonard Bernstein w muzyce; Anaïs Nin na piśmie; Buckminster Fuller w dziedzinie projektowania; Yehudi Menuhin w muzyce; Kenneth Rexroth w poezji; Sulvain Auroux w filozofii nauki; językoznawstwo i filozofia; Dr Arthur Lerner z terapii poetyckiej; Lehman Engel w teorii muzyki; dr Norman Feingold z poradnictwa psychologicznego; Dr Anne de Vore z psychologii transpersonalnej; dr Nick Warren z fizyki; dr Melinda Lorenz z historii sztuki; dr Bruce Weber z biochemii; dr Peter Warshall z historii naturalnej; Dr. Edward de Bono z pedagogiki i psychologii; dr John Seeley z nauk behawioralnych; Dr Russell Lockhart w Psychologii analitycznej i archetypowej CGJunga; dr Hal Stone z psychologii klinicznej; oraz dr Frederick Burwick w dziedzinie literatury i nauk przyrodniczych.
- Crittenden, Jack. „Miejsca”, REVISION: A Journal of Knowledge and Consciousness, wiosna 1978, s. 77.
- Ferderber, Skip. „„ Wydział marzeń ”do prowadzenia studiów w college'u”, Los Angeles Times, 10 marca 1974 r
- Hendrickson, Marek. „W IC wybierasz swojego nauczyciela i masz nadzieję, że on cię wybierze”, The Christian Science Monitor, 30 marca 1981, B18.
- Johnson, Szaron. „Szkoła Tutorów używa świata jako kampusu”, New York Times, 7 września 1980, s. 6 EDUKACJA
- Kirk, Russell. Decadence and Renewal in the Higher Learning: An Episodic History of American University and College od 1953 r. * South Bend, Ind.: Gateway Editions, LTD, 1978)
- Kirk, Russell. „Mistrz i uczeni”, National Review, 27 września 1974, s. 1108.
- Japenga, Ann. „An Educational Catalyst for Independent Scholars”, Los Angeles Times, 6 stycznia 1983, część V, s. 1. (Również tytuł: CATALYST: Support for Independent Scholars)
- Japenga, Ann. „Jeden na jednego w International College”, Los Angeles Times, NIE MAJĄ DATY ANI STRONY
- Scully, Malcolm. „Kolegium, które ożywia tradycję nauczyciela-studenta”, The Chronicle of Higher Education, 28 października 1975, tom XI, nr 7, 3.
- Werter, Beata. „Alternatywa dla konwencjonalnego uniwersytetu”, International Herald Tribune, 21 czerwca 1974
