Katarzyna Driscoll

Ten artykuł dotyczy australijskiego profesora Gender and Cultural Studies. Informacje na temat walijskiej przestępczyni Catherine Driscoll można znaleźć w artykule Catherine Lynch .

Catherine Driscoll jest australijską profesorką Gender and Cultural Studies na Uniwersytecie w Sydney . Dorastała w Wauchope w Nowej Południowej Walii i kształciła się w Wauchope High School, University of Newcastle (Australia) i University of Melbourne . Pracowała na University of Melbourne , University of Adelaide i dołączyła do School of Philosophical and Historical Inquiry na University of Sydney w 2003 roku. Zajmowała stanowiska wizytujące na Duke University , Columbia University , Cardiff University i Australian Uniwersytet Narodowy .

Driscoll była wiceprzewodniczącą, a następnie przewodniczącą International Association for Cultural Studies (2016-2022) i pomogła założyć International Girls Studies Association w 2011 roku.

Badania

Najbardziej wpływowa praca Driscolla koncentruje się na pomysłach dotyczących dziewcząt, ich doświadczeń i tożsamości. Ta praca pomogła zdefiniować dziedzinę studiów nad dziewczętami, szczególnie pod wpływem jej książki Girls (2002), która „analizuje szeroki zakres miejsc, tekstów, studiów przypadków i dyskursów od XIX wieku do końca XX wieku” jednocześnie odnosząc się do „debat na temat postfeminizmu, kultury dziewcząt i pokoleń feministycznych”. Stypendium w dziedzinie studiów nad dziewczętami znacznie się rozszerzyło od czasu pracy Driscoll prowadzącej do Girls , ale w tamtym czasie Angela McRobbie opisała tę książkę jako „pierwszy trwały opis tego, jak młode kobiety dochodzą do zrozumienia siebie poprzez świat obrazów, tekstów i reprezentacji” . „Miał na celu skorygowanie„ niewidzialności dziewcząt w kulturoznawstwie jako dyskursu, który najprawdopodobniej uwzględni ich zaangażowanie w tworzenie świata, który je definiuje”, oferując „historię„ kobiecego dojrzewania ”jako kategorię, poprzez którą rozumiemy dziewczęta dzisiaj, a co za tym idzie, dzięki któremu dziewczęta rozumieją siebie i swoje życie”.

Oprócz wielu esejów na temat dziewczęcości i dziewczęcej kultury medialnej oraz powiązanych prac na temat dziewcząt wiejskich, Driscoll uczy i bada szerzej teorię kultury , kulturoznawstwo i studia nad młodzieżą , ze szczególnym uwzględnieniem kultury popularnej , studiów modernistycznych, studiów wiejskich, i polityki kulturalnej . Jej prace są również interesujące ze względu na innowacyjną metodę interdyscyplinarną i podejście „relacyjne” lub „konjunkturalne”, które Margaret Henderson porównuje do Porządku rzeczy Michela Foucaulta , a Ben Highmore do The Arcades Project Waltera Benjamina . Sama Driscoll podkreśla swój dług wobec Foucaulta i Benjamina, ale także feministek, takich jak Angela McRobbie , oraz kulturoznawców, takich jak Raymond Williams i Meaghan Morris . Ten interdyscyplinarny relacyjny model feministycznych studiów kulturowych rozciąga się na książki Driscoll na pozornie bardzo różne tematy. Highmore argumentuje, że w jej pracy nad modernizmem i nowoczesnością „to, co kulturowe, staje się sposobem wyznaczania granic koniunkturalnych”, a modernizm jest rozumiany jako „głęboki stan afektu związanego z płcią” w analizie, która „jest głęboko, produktywnie i konstytucyjnie feministyczna w orientacja". Odnosząc się do pracy Driscoll na temat wiejskich dziewcząt, Katherine Murphy zauważa, że ​​„jest w stanie nakłonić historyków do rozmowy z kulturoznawcami, dziewczętami i naukowcami zajmującymi się badaniami wsi. Łącząc te dyskusje z własnymi badaniami etnograficznymi, Driscoll demonstruje trwający rezonans potężnych kulturowych (i związane z płcią) idee dotyczące wsi i miasta”. Nawet mniej teoretyczne prace Driscoll, takie jak książka Teen Film (2011), zawierają tego rodzaju nieoczekiwane wskazówki, na przykład dotyczące regulacji mediów, które Highmore nazywa „dochodzeniem koniunkturalnym i kontekstualnym”.

Jej badania finansowane ze środków krajowych obejmują projekty dotyczące idei i obrazów dziewczęcych, historii i doświadczeń australijskich dziewcząt wiejskich, zrównoważonego rozwoju kulturowego w społecznościach wiejskich, systemów klasyfikacji mediów opartych na wieku oraz pomysłów na temat chłopców i chłopców, zwłaszcza w Australii. Obecnie kieruje zespołem badaczek feministycznych z siedzibą w Sydney zajmującym się badaniami nad chłopcami.

Książki

• Dziewczęta: Kobiecy okres dojrzewania w kulturze popularnej i teorii kultury , Nowy Jork: Columbia University Press, 2002.
• Modernistyczne studia kulturowe . Gainesville: University Press of Florida, 2010.
• Film dla nastolatków: krytyczne wprowadzenie . Oksford: Berg, 2011.
• Australijska dziewczyna ze wsi: historia, obraz, doświadczenie . Farnham: Ashgate, 2014. Przedruk Routledge, 2018.
• Z Alexandrą Heatwole, Igrzyska Śmierci: spektakl, ryzyko i bohaterka akcji . Oxon: Routledge, 2018.

Edytowane kolekcje

• Płeć, media i nowoczesność w regionie Azji i Pacyfiku pod redakcją Catherine Driscoll i Meaghan Morris. Oxon: Routledge, 2014.
• Pedagogiki kulturowe i zachowanie człowieka , pod redakcją Megan Watkins, Greg Noble i Catherine Driscoll. Oxon: Routledge, 2015.
• Zrównoważony rozwój kulturowy w społecznościach wiejskich: ponowne przemyślenie australijskich miast wiejskich , pod redakcją Catherine Driscoll, Kate Darian-Smith i David Nichols. Oxon: Routledge, 2017.
• Młodzież, technologia, zarządzanie, doświadczenie: dorośli rozumieją młode życie , red. Liam Grealy, Catherine Driscoll i Anna Hickey-Moody . Oxon: Routledge, 2018.